成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的道路上,快樂(lè)并不是我們形影不離的好伙伴,有時(shí)更多的則是代替快樂(lè)的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少,其中最多的自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說(shuō):“你們現(xiàn)在六年級(jí)了,到關(guān)鍵時(shí)期了呀!要多練,多做,不要覺(jué)得這有多痛苦,挺一挺就過(guò)去了。到了初中,作業(yè)會(huì)更多,現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢。”老師總是找這樣的“借口”,家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為,而且越來(lái)越瘋狂了,只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué),總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”,成長(zhǎng)的煩惱—考試作文。但真不知道,他們想過(guò)孩子們的感受沒(méi)有?如山的作業(yè)堆在面前,何時(shí)是個(gè)頭??!大量的輔導(dǎo)課等著呢,休息時(shí)間又在哪兒?過(guò)大的壓力并沒(méi)有得到好成績(jī),取而代之的只是增加的近視度數(shù),嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說(shuō):“減負(fù),減負(fù),減也是‘負(fù)’,負(fù)負(fù)得正,作業(yè)越來(lái)越多啰!”
不光作業(yè),考試也是同學(xué)最怕的東西??疾缓靡患议L(zhǎng)、老師批評(píng),考好了又擔(dān)心萬(wàn)一下一次不好怎么辦?要不哪有這句順口溜:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”呢?考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段,可現(xiàn)在這種方法好像變味了,更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù),只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處?難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。
唉,如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn),老師教育的更新,那我們這些充滿(mǎn)煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒(méi)有煩惱呢?但愿社會(huì)能關(guān)注這些問(wèn)題,幫助我們解決煩惱。我們期待著。
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)的煩惱 年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。這么多年轉(zhuǎn)瞬即逝,早已物是人非。成長(zhǎng)的煩惱伴隨著我度過(guò)了那一個(gè)又一個(gè)的春秋。
幼兒園,小孩子的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,不會(huì)被繁重的作業(yè)牽絆住,不會(huì)為了沒(méi)有朋友而獨(dú)自傷感。整天只是玩玩鬧鬧,日子過(guò)得別提有多悠閑!我在上幼兒園時(shí),是那么的羨慕小學(xué)、中學(xué)的大哥哥大姐姐。而現(xiàn)在呢?我又何嘗不是同樣羨慕著那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的小弟弟小妹妹。
“叮鈴鈴”,上課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)格外的刺耳。我整理著課桌上堆積著的那些還沒(méi)訂正完的作業(yè),無(wú)奈地舒出了一口氣。這么快就上課了,我的作業(yè)還沒(méi)訂正好呢!我搖搖頭嘀咕著。
課上,老師在黑板前精力充沛地講評(píng)試卷。我抬著頭,愁眉不展地用手轉(zhuǎn)著手中的筆。天哪,下課還要訂正試卷吶!想著想著,我的頭頂似乎冒出了一個(gè)個(gè)小星星,它們似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍地圍著我的頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),真是讓我哭笑不得。
課間的十分鐘就好像是為訂正作業(yè)而準(zhǔn)備的,我“唰唰”地奮筆疾書(shū)。不過(guò),這筆像是與我有著深仇大恨一般,我才剛寫(xiě)了幾個(gè)字,它就“骨折”了。上帝呀,你就不能眷顧我一下嗎?我抓狂了,簡(jiǎn)直是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。
現(xiàn)在,這沉重的學(xué)習(xí)壓力,就如同上百斤重的石塊,壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了。
鮮艷的花朵從怒放到凋零,又從凋零到怒放,周而復(fù)始,花朵還是原樣。但是一年又一年,我們?cè)诔砷L(zhǎng),變得和以前不同了。
放學(xué)回家后,一如既往地寫(xiě)著作業(yè)。突然,我想起了小時(shí)候。那時(shí)候才7歲,作業(yè)寥寥無(wú)幾,幾乎是沒(méi)有的,一放學(xué)就是玩耍。一天,我悶得發(fā)慌去找表姐玩,即將小學(xué)畢業(yè)的姐姐用功地做著作業(yè),我還眼饞她?;仡^想想,那時(shí)的自己是多么的幸福啊!
成長(zhǎng)路上,煩惱多多,但我還是那么那么地渴望著長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
煩惱像一把無(wú)形的雕刻刀,刻在我心上;煩惱像波濤洶涌的大海,拍擊著我的心;煩惱像打雷的閃電,穿透我的心。六年級(jí)的我,煩惱有一籮筐,在我身邊圍繞,真是擺脫不了哪!
就拿這星期的事例來(lái)說(shuō)吧!本來(lái)這星期的體育課又是完美的,老師不在,不用在老師面前打籃球,跑四圈。簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“爽”!可沒(méi)想到,這節(jié)體育課,兇巴巴的“何老爹”(我們給體育何老師取得外號(hào))雙手插在褲袋,眼睛像掃描儀器一樣從我們身上刷過(guò),讓人渾身起雞皮疙瘩,周?chē)目諝庋杆傧陆党闪死涿?。這時(shí),“何老爹”清了清嗓子:五月初考800米,還必須突破上一次的成績(jī),否則以后每節(jié)體育課人家跑四圈,你跑八圈。這“何老爹”不愧是出了名的心狠手辣??!明明知道我們四月份幾乎都在玩,沒(méi)打過(guò)籃球,跑過(guò)步。培訓(xùn)一回來(lái)就給我們一個(gè)下馬威。我咬了咬牙,握緊了拳頭,目送“何老爹”得意洋洋地回去。同學(xué)們叫苦連迭,我們也馬上開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。
“預(yù)備,跑!”練諾按了按手表,我便瘋一般開(kāi)始跑起步。一圈……兩圈……還剩二百米,沖??!打到“何老爹”!我加快了速度,一口氣跑向了終點(diǎn),沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)成績(jī)。陳貝加就一蹦一跳地跑來(lái)問(wèn)我成績(jī)。練諾悻悻地答道:“3分33秒!”“什么!夏雨樂(lè)你怎么才跑這點(diǎn)兒成績(jī)?”陳貝加拼命地?fù)u晃著我的身體,接著說(shuō):“那我豈不完了!”說(shuō)完,便失望離去。我一驚,望著這個(gè)天文數(shù)字,頭都快炸了。這樣,讓我下個(gè)星期去測(cè)試?一想到“何老爹”那一副“八圈等著你”的表情,讓我快暈了過(guò)去。這,這怎么可能,這成績(jī)讓我如何突破3分18秒?我拍了一下腦袋,嘆了口氣,也走了。
這煩惱嚇了我一跳,還始終纏在我身邊。但我讀到冰心的這句話(huà),就徹底改變了我對(duì)煩惱的討厭。“煩惱也是一種人生的味道,走出煩惱的烏云,對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是一筆可貴的財(cái)富”沒(méi)錯(cuò),煩惱也是人生中一顆耀眼的星呢!
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
有這樣一首歌:小小少年,沒(méi)有煩惱……!人們都這么說(shuō),童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,孩子們就像小神仙似的快活??晌矣袝r(shí)候仍然會(huì)感到許多的煩惱。
我在上幼兒園的時(shí)候爸爸對(duì)我可好了,從來(lái)不說(shuō)我,每天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。現(xiàn)在上小學(xué)了,學(xué)習(xí)任務(wù)比原來(lái)重了很多,我又有點(diǎn)貪玩,爸爸就回因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)上錯(cuò)誤批評(píng)我,慢慢的煩惱就來(lái)了!
這個(gè)周末老師布置的作文題目就是叫我的煩惱,我想來(lái)想去無(wú)從下筆,在床上滾來(lái)滾去的,不知道寫(xiě)些什么。奶奶跟我說(shuō),那就寫(xiě)幾天前老師要你們?cè)趯W(xué)習(xí)的網(wǎng)站發(fā)表作文,老是進(jìn)不了網(wǎng)站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師,最后我爸爸也幫我搞,卻怎么也登陸不進(jìn)去。忙來(lái)忙去的,一個(gè)星期了,我煩死了!爸爸還到學(xué)校去找謝老師請(qǐng)教。最后終于在謝老師的幫助下,才順利的登陸了網(wǎng)站。
前幾天爸爸給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一件漂亮的衣服,結(jié)果我的煩惱又來(lái)了,剛拿到衣服的時(shí)候,奶奶說(shuō)這件衣服太薄了,不保暖,要我先別忙著穿,不然會(huì)感冒的。可我不聽(tīng),一心想穿著新衣服到學(xué)校去,結(jié)果我剛出家門(mén),就冷得發(fā)抖,結(jié)果一天下來(lái)我就感冒了。真是不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前啊!直到現(xiàn)在,要都吃了好幾十塊錢(qián)的,還沒(méi)好。我要趕快好些來(lái),馬上準(zhǔn)備迎接期末考試,取得好的成績(jī)。
我每次寫(xiě)作業(yè)太慢了,爸爸奶奶每次比我還急,爸爸批評(píng)我,說(shuō)我每次喜歡走神,注意力不集中,靜不下心來(lái)。我也知道自己的毛病。我為此也是很煩惱。爸爸告訴我:“世上無(wú)難事,只要有心人。”我以后會(huì)改掉這些毛病,做到專(zhuān)心細(xì)致!
隨著我慢慢的長(zhǎng)大,我的煩惱越來(lái)越多了,可是我也覺(jué)得快樂(lè)的事情也很多。爸爸告訴我,煩惱和快樂(lè)就像姐妹一樣,會(huì)陪著我長(zhǎng)大,只要學(xué)會(huì)了找到解決問(wèn)題的辦法,煩惱就會(huì)消失,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
作文寫(xiě)完了還有數(shù)學(xué)習(xí)題沒(méi)做完,我的煩惱又來(lái)了!
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)“邂逅”煩惱,我也不例外。
那天,雨下得很大,天空黑壓壓一片。放學(xué)后,我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門(mén),我不顧全身的雨水,興致勃勃地拿出一張興趣班報(bào)名表遞給媽媽?zhuān)f(shuō):“媽?zhuān)乙獔?bào)書(shū)法班!”媽媽接過(guò)報(bào)名表仔細(xì)看了看,慢條斯理地說(shuō):“還是報(bào)奧數(shù)班吧!書(shū)法對(duì)于學(xué)習(xí)作用不大,就不報(bào)了?!蔽乙宦?tīng),頓時(shí)像泄了氣的皮球,不高興地問(wèn)道:“為什么一定要報(bào)奧數(shù)班呢?書(shū)法怎么對(duì)學(xué)習(xí)作用不大?”媽媽沒(méi)有回答我,系上圍裙趕緊做晚飯去了,只留下我一個(gè)人在客廳。
不一會(huì)兒,爸爸下班回來(lái)了。我迫不急待地跑上前去,遞上報(bào)名表,對(duì)爸爸輕聲說(shuō)道:“爸,跟您商量件事,我想報(bào)書(shū)法班,不想報(bào)奧數(shù)班!您看……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的,回答說(shuō):“還是報(bào)奧數(shù)班吧!畢竟你現(xiàn)在是高年級(jí)了,功課是不能落下的?!蔽夷睦镞€聽(tīng)得進(jìn)爸爸在說(shuō)什么,氣呼呼地將報(bào)名表“啪”地摔在了地上,頓時(shí)漲紅了臉,大聲吼道:“為什么我就一定要報(bào)奧數(shù)班?我還有沒(méi)有一點(diǎn)自由了?”廚房里忙碌的媽媽聞聲,趕緊跑了出來(lái),很是緊張地望著我們,生怕我們“打”起來(lái)。我委屈極了,眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),臉也漲紅了,拳頭也握緊了,好像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的“斗士”。一見(jiàn)這架勢(shì),爸爸厲聲喝道:“你這是什么態(tài)度?”媽媽在一旁立馬“拉架”,溫柔地對(duì)我說(shuō):“我們這樣還不是為你好?”但我像似被擊怒了的“雄獅”:“你們總說(shuō)為我好,為我好,可有想過(guò)我的感受嗎?”說(shuō)完,我捂著臉跑進(jìn)了書(shū)房。
窗外,雨依舊下得很大,用滂沱大雨形容一點(diǎn)不為過(guò)。望著這下個(gè)不停的雨水,我的心情也像被淋濕了一樣沉重,我喃喃地問(wèn):“這雨什么時(shí)候才能停?這種天氣什么時(shí)候才能雨過(guò)天晴?”
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中,我有許許多多的煩惱,但這個(gè)煩惱每年都會(huì)上演一次,我們每年都會(huì)失望一次。每年我家的餐桌上總是缺少一個(gè)人——爸爸。
去年,在除夕夜一家團(tuán)圓時(shí),我們本來(lái)是一家人歡樂(lè)共
團(tuán)圓,在一起吃團(tuán)圓飯,歡歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)20xx年中的最后一天——除夕夜,迎接新年的第一天。在我的家庭里,我多么希望這個(gè)缺席者能回來(lái)和我們一起過(guò)除夕。
我的爸爸每年都要去湖北趕花,從不在家中過(guò)年,每年從11月份或12月份就出遠(yuǎn)門(mén)到湖北趕花了。我多么希望爸爸每年不出遠(yuǎn)門(mén),在家陪我和媽媽、弟弟歡歡樂(lè)樂(lè)的吃一頓團(tuán)圓飯,快快樂(lè)樂(lè)過(guò)大年.
除夕夜,我聽(tīng)到鄰居家的小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃團(tuán)圓飯的時(shí)候,從屋子傳來(lái)的聲聲笑語(yǔ),就像一根根針刺在我的心上,心里非常難過(guò),淚水總是忍不住的涌出來(lái)。
當(dāng)家里過(guò)除夕夜,吃餃子的時(shí)候,桌子上都是4個(gè)人的份,多出的那一份便是我爸爸的。我問(wèn)媽媽:“為什么多做了一份’’。‘‘那一份是你爸爸的’’,媽媽回答我說(shuō)‘‘你爸爸每年在外邊掙錢(qián),是多么的不容易呀,雖然他不在家,但他的心早已飛向家里了,他也希望能回家過(guò)年,他一個(gè)人在外邊是多么的孤獨(dú),我們要體貼要體諒他?!?tīng)了媽媽的話(huà),我心里好受多了,但我內(nèi)心還是渴望爸爸能回家和我們一起度過(guò)20xx年的最后一天,迎接20xx年的第一天。一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,屋子里充滿(mǎn)歡樂(lè)的氣氛。我會(huì)向爸爸匯報(bào)我的優(yōu)異成績(jī),爸爸聽(tīng)后會(huì)表?yè)P(yáng)我,但也會(huì)告訴我不要驕傲,要虛心。要懂得‘‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’’這個(gè)道理。
爸爸,我多么希望你能回來(lái)和我們一起過(guò)年,在一起吃團(tuán)圓飯呀。
爸爸,我多么希望你能回來(lái),讓我的這個(gè)煩惱有一天會(huì)消失,換來(lái)的是我期盼已久的一家人團(tuán)圓在一起,在一起過(guò)年。
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟,從我起航那一刻起,就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱,讓這身為初中生的我,即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪,但又有些厭倦,害怕面對(duì)它。
回想起自己小的時(shí)候,那時(shí)還是個(gè)小孩子的我,生活得多么輕松,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了,上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了,回家的作業(yè)增了,學(xué)習(xí)的科目多了,我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱,可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣,現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前,我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn),我愿到哪兒,就可以到哪兒,自己摔倒了,也可以靠自己的力量來(lái)支撐。
我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我意識(shí)到了不少,學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,怎會(huì)成功?這成長(zhǎng)的煩惱,也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè),我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
“小小少年,沒(méi)有煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶”。每當(dāng)我聽(tīng)到有人唱這首歌時(shí),我的眼神里就充滿(mǎn)了向往。我向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;向往和爸爸媽媽打打鬧鬧;向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是,我連這小孩的本能都沒(méi)有,唉,好煩惱,好傷心。要是你們問(wèn)我為什么,還不是因?yàn)槟橇钊擞憛挼尿暄亚鄢砷L(zhǎng)路上的煩惱——作業(yè)多,家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù),根本就是分?jǐn)?shù)大于我!
每天晚上回家時(shí),總是很煩。望著那丫的我快春不過(guò)起來(lái)的作業(yè),我就回頭著下巴,幻想著沒(méi)有作業(yè)的日子,多好啊,多幸福??!可是幸福是殘酷的。我只好拿起筆來(lái),埋頭奮斗到十點(diǎn)半。這還算好,一到周末或放假的時(shí)候,作業(yè)多得能要了你的命!我明白,馬上就要考初中了,應(yīng)該把全部精力放在學(xué)習(xí)上,可也要給我們一點(diǎn)放松時(shí)間啊。我現(xiàn)在每天只知道寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě),仿佛我這手藝生下來(lái)就是讓我寫(xiě)作業(yè)的!還有家長(zhǎng)要求太高,讓我沒(méi)回考第一,考第一還行,但我不能保證回回呀!只要沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),爸爸的手掌就要發(fā)展他的威力了,想想都后怕,別說(shuō)嘗試了!
每天不到六點(diǎn),就被爸爸從‘童話(huà)世界’拉出來(lái),回到現(xiàn)實(shí)。然后就是度秒如年的背英語(yǔ),讀課文。枯燥乏味,看見(jiàn)就惡心。六點(diǎn)半起床。那是,學(xué)校是我的天堂,家是我的地獄。一放學(xué),就寫(xiě)作業(yè),即使沒(méi)有作業(yè),父母也逼著我寫(xiě)。每次聽(tīng)到小孩子的嬉笑聲,我就會(huì)克制不住自己往外看,可是,父母會(huì)……‘啪,啪’接著就是我的哭聲和抱怨。
我真的好想逃離分?jǐn)?shù)的懷抱,和煩惱說(shuō)聲:“BYE,BYE”。
再見(jiàn),可恨的煩惱!
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
從一年級(jí)到六年級(jí),隨著年齡增長(zhǎng),煩惱也越來(lái)越多,回憶一年級(jí)的美好時(shí)光,才發(fā)現(xiàn)它離我們太遙遠(yuǎn)了。
“肥胖”是第一煩惱
隨著年齡的增長(zhǎng),我的體重也隨之增高,其實(shí)不瞞你說(shuō),我有八十三公斤,在這個(gè)年齡段,可以說(shuō)是嚴(yán)重超重了。在學(xué)??傆行┤嗽诟`竊私語(yǔ),說(shuō)我是個(gè)大胖子。一聽(tīng)他們?cè)谧h論我的體重,我的心仿佛被釘子扎中一樣,十分難受,所以我也對(duì)“體重”的話(huà)題也避而遠(yuǎn)之。
“爸媽不理解”是第二煩惱
老爸老媽是從鄉(xiāng)下到陽(yáng)泉的,他們從來(lái)只告訴我要好好學(xué)習(xí),卻完全不理解我。一天就捧著個(gè)手機(jī)在微信聊天兒,每當(dāng)我打游戲時(shí),他們就催促我快去寫(xiě)作業(yè),他們什么時(shí)候才能理解我們的心情,我也想有個(gè)放松的時(shí)間呀。在我每次悲傷時(shí),我總是在被子里哭泣,可老媽卻一點(diǎn)都不關(guān)心我,從來(lái)不問(wèn)原因。老爸又是上來(lái)一陣粗暴地吼聲把我拉起,而我見(jiàn)老爸這般脾氣,我也不敢再哭鬧了。爸媽不理解是我最痛苦的了!
“英語(yǔ)成績(jī)”是第三煩惱
我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好,這一次測(cè)試卷我才考了七十二分,老媽看了我的成績(jī),又一次失望地?fù)u了搖頭,然后說(shuō):“這點(diǎn)成績(jī)?cè)趺纯汲踔??是不是要進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練?”我一聽(tīng)就感到非??植?,我使勁地?fù)u頭,媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“既然不想,就下次考九十分??彀堰@一單元的單詞讓我聽(tīng)寫(xiě)!”每當(dāng)這時(shí),我真想大喊:難道我沒(méi)有努力嗎?
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)六年,可六年級(jí)怎么這么多煩惱。我已經(jīng)忘了童年生活是怎樣快樂(lè)的玩耍了。六年級(jí),可這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始……
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
我背著書(shū)包走在人生路上,不經(jīng)意回頭,才發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了許多本煩惱的書(shū),作文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和各種練習(xí)冊(cè),壓的我喘不過(guò)來(lái)氣……
一天,我在學(xué)校完成了家庭作業(yè),回家總算可以甩掉煩人的書(shū)包了,真想消遣一會(huì)兒,看會(huì)兒電腦,那怕是聊聊天也好啊,但媽媽迎上來(lái)說(shuō):“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我說(shuō):“早ok了?!眿寢屧唬骸吧蟻?lái)看書(shū)!”大家都有過(guò)這樣的生活小片段吧,回答一定是一個(gè)樣的,“哦”。我十分不情愿地拿起作文書(shū),做出看書(shū)的樣子,心里卻是十分難過(guò)。
我把沉重的作文書(shū)從大書(shū)包拿下來(lái),丟在人生的路邊,扔到腦后,可還有沉重的練習(xí)冊(cè)呢……“把昨天寫(xiě)的練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)吧!”數(shù)學(xué)老師說(shuō),“老師,我忘帶了,我下午一定能拿來(lái)?!崩蠋熣f(shuō):“行!”可就在下課之時(shí),我在教室里走動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),老師卻叫班長(zhǎng)看我的書(shū)包……“老師,她真沒(méi)帶?!薄铱拗叱鼋淌?。老師,知道嗎,我一直以為你就是我遇到困難時(shí)那個(gè)閃著光芒的希望之星,您這樣做,是對(duì)我的不信任??!我真的很傷心,那顆希望之星沒(méi)了光茫,天空變成得一片黑暗……
我好不容易甩掉那個(gè)練習(xí)冊(cè)的陰影,重新走到陽(yáng)光的路上,可是……我的同學(xué),幾乎都是我的好朋友,所以我什么東西沒(méi)了,可以隨便借,他們都會(huì)借給我,只有一個(gè)人不會(huì)……
“耿佳宜,能借我用一下筆嗎?”“你自己沒(méi)筆呀?”“我的筆不知什么時(shí)候丟了?!薄澳銢](méi)筆,關(guān)我什么事,該干啥干啥去,別煩我!”我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了,拿了一只筆給我,讓我冰冰的心變的暖了一點(diǎn)。耿佳宜成了我心上的一塊石頭,冰冰的、冷冷的……
書(shū)包里的煩惱還有很多,拋出去了,不知哪天它還會(huì)回來(lái)。成長(zhǎng)的煩惱總是避免不了。我愛(ài)笑,煩惱總是掩藏在我的笑臉里,我相信煩惱終將會(huì)被我拋下。
成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文 篇11
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在一連幾次的測(cè)試中,我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣,英語(yǔ)亦是如此。所以,從那以后,我便失去了對(duì)自己的信心,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼!令我很是煩惱。
眼看,成績(jī)一天不如,一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是,我也意識(shí)到了情況的 “危機(jī)” ,便暗暗的告訴自己:“不能在這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),改頭換面,重新做會(huì)那個(gè)原本自信,開(kāi)朗的我!”于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊,終于,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比!
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱,有的為自己的痘痘發(fā)愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想,這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?。可現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。