無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文300字 篇1

我是一只小螞蟻，名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛走出蟻穴，晨光熹微，微風(fēng)吹拂，我正準(zhǔn)備踏上今天的旅程。

在靜謐的清晨里，一邊尋找可口的食物，一邊欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，這該是多么美妙啊！走在茂密的草叢中，我看見身旁的草兒在微風(fēng)的吹動(dòng)中彎下了腰，就像有無(wú)數(shù)位紳士在向你鞠躬；我抬起頭，看見了頭頂美麗的花兒，五彩繽紛的花朵凝聚在一起，變成了一片花的天空；花草上沾著晶瑩的露珠，它猶如明鏡般清澈，反射出太陽(yáng)耀眼的光芒；再往高處看，灌木叢上結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí)，果實(shí)在風(fēng)中輕輕搖晃著，似乎是在向你招手，讓你過(guò)去將它摘下。

就在我陶醉于優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，耳邊突然響起了一陣陣悅耳動(dòng)聽的音樂。

我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見遠(yuǎn)處的樹枝上，站著一排小鳥，它們“嘰嘰喳喳”地唱著歌；不過(guò)唱歌的可不止它們——樹下的一塊石頭上，站著一群甲蟲音樂家，它們振動(dòng)著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的音韻。若大的石頭，就像是一塊天然的大舞臺(tái)。

我忽然回過(guò)神來(lái)，想起還要去找食物呢。

在路上，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題——這美妙的一切，都是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？

六年級(jí)的作文300字 篇2

從小到大，我們沐浴過(guò)多少愛呢？數(shù)不清。這千千萬(wàn)萬(wàn)份大愛小愛都給我留下了極深的印象。而最令我刻骨銘心的那份傘愛來(lái)自我的媽媽：

“傘愛”里的主角是媽媽和那把破舊的紅傘（傘柄斜斜的），這份愛在那個(gè)風(fēng)蕭然雨滂沱的傍晚開始蔓延·····媽媽一直把更多的傘面向我傾斜過(guò)來(lái)，自己的整個(gè)右肩都被風(fēng)雨侵襲著，我的整個(gè)身體被媽媽的那只左臂摟得緊緊的，盡管風(fēng)雨交加，那份貼身的溫暖讓我絲毫察覺不到雨的滂沱風(fēng)的蕭然，依舊前行于風(fēng)雨之中，直至并不經(jīng)意的抬頭一撇，才看到媽媽那瘦弱的右肩已經(jīng)濕透····

這份傘愛帶給我的溫暖與貼切是媽媽的關(guān)懷，那感受就像冬日的一把火瞬時(shí)讓我的心底涌起一股暖流，靜謐地流淌著。感受著這份溫暖，眼角濕漉漉的。腦海里浮現(xiàn)出了媽媽那操勞的面龐與疲憊的身影（在我的印象中，她是一個(gè)忙碌的家庭主婦，每天都為她的丈夫與孩子操心，很少顧及到自己。）

她就是這樣的一個(gè)溫柔、體貼、對(duì)我充滿無(wú)私的愛與關(guān)懷的人，“媽媽，我愛你！”我在心底這樣默念道。

六年級(jí)的作文300字 篇3

父母是我們最親的人，也是最愛我們的人。父母努力工作，掙錢養(yǎng)育我們，我們卻不知道珍惜，所以我們要做一個(gè)有孝心的好孩子。

記得有一次，天上下著皚皚白雪，父母都在努力工作，忽然，電話鈴響了，原來(lái)是老師打來(lái)的。老師說(shuō)：“您的孩子生病了，快來(lái)接吧！”聽了老師的話，爸爸媽媽飛速地跑到了學(xué)校，爸爸背起我，媽媽在旁邊安慰著我。跑著跑著，媽媽被一塊小石頭給絆倒了，可她還是堅(jiān)持爬了起來(lái)，忍著傷痛繼續(xù)跑著。爸爸媽媽沒歇過(guò)一口氣，雖然他？橋艿寐?反蠛梗?墑橇成匣故譴?諾??？微笑，到了醫(yī)院，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的手和腳都被凍得僵硬。我看著看著，幾滴眼淚從我的眼眶里滾了出來(lái)。媽媽帶著微笑，和顏悅色地說(shuō)：“不要哭了，只要你健康，爸爸媽媽都開心！”聽了媽媽的話，我破涕為笑，說(shuō)：“我不哭了，我再也不給你們添麻煩了?！弊詈蟀职謰寢屢残α恕?/p>

孝敬父母從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧！

六年級(jí)的作文300字 篇4

看了《動(dòng)物世界》這本書后，我從書中了解了啄木鳥、食蟻獸的生活特性，從它們身上我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)。在農(nóng)村的果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲會(huì)鉆進(jìn)樹干及成熟的果子里。為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地噴灑大量農(nóng)藥，這樣做的結(jié)果呢?不但勞動(dòng)成本提高，而且人們?cè)谑秤眠@些使用過(guò)農(nóng)藥的果子時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥殘留往往讓人望而生畏。但如果滅蟲不及時(shí)，人們也只能忍痛把那些已經(jīng)“無(wú)可救藥”的果樹砍掉……現(xiàn)在的果園里，也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)給果樹們看病了。

大自然帶給人們有許多啟示：飛機(jī)是從蜻蜓飛行的原理中受到啟發(fā)的，輪船是仿照海里的鯨魚形態(tài)發(fā)明的，潛水艇則受到了魚兒通過(guò)魚鰾在水中自由升降的啟發(fā)……那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝上一塊電腦芯片，這樣機(jī)器就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹。然后，我們可以通過(guò)操縱手柄上的一個(gè)紅鍵，讓滅蟲機(jī)長(zhǎng)長(zhǎng)的探頭頂端蹦出一個(gè)像啄木鳥嘴巴形狀的喙，這樣，就可以輕而易舉地滅殺樹干內(nèi)的害蟲了。

從生活中得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也得到了一個(gè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

六年級(jí)的作文300字 篇5

如果有人問(wèn)，你喜歡曇花還是松樹，你也許立即就回答：“曇花”。即使你從來(lái)未見過(guò)盛開的曇花之美。可是，你曾想過(guò)，“曇花一現(xiàn)”的美麗背后，又有著許多傷感嗎？這美，只有短短的幾秒鐘，而過(guò)后呢？凋零的，曾經(jīng)美麗過(guò)的她，只能像普通的謝了的花一般，被丟棄在垃圾堆里。

松樹則不同！松樹，她雖然沒有婀娜多姿的身段，沒有芬芳遠(yuǎn)播的本領(lǐng)，但是，她剛毅不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈。她沒有“氣壯山河”的神力，也沒有“斬釘截鐵”的魄力。但她卻有著驚天動(dòng)地的毅力。她長(zhǎng)青不衰，終日昂首挺胸，再過(guò)百千年，她依舊會(huì)傲然挺立在你眼前。風(fēng)霜不會(huì)使他蒼老，只能使他更加成就；歲月，不會(huì)使她死去，更會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng)。

松樹之所以能夠歷經(jīng)滄桑而巍然挺立，之所以能夠長(zhǎng)青不衰，之所以受人們千世的贊頌，是因?yàn)樗粫?huì)為挽去剎那的快感而舍棄名節(jié)。更不會(huì)為取名成利名就而拋開一切尊嚴(yán)。

我贊美松樹，更贊美如松樹長(zhǎng)青的人生！

六年級(jí)的作文300字 篇6

我的爸爸是我最敬佩的人，他對(duì)每件事都有責(zé)任新，從不逃避現(xiàn)實(shí)。

我的爸爸是一名出租車司機(jī)，一向樂于助人，善良忠厚。有一次，一對(duì)夫婦的兒子因得了急病，需要馬上就醫(yī)，便打電話給爸爸，說(shuō)是送他們?nèi)メt(yī)院。到了醫(yī)院，夫婦倆急著掛號(hào)，突然，因?yàn)閯偛徘闆r危急，他們忘了帶錢，急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸二話不說(shuō)，從口袋里掏出二百元幫他們掛號(hào)，他們感動(dòng)地連聲說(shuō)謝謝。幸虧來(lái)得及，孩子脫離了危險(xiǎn)。最后，爸爸送他們回家，下車時(shí)，他們說(shuō)；"大哥，您真好心吶！我們現(xiàn)在身上只有50元最后，爸爸只是說(shuō)然他們先欠著，以后再還。幾天后，那對(duì)夫婦登門道謝：真是謝謝您吶，好心人！要是像您這樣的好人，現(xiàn)在已經(jīng)不多了你們真是無(wú)事不登三寶殿?。∥抑皇潜M自己的所能而已，再說(shuō)，助人為樂是快樂之本。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。''爸爸微笑著說(shuō)。

好一句"這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德''啊！這真是我該學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。

六年級(jí)的作文300字 篇7

朝陽(yáng)東升，我迎著霞光向?qū)W校走去。一路上桃紅柳紅，小鳥啾啾。

走進(jìn)校園，首先看到的就是旗臺(tái)了。旗臺(tái)是用紅色瓷磚鋪成的。正中間是一根筆直的旗桿，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺(tái)四周還有些水竹和鐵樹，它們都是深綠色的。

操場(chǎng)前面有幾棵高大、挺拔、秀麗的大樹。這幾棵樹像是守護(hù)學(xué)校的衛(wèi)兵，一直站在那里。其中的銀杏樹很引人注目。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹那小小的扇子就不停地扇啊扇啊！發(fā)出沙沙的響聲。我心想：難道是銀杏樹的一把把小扇子，扇走了黑暗和寒冷嗎？

操場(chǎng)的左上邊是楊槐樹，楊槐樹開花了。前幾天，米粒似的花苞還隱藏在綠葉叢中，一夜之間，這些花苞全都綻開了笑臉。雪白的小花一串串、一嘟嘟地掛滿枝頭。它們簇?fù)碇?，?jìng)相開放，一點(diǎn)兒也不害羞。濃郁的香氣彌漫在校園里，沁人心脾。蝴蝶和蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中竊竊私語(yǔ)。

操場(chǎng)的四周都有花壇?；▔锸㈤_著各種鮮花：映山紅、月季花，牽牛花

春意多濃呀！我們的校園里一派迷人的春色，哪怕看上一眼，準(zhǔn)叫你心醉！

六年級(jí)的作文300字 篇8

陽(yáng)光普照著大地，聒噪的蟬聲叫醒了沉睡一天的學(xué)校，一位位意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生走進(jìn)了教室，用他們朗朗的讀書聲，喚醒學(xué)校一天的活力……這就是我向往的初中生活的一部分。

我多么希望我的初中是一個(gè)有禮貌懂文明的校園。一聲聲“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“請(qǐng)問(wèn)”、讓校園變得文明和諧；一聲聲“老師您好”、“老師再見”更顯得師生關(guān)系的融洽；一聲聲“能不能”、“請(qǐng)借用”、“你好”更拉近了同學(xué)與同學(xué)之間的純潔友誼……這將是多么文明和睦的校園啊！

我希望我的初中老師可以是有趣、幽默、飽讀詩(shī)書的老師。是老師，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；是老師，教?huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨?；是老師，將一個(gè)莘莘學(xué)子引入知識(shí)的殿堂；是老師，在我們困惑時(shí)為我們排憂解難……這該多好?。?/p>

我希望我的初中同學(xué)是友好互助的、善良的。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，是同學(xué)們耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我成績(jī)不好，灰心喪氣時(shí)，是同學(xué)們?yōu)槲遗艖n煩惱，使我快樂；當(dāng)我成績(jī)優(yōu)良，沾沾自喜時(shí)，是同學(xué)們?yōu)槲抑v道理，讓我懂得謙虛……那該是多么美好的一件事啊！

陣陣激烈的讀書聲漸漸地遠(yuǎn)去，我的心也被拉回現(xiàn)實(shí)，只有現(xiàn)在好好讀書，將來(lái)才會(huì)獲得自己喜歡的初中生活，加油！

六年級(jí)的作文300字 篇9

生活好似一部電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的小鏡頭，組成絢麗多彩的生活。我愛惜生命，也熱愛生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗鼈?，才使我受到了許多啟示。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思的鏡頭。

記得在四年級(jí)的一次模擬考中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，連走在回家的路上時(shí)也垂頭喪氣的，像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會(huì)考成這樣。但是，我只想紓解一下心情，是打乒乓球呢，還是和同學(xué)們一起出去玩呢，還是……忽然，我靈光一閃，有了：回家找張碟片看吧。

一回到家，我就打開了VCD，開始看了起來(lái)，還一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時(shí)也能這樣笑一笑，那不就雨過(guò)天晴了嗎？其實(shí)，有些挫折并沒有相像中的那么難以面對(duì)。

從這件事以后，我開始對(duì)許多事都表現(xiàn)得很樂觀，因?yàn)槲颐靼琢耍河龅酱煺?，只要不放棄，勇敢地去面?duì)，那么成功一定離你不遠(yuǎn)了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給永不言棄的人。

六年級(jí)的作文300字 篇10

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是一名六年級(jí)的小學(xué)生啦。六年級(jí)不像我想的那么美好，反而給我?guī)?lái)了許多的煩惱。

學(xué)習(xí)到底是一件開心的事，還是一件勞累的事呢？都是吧！當(dāng)我考試?yán)锶〉煤贸煽?jī)時(shí)，學(xué)習(xí)是開心的?？僧?dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感，當(dāng)作業(yè)中出現(xiàn)了幾個(gè)“陳咬金”，而學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了幾個(gè)“攔山虎”時(shí)。自然學(xué)習(xí)是勞累的?？蓪W(xué)習(xí)到底是開心的？還是煩惱的？這個(gè)問(wèn)題讓我覺得非常煩惱。每數(shù)學(xué)考試，我都覺得很容易。所以三兩下就可以搞定，作業(yè)也做得非?？臁Ｋ哉n余時(shí)間也很多。那時(shí)候我真覺得現(xiàn)在的時(shí)光真是美好的。

可是，時(shí)光不是總是那么美好，因?yàn)?，英語(yǔ)老師宣布從經(jīng)以后每個(gè)單元都要到他那里去背如果沒背完的，下午就留下來(lái)背，前面的a，b部分倒是挺簡(jiǎn)單的，到了c部分就非常的難。所以，我的課余時(shí)候都在背英語(yǔ)。我背了好久，可是還是不會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)背了。我一蹦三尺高?？墒怯忠砤部分了，我轉(zhuǎn)喜為悲地叫道媽媽?。‰m然六年級(jí)讓我很煩惱，但是成功讓我很開心也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。