在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文1

太陽(yáng)打著哈欠，抖抖身子，散發(fā)出溫暖的氣息，他拉開薄薄的窗簾，只見人間一個(gè)忙碌的早晨開始了……

集市上早已人聲鼎沸，許多爺爺奶奶挑著擔(dān)子了，尋找合適的落腳點(diǎn)，然后開始叫賣自己的物品。一絲絲濃郁的香味隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的人四處張望，原來(lái)路邊的小攤販在炸油條，麻球，攤前排著一條長(zhǎng)龍。晨風(fēng)微涼攤主早已汗流浹背，他手忙腳亂的制作，裝袋，售出，露出啦收獲的喜悅。

在公園里，蝴蝶翩翩起舞，有的人揮舞著長(zhǎng)劍，天龍八步，大鵬展翅；有的在打太極，是那么的悠閑；還有的鞭下的陀螺飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：五彩斑斕的彩在半空中飛揚(yáng)；環(huán)形跑圈上的人們一圈接著一圈跑，好像有不疲倦似的。

在家中。鬧鐘爭(zhēng)先恐后的扯著嗓子喊，人們被鈴聲催促著工作，大人們急匆匆地走進(jìn)公司，學(xué)生們也走進(jìn)了學(xué)校里。學(xué)生們忙著學(xué)習(xí)知識(shí)，工人們忙著蓋房子，交警忙著指揮交通……幾乎沒有一個(gè)人是清閑的，都在忙碌著，連地球都在不停歇的轉(zhuǎn)動(dòng)。

忙碌不僅讓生活快樂(lè)，又讓生活更加充實(shí)，太陽(yáng)升拉伸懶腰，給忙綠的人帶去溫暖！

六年級(jí)的作文2

暑假的時(shí)候，我們?nèi)ト照丈洗蠛Ｈタ慈粘?，路上有很多美麗的景物?/p>

最后，我們到了大海，大海真壯觀呀！無(wú)邊無(wú)際。到了第二天，此時(shí)我們四點(diǎn)就起床了，我們一齊去趕海，去看日出，到了海邊，我們拿著照相機(jī)，一齊把日出給記錄下來(lái)。

一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，此刻，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的姑娘，臉上紅紅的，此時(shí)像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，想使勁的把天給頂出來(lái)。太陽(yáng)把沙灘照的粉紅粉紅的，把海里的小魚照的每一天都很忙碌。我能夠看到紅色的霞光印在海面上，微風(fēng)吹拂，波光粼粼，十分美麗，像一幅鮮艷光彩的畫。

太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，把我們都照成小紅人了！

太陽(yáng)緩緩的升起來(lái)了，像一個(gè)老太婆，彎著腰，一點(diǎn)一點(diǎn)的背著東西上來(lái)，給我們來(lái)照明來(lái)了。

又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)最后升起來(lái)了，他像一個(gè)完成使命的戰(zhàn)士，高興的跳出來(lái)了！

你瞧，太陽(yáng)正在天空上對(duì)你笑呢！

六年級(jí)的作文3

老師在課堂上要求我們每天寫日記，還說(shuō):“日記，日記一天不寫就會(huì)忘記”。這句話都是應(yīng)了我的性格，我也是這樣，只要我隔了一天不做，你就別指望著我再做了。

今天最后一堂語(yǔ)文課，老師剛剛走到講桌前，便讓我把作文本給她，老師一定想把我的作文拍上去，沒成想拍不上去，老師便讓我站起來(lái)說(shuō)，我寫作文的題綱，“題綱?這我哪記得呀?”我心里不安的想到。說(shuō)完我臨時(shí)想到的，老師便讓我把作文讀一遍，然后吩咐我做下。馬上響起了雷鳴般的掌聲。這樣本來(lái)就臉紅的我，臉變得像個(gè)火紅的燈籠。之后，同學(xué)們都問(wèn)我，“你寫的作文為什么那么好啊?”我只要勤加練習(xí)就可以的!

雖然被當(dāng)堂講作文的時(shí)候很緊張。但是講完之后心里還是美滋滋的。

六年級(jí)的作文4

說(shuō)起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說(shuō)最好的、最親密的伙伴我的小伙伴。

說(shuō)起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說(shuō)最好的、最親密的伙伴我的小伙伴

一次期末統(tǒng)考，還有兩分鐘就要開始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來(lái)不及了。我非常著急，這時(shí)李晨看見了，便走過(guò) 來(lái)，問(wèn)我：“星燦，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時(shí)忘帶尺子?！崩畛柯犃?，二話沒說(shuō)馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。 我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望著李晨，手里握著那半截尺子，不知說(shuō)什么好。他呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧?！边@時(shí)上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。

放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭贪虢爻咦永?，凝結(jié)著我們深厚的友誼。李晨。

這就是我最好的朋友——李晨。

六年級(jí)的作文5

今天早上我剛進(jìn)了校門，看見幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，他們看見告牌上面寫著：小朋友請(qǐng)不要把自行車停在走道上！可一看還是有些人的自行車停在走道上。她們動(dòng)起手來(lái)把自行車放好，早上來(lái)的人很多，她們剛擺好，又有其它自行車加進(jìn)來(lái)。她們又把自行車放在走道上。她們這種主動(dòng)幫助我們，又不喊哭喊累的精神應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí)。

這時(shí)檢查車棚的人員來(lái)了她很感謝幫她忙的人員。

幫助別人只是用了一點(diǎn)力，但這精神道德品質(zhì)是每個(gè)人必須擁有的美德。

最后得知這些人是六（4）班的殷玲。衛(wèi)姍姍。我和六（1）班的龔雪萍同學(xué)。

下午上第二節(jié)體育課時(shí)，六（4）班的殷玲。李丹丹。張倩和我在幫助低年級(jí)小朋友們學(xué)走高蹺他們總是走的歪歪扭扭，一會(huì)兒就掉下來(lái)。我們跑過(guò)去邊教邊在后面慢慢的松手，總是告訴他們做任何事都不能心急，要一步一步慢慢來(lái)，操之過(guò)急，知會(huì)功虧一簣的。我們很耐心的教著，他們也很仔細(xì)的學(xué)會(huì)。

大家一起來(lái)行動(dòng)吧！在當(dāng)中一定會(huì)找到快樂(lè)。

六年級(jí)的作文6

“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”秋風(fēng)吹過(guò)臉頰，落葉鋪滿大地。秋天，緊接著夏天的腳步，款款而來(lái)。

果實(shí)熟了起來(lái)，蛐蛐兒的叫聲響了起來(lái)，天氣涼爽了起來(lái)。

果子從樹上悄悄地冒了出來(lái)，果園里，樹下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的滿是那鮮嫩欲滴的水果。去摘一個(gè)梨，清爽可口；去嘗一個(gè)棗，汁甜肉脆；吃一個(gè)桃，細(xì)膩柔軟。帶著絲絲涼意的風(fēng)吹過(guò)，令人精神煥發(fā)。

“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”秋天的雨帶著少許的傷感。道路兩旁的梧桐樹上，原本翠色的葉片在一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的洗禮下，漸漸成了淡黃色。樹葉在秋雨的擊打下，譜成了“滴答滴”的悅耳樂(lè)章，葉片伴著清風(fēng)，和著旋律，在空中飛舞起來(lái)，緩緩落地。

“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安”秋風(fēng)蕭瑟，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉隨風(fēng)而去，只留樹枝在原地黯然神傷。又一陣風(fēng)刮來(lái)，果香、花香在空氣中發(fā)酵，混成一股清香鉆入鼻尖。

秋天是一幅絢麗的畫卷。秋天是金色，麥浪隨風(fēng)涌動(dòng)；秋天是紅色，楓葉染紅了天邊；秋天是紫色，串串葡萄懸掛在支架上……

秋天是顏料，使大地五彩繽紛。

秋天是收獲，用汗水換來(lái)了豐收。

秋天是歡樂(lè)，歡樂(lè)充斥在田野里，在農(nóng)田里，在我們的心里！

六年級(jí)的作文7

“撲通，撲通……”咦？是什么聲音呢，聞聲尋去，原來(lái)是我家魚缸中的那兩條銀白色的調(diào)皮的銀龍魚在PK呢。

瞧，它們正做好姿勢(shì)，“預(yù)備，開始?！蔽覒阎?dòng)的心情喊出了口號(hào)。只見它們誰(shuí)也放不過(guò)誰(shuí)，頭頂頭，眼瞪著眼，好像上輩子有著深仇大恨似的，這時(shí)，我有點(diǎn)后悔把它們買回家。哦，廢話太多了。我給你們介紹介紹，在左邊的這一條魚叫可可，右邊的叫美美。只見可可沖向美美，而美美卻被爸爸剛才放的魚食給誘惑了，可可在第一回合，贏了，而美美卻慘敗，我真為美美感到可悲。

第一回合慘敗的美美，不甘心，開始了第二回合，“預(yù)備，開始?！蔽以僖淮魏捌鹆丝谔?hào)，這次美美出實(shí)力了，它們搖了搖魚尾巴，熱了熱身開始了比賽。只見可可沖向了美美，美美隨機(jī)一轉(zhuǎn)，可可撞到了玻璃，撞的它眼冒金星。這一局，可可慘敗，美美驕傲得上氣不接下氣。

第三回合開始了，可惜的是，可可至今未醒，所以，讓驕傲的美美得逞了。

從這次“魚賽”中，我知道了做事要小心，要不“心急，吃不了熱豆腐”。瞧，我家的魚，多可笑。

六年級(jí)的作文8

我不是獨(dú)生女，還有一個(gè)親弟弟，所以媽媽的愛總是不能平均分。

記得那那天晚上，媽媽又陪弟弟睡在另一張我討厭的床，感到心理不平衡，于是我走到媽媽床頭說(shuō)：“媽媽陪我睡，你每次都陪弟弟睡的?！眿寢屒那牡卣f(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，弟弟睡著了就陪你，你先回去躺著?！?/p>

“不行，現(xiàn)在就陪我睡，等他睡著都什么時(shí)候嘍？你天天都跟他睡，我去夏令營(yíng)了，你跟他睡的機(jī)會(huì)多得很，煩死了……”我越說(shuō)越大聲，把初睡的弟弟吵醒了，他也讓媽媽陪他睡。我聽了火冒三丈一氣之下就狠狠的罵了他幾句。媽媽見了大聲斥責(zé)我：“你這么大人了還要媽媽陪你睡，你……”

我聽了跑回自己的床上大聲哭泣，心想：我肯定不是她親生的，連睡覺都不愿意，根本不愛我！

不知哭了多久，累了就睡著了。第二天早晨我很早就醒了發(fā)現(xiàn)躺在我身邊的媽媽！

看見媽媽，昨晚那一幕幕猶如看電影一般出現(xiàn)在我的腦海。原來(lái)媽媽昨晚三更半夜還起身過(guò)來(lái)陪我睡，媽媽連睡個(gè)覺都這么幸苦，上半夜睡這張床，下半夜又要睡那張床，就因?yàn)閻畚?，媽媽愿意付出這些代價(jià)。我頓時(shí)感覺自己生活的每一個(gè)角落都充滿了媽媽的愛！

六年級(jí)的作文9

“咔咔咔?！痹诿⒌纳种?，一個(gè)身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲?！笨硺淙撕芗{悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個(gè)好價(jià)錢。對(duì)！就這么做，我真是太聰明了?！庇谑强硺淙素澙返目沉艘豢糜忠豢玫哪绢^，終于，他累得趴在地上站不起來(lái)了，而啄木鳥已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場(chǎng)??！

哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的人，像砍樹人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺得地球只有一個(gè)，不能克隆，所以，我們應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。只有愛護(hù)環(huán)境，才不會(huì)讓大地媽媽傷心。其實(shí)，我們只要多走一步，就可以少一些污染；木頭可以防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己，就是保護(hù)地球。保護(hù)整個(gè)自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的人。

保護(hù)地球，人人有責(zé)！保護(hù)地球，從我做起！

六年級(jí)的作文10

這一天凌晨，我睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰。哎？我怎么變成了一只蟋蟀？

我置身于一座大公園中，突然，一只鳥兒降到了我旁邊，嚇了我一跳，因?yàn)榇藭r(shí)的鳥兒嬌小的，在我看來(lái)卻是龐然大物，他說(shuō)到：“你好呀！小蟋蟀，我看你是第一次來(lái)到這座城市吧！”“對(duì)，對(duì)啊！”我膽戰(zhàn)心驚，真怕它吃了我?！安挥煤ε拢也怀泽暗?。要不，我?guī)阍谶@座城市上空飛翔？”

我一聽見“飛翔”馬上答應(yīng)了，這可是求之不得的呀！于是，我便“騎”在了他的頸上，抓著他的羽毛，準(zhǔn)備出發(fā)了，我心潮澎湃。

“去哪里呢？”小鳥問(wèn)道?！熬腿ミ@座城市的最高建筑物上吧！”“對(duì)了，有一座大廈在上面可以看見風(fēng)景可好了！”

我坐在“飛機(jī)”上，從上往下看，簡(jiǎn)直就是上帝視角，雖然只是凌晨三、四點(diǎn)鐘，但也有不少人趕集了。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了，可是一看，可真是“建筑物”呀！是一個(gè)纜車。

那鳥兒坐在纜車上，嘴里說(shuō)著：“多美呀！”我順著他的視線去看，的確太美了！只見黑暗的天空漸漸變成魚肚白的顏色，接著稍微有一點(diǎn)兒泛紅，漸漸變大，似乎太陽(yáng)用手就可以抓到，射過(guò)來(lái)的光線似乎連成了一條線。

突然一陣風(fēng)將我刮了下來(lái)，看來(lái)我命不久矣！可我再睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

六年級(jí)的作文11

友情是一件神奇的東西，它不可以像食品一樣放到冰箱里來(lái)保鮮，只能用彼此之間的真誠(chéng)來(lái)保鮮。

在我讀二年級(jí)的時(shí)候我和李亭萱就算是“死對(duì)頭”每一次下課的時(shí)候我出去玩的時(shí)候，我都免不了和她一頓吵。甚至我都不知道和她是什么原因才吵起來(lái)的。

雖然我們有時(shí)候看起來(lái)比仇人還仇，但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們還是會(huì)互相幫助的。我那時(shí)候的語(yǔ)文很一般，每一次考試都會(huì)錯(cuò)很多的字。但是我每一次都會(huì)去找她在我練會(huì)的時(shí)候考我。每一次她都會(huì)不厭其煩地去考我語(yǔ)文，給我講那些字怎么記記的快。

記得有一次我的數(shù)學(xué)考的不是很好，上面全是鮮紅的大叉。她找我下咯樓玩，但是我愁眉苦臉的沒有理她。于是她走過(guò)來(lái)看到了上面鮮紅的大叉。明白我是因?yàn)轭}不會(huì)才不理她的，她走過(guò)來(lái)給我講題，每講完一道她都會(huì)讓我給她講一遍。于是這一節(jié)課間就在講題中度過(guò)。雖然沒下樓玩，但這一節(jié)課間過(guò)得也很快樂(lè)。

在五年級(jí)的時(shí)候，李亭萱她突然轉(zhuǎn)走了，我的耳朵也“清凈”了很多，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)點(diǎn)的懷念和她吵嘴的那段時(shí)間了。

友情是需要珍惜的，不然走的時(shí)候是會(huì)懷念的！

六年級(jí)的作文12

我的父親母親對(duì)我很好，都給我最好的愛。這種愛我很珍惜，有關(guān)愛、信任、鼓勵(lì)、嚴(yán)格教育……

在我家里，我母親負(fù)責(zé)我的數(shù)學(xué)，父親負(fù)責(zé)我的語(yǔ)文。父親母親很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但不刨根問(wèn)底，如果我說(shuō)：“母親，昨天寫的作業(yè)有很多錯(cuò)題，有的是因?yàn)榇中?，有的是不?huì)……”“沒關(guān)系，沒有不會(huì)的就不是學(xué)生了，分析錯(cuò)誤的原因，把它寫在旁邊打個(gè)星號(hào)，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好看看，記住了就不會(huì)再錯(cuò)。如果不懂，就問(wèn)老師?！蔽夷赣H從不要求我做到全年級(jí)前三名，但做到了最好，母親只對(duì)我說(shuō)：“在班里能到前五名就行了，不對(duì)你要求太高，但你要努力?！?/p>

我知道大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)最感興趣。我看過(guò)一篇作文《父親，分?jǐn)?shù)不是您的孩子》，上面說(shuō)道：每當(dāng)200我考得好，您就帶我吃肯德基；但當(dāng)我考的不怎么樣時(shí)，您的臉一下子拉了下來(lái)，并訓(xùn)斥我……我的父親母親卻不這樣，雖然父親有時(shí)不太高興，可再做一些習(xí)題后，父親好像滿意了許多。

而且星期六、星期天父親母親從不給我學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓我在假期放松一下，我在這兩天學(xué)的東西很少，但星期天要看看教科書。

這就是我的父親母親，他們給我的愛不同，成功＝努力＋失敗的啟示，這是他們告訴我的。我愛我的父母！

六年級(jí)的作文13

雪花有節(jié)奏地飄落，一陣風(fēng)吹過(guò)。漩渦在空中和雪地上向上推，偶爾親親人家的臉親密夾住。

在去學(xué)校的路上，我獨(dú)自一人在雪地里行走。突然，不遠(yuǎn)處的笑聲吸引了我，隨著笑聲，原來(lái)是王奶奶和張叔叔。王奶奶老家在山東，從農(nóng)村搬過(guò)來(lái)的。她今年已經(jīng)50多歲了，但卻是怒放，容光煥發(fā)。兩個(gè)女兒都很孝順。王奶奶是夕陽(yáng)紅的主力！

張爺爺有些沉默，但他很開心，也很樂(lè)于助人。他的一個(gè)兒子在外面工作。張爺爺很老實(shí)，幫助別人。別人感謝他，他只是一笑而過(guò)。

說(shuō)話的是王奶奶：“20歲那年，據(jù)說(shuō)下雪是好年景，但下了很多雨。也有一些弊端?？矗腥俗呗范嚯y！”“是的，”張爺爺接著說(shuō)，“現(xiàn)在我無(wú)事可做。我出來(lái)掃雪遇到你了！王奶奶笑了笑，略帶強(qiáng)調(diào)地說(shuō)：“學(xué)雷鋒！”兩個(gè)人都開懷大笑。

我過(guò)去打招呼，打招呼，走過(guò)去。我覺得：這兩位老人雖然老了，但也活得很開心。我不正是這么說(shuō)的嗎？——但當(dāng)你看到太陽(yáng)時(shí)，盡管他榮耀無(wú)比，你為什么要在黃昏時(shí)失望呢？

我又回頭看了他們一眼。我不知道我在說(shuō)什么，但隱約可以聽到爽朗的笑聲和幸福的笑聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，把笑聲沖到雪的漩渦里，我突然覺得人生好美好。

六年級(jí)的作文14

朋友是一縷金色的陽(yáng)光，照亮你的整個(gè)世界；朋友是一陣春風(fēng)，吹綠了你的整塊心田。我的朋友——張新金，就是那陽(yáng)光，那春風(fēng)，和我一起成長(zhǎng)。

他的頭圓圓的，像個(gè)小皮球。他有像月牙一樣彎的眉毛，像寶石般的明亮的眼睛，像蘋果般紅潤(rùn)的臉頰和像櫻桃般的小嘴。

他是一個(gè)既勇敢又樂(lè)于助人的人。有一次，他的小狗掉進(jìn)了坑里，那個(gè)坑黑漆漆的，很深，我看起來(lái)都害怕，可是他卻毫不猶豫的跳了下去，把他的小狗救了回來(lái)。最終小狗得救了，他的臉上、身上卻都是泥。

還有一次，我們一起坐公交去上學(xué)。不一會(huì)兒上來(lái)了一個(gè)老爺爺，他的頭發(fā)都白了，走路也顫巍巍的，估計(jì)他都有七十多歲了。正當(dāng)我考慮著要不要讓位的時(shí)候，他“嗖”的一下就站了起來(lái)，把位置讓給了老爺爺，我真為我的猶豫慚愧。

這就是我的小伙伴張新金，我們現(xiàn)在還是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，雖然我們可能會(huì)分開，但是我要和他做一輩子的好朋友。

六年級(jí)的作文15

在今年的暑假里，我又重新回到了我的老家。

一下車，我便看到了一棵棵大樹肩并肩，一株株小草手拉手。天空湛藍(lán)而又深遠(yuǎn)，小鳥的歌聲美妙而又動(dòng)聽。在這里一輛輛私家轎車早已不見了，取而代之的是一輛輛小巧而又精致的自行車。城郊的化工園區(qū)早已沒了蹤影，一幢幢高樓大廈也不見了，看到的都是一間間矮小的老樓屋和小平屋。我深呼吸了一口，啊！清醒的空氣直入我的心脾。

我順著一條田間小路欣賞著四處的風(fēng)景。一路慢悠悠地走著。一陣風(fēng)吹來(lái)，我腳邊的小草便隨著風(fēng)扭動(dòng)著自己纖細(xì)的腰，跳起了優(yōu)美的舞蹈，青蛙和杜鵑鳥也進(jìn)行了一次唱歌比賽。伴隨著美妙的歌聲，我繼續(xù)向前走去，看見了一條明如玻璃的帶子河。我完全沉浸在了大自然美麗的風(fēng)景中

突然，從遠(yuǎn)處的田野里傳來(lái)的幾聲犬吠，把我又拉回到了現(xiàn)實(shí)。我抬頭看了看火紅的太陽(yáng)開始西沉，心想：時(shí)候不早了，我該回家了。我揮著手，向大自然告別。