在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

今天，我和媽媽去看望外婆。午飯后，我到門外去玩。剛出門，就發(fā)現(xiàn)一位大叔在擺書攤，我連忙走了過去。

書攤上有很多書，什么《格林童話》呀，《故事大王》呀……讓我看的眼花繚亂。我花了好長時間，挑了一本《阿凡提笑話故事》，書上標價是29元8角，大叔只要七元錢。我想:這下我可撿到大便宜了！我把書買了下來，高高興興的回到外婆家。一進門我就喊：“媽媽，我買了一本書，標價是29元8角，可我花了七元錢就把這本書買了回來！”媽媽有點不相信，打開一看，說：“瞧這字這么小，準是盜版貨！”表哥說：“你這次可上當了，我們鄰居也買過這種書，他去批發(fā)市場才賣兩三元錢一本，瞧你高興的，這盜版書上的標價你也相信?”盡管大家都說我上當了，但畢竟是我第一次買這么便宜的書，什么盜版不盜版的，還不是一樣能看！當我打開時，情況就不妙了。里面的錯別字連篇，簡直沒法看！“阿凡提”竟寫成“阿凡揭”，“巴依”竟寫成“巴一”。這時我才發(fā)覺上當了。

這件事給我的啟示是：買書，要去正規(guī)書店買出版社的書，不要貪小便宜，上大當。希望出版管理部門加強管理，不要讓那些盜版書欺騙小孩子。

六年級作文 篇2

秋姑娘邁著輕輕的步子走來了。

仰望天空，白云像云海，像愛心，還像一頭獅子。成群結(jié)隊的大雁排著整齊的隊伍，一會兒人字形，一會兒一字形。來到果園，紅紅的蘋果露出了害羞的臉頰；橘子像一個小小的乒乓球；柿子像紅紅的燈籠，掛滿枝頭。經(jīng)過田野，金黃的稻子被秋風吹彎了腰；紅紅的高粱舉起燃燒的火把；農(nóng)民伯伯的臉上露出了滿意的笑容。

果實掛滿枝頭，糧食種滿稻田，秋天真是一個豐收的好季節(jié)。

六年級作文 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我們可愛的祖國歷史悠久，地域遼闊，青山長青，碧水長流。水土滋養(yǎng)著百家姓，山川孕育著家園情。我們是炎黃子孫，龍的傳人。黃皮膚是我民族的身份證，黑眼珠是我文化的密碼箱。我們，誰不想做一位謙謙君子？今天，我演講的題目是《傳承文明，做謙謙君子》。

中國，自古以來就是禮儀之邦，中國人從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德，謙虛禮讓的胸懷氣度?！俺涕T立雪”、“三顧茅廬”這些以禮相待，誠心相對的歷史典故，在中華大地上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮。對內(nèi)，是修養(yǎng)；向外，體現(xiàn)了對他人的尊重。人人若能謙虛禮讓，那社會就會和諧溫馨。

《孔融讓梨》的故事大家還記憶猶新吧！孔融4歲時，已懂得禮節(jié)謙讓，大家都喜歡他。一天，媽媽買來許多梨，讓他先挑。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子。爸爸看見問：“融兒，盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

他笑著說：“我年紀小，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”

爸爸聽后十分驚喜，說：“那弟弟比你小?。空漳氵@么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀？”

孔融說：“我是哥哥，我也應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。”

多么溫暖，多么感人啊！

小孩子有讓梨的童心，大人們更有讓地的真情。在安徽桐城，有一著名景點，叫六尺巷。相傳清朝康熙年間，有個大學士名叫張英。一天他收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他出面保住地基。張英看信后坦然一笑，揮筆回詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人看信后，心寬了，氣順了，主動讓出三尺地。鄰居知道后連連“宰相肚里能撐船”，也主動相讓三尺。

謙讓，可以化干戈為玉帛，禮讓，可以化腐朽為神奇。今天，建設(shè)文明社會，創(chuàng)建和諧家園。文明禮讓更需發(fā)揚。禮儀之邦，萬國景仰；謙謙君子，眾人親近。退一步，海闊天空；讓一寸，神清氣爽。

同學們，謙，是一種心態(tài)；讓，是一種境界。古人如是，今亦如此。傳承文明，代代更新。讓我們手拉手、心連心，從我做起，從小做起，共同把謙讓美德傳承下去。努力吧，讓我們一起做謙謙君子！

謝謝大家。

六年級作文 篇4

如果我是水精靈

如果我是水精靈，那么我做的第一件事無疑就是讓那些沒有水喝的人喝上一口純凈的水，讓他們在有水的喝的情況下66無慮的生活。

如果我是水精靈，那么我肯定會讓人們不再濫用水源，要節(jié)約用水。

如果我一旦發(fā)現(xiàn)有人濫用水源，那么我就會給濫用水源的人一個懲罰，但在懲罰之后我還會給他一個改過自新的機會。

如果他還是不改掉原來的壞毛病的話，那就不僅僅是懲罰他那么簡單了。

如果我是水精靈，我還要讓人們不污染水源，反而還有人們保護水源。

如果有誰不保護水源，要污染水源的話，那么我就會讓他嘗嘗沒有干凈水的后果。

如果我是水精靈，那么我還要和冰精靈聯(lián)合起來，知道這是為什么嗎?因為我們要為人們制作冰雹和冰天雪地的世界呀!如果我真的成了水精靈的話，那么我和冰精靈制作出來的冰雹將會是與眾不同的：冰雹有三角形、梯形、長方形、正方形、心形……冰塊也是奇形怪狀的，有心形、有手掌形、有鼻子形，還會有像花一樣的形狀，總之，這些形狀都會成為冰塊和冰雹的外形。

如果我是水精靈，我就會承諾我的這些諾言，讓世界變得更加美好和美麗!

六年級作文 篇5

在生活中,經(jīng)常會遇到難題甚至四處碰壁,可是,我們一定要堅持，相信吧:不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹！

——題記

風雨,可怕而又強大,彩虹,柔和而又美麗……

那天,我第一次接觸“前橋”這一舞蹈動作。

老師演示了一遍后，讓我們來翻“前橋”。

前面的人聽后一下子往后退了許多步，我卻呆立在那，沒有反應(yīng)過來。

我突然感覺到一雙嚴厲的眼睛盯住了我，一抬頭，竟是老師！

我已預想到接下來會發(fā)生什么，心跳突然加速，砰砰砰直跳，臉也因害怕而變得通紅。

“昊沄，你是老隊員，先來吧！”老師充滿了對我的期待。

我猶豫了一會，下定決心，朝老師走去。

“咚”地一下，我重重地摔在地上，膝蓋上馬上有了一個烏青塊。

無情的淚，流過我的臉旁……

在接下來的日子里，我慢慢地喜歡上了這個舞蹈動作。

每天，“前橋”便成了我的必修課。

日子一天天過去，膝蓋上的烏青包塊也與日俱增……

我咬咬牙，在心里默默對自己說：“我一定要學會它！不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”

兩個月過去了，我不再翻過去后是“長江大橋”、“360度大摔跤”了，而是成功了！

如夢的感覺向我襲來。

“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”這句話，我將永遠銘記！

六年級作文 篇6

奇怪，一秒鐘前擺滿文具的桌子，怎么就鋪滿了襯衫呢！整個教室像倒入了油鍋似的，傳來的都是嘰嘰喳喳的說笑聲……

這個謎團終于解開了，原來我們在進行疊襯衫比賽，同學們飛快地從書包里拽出花花綠綠的襯衫。我心想：這又有什么難的？不就是疊衣服嗎？小菜一碟。

可老師開始給我們看其他班同學疊的衣服時，我就愣了。精美的帽子，漂亮的三角形……各式各樣。當一看同學們摩拳擦掌，躍躍欲試時，我也不甘示弱，用盡腦細胞，努力想起來。

我一會兒擺弄著袖子，袖子就像在跟我揮揮手；我一會兒胡亂折著衣服的一角，使襯衫變得不成樣……一系列動作以后，我變得束手無策，像木頭人似的呆呆望著天花板。可看到有的同學的襯衫都快成型時，我不禁心急如焚，像熱鍋上的烤蝦。

“哎！”我靈光一閃，一個好主意在我大腦里閃過——疊一個房子！于是，襯衫變形記開始了，我東折折，西折折，像是一個餃子似的鼓鼓的，一個房子便大致成形了。我不禁眉開眼笑，心里美滋滋的。當然，不能虎頭蛇尾。我小心翼翼地用雙手將門窗部分凸出來，像充了氣似的。我斜著腦袋，仔細地看著我的杰作。嗯！大功告成！雖說外觀小巧玲瓏，精致可愛，可里面卻裹得像粽子似的。不論怎么樣，我的襯衫已經(jīng)成功變形，終于可以松一口氣，舒服的欣賞別人的杰作。

看，旁邊，心靈手巧的同桌已經(jīng)疊出規(guī)規(guī)矩矩的襯衫，美極了，看，那邊，他的“羊頭”已經(jīng)新鮮出爐，可那邊的同學，苦惱萬分，還在絞盡腦汁地想著，如何疊出有趣的襯衫……

比賽在歡聲笑語中結(jié)束，真的是襯衫大變形呀！

六年級作文 篇7

媽媽是個急性子，經(jīng)常等不得人家把話說完就發(fā)脾氣。所以經(jīng)常冤枉我，不過時間長也就習慣了。

前天中午放學回到家，媽媽在家廚房里做飯。我騎著車剛進門，媽媽就朝我說：“你還有臉回來，你的作業(yè)為什么全部都沒有完成，”我坐在車上不由眉頭一皺：我的作業(yè)明明完成了呀！怎么會沒完成？

我有些生氣：“你再看看，到底完成了沒有，然后你再看看是表揚還是批評?！眿寢屇贸鍪謾C，又反復看了看我的名字，百分百確認“我沒完成，”我哭著跑進了自己的屋里。

肚子也突然不餓了，一個人流著淚趴在床上，感覺滿身沖滿了“氣”。

我把門鎖住了，打開手機想探個究竟，確實我的名字是上了班級群，但是，是表揚，我回到家不但沒有被表揚，反而又被臭罵了一頓。當時就知道，我又被冤枉了。

我拿著手機去評理，我說完后，媽媽又拿著自己的手機看個究竟，媽媽看完后，趕緊給我道歉，又是給我說好話，又是給我講笑話，反正就是想逗我笑。

我努力忍著不笑，但是媽媽就是想方設(shè)法的讓我笑，但是，我還是沒有笑，因為一笑就很尷尬了，哪有生氣還笑的。

正當我憋不住，就要笑出來的時候，我只好站起身向自己的屋里跑去，再跑去屋里的路上，開始不停的笑。剛才真把我憋壞了。

唉！為什么偏要白白地讓我哭一場呢？不哭不行嗎？以后，我要讓自己的心理強大些，不管大人怎樣說我，我都不哭了，這樣，在被冤枉后也就可以不憋著笑了，多難受啊。

六年級作文 篇8

春天是萬紫千紅的季節(jié)；夏天是充滿生機的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)，冬天是白色的季節(jié)。但我最喜歡夏天，因為在這個季節(jié)，有我最喜歡吃的杏子、桃子、西瓜、葡萄。

去年五月的一個星期天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家的果園吃杏，奶奶家的杏非常甜的。在路上，我就有點迫不及待了。剛到果園門口，我就聞到一陣陣果香。我飛快地鉆進樹園里，挑大個的摘了一顆，送 進嘴里，呀！真酸！爸爸說：“黃的才甜?！蔽蚁蛩闹芸戳丝矗瑳]有一顆是黃的。爸爸笑著說：“現(xiàn)在才五月，六月杏子才熟透。”我恍然大悟。媽媽卻喜歡吃酸的，邊吃邊嘖嘖稱好，一連吃了五六個。我吃 完一個牙就酸倒了。不過我又摘了一個，慢慢地咬著，吮吸著那誘人的酸味。爸爸卻吃了半個就扔了，蹲到樹下開始拔草了。

在夏天，我還能吃到西瓜。在奶奶的果園的東邊，還種著，西瓜比杏要晚熟一段時間，我每一次到果園，奶奶總是在干活，看到我們來了，總是要順著瓜畦摸一遍西瓜，我也跟在后面挨個拍，找一個熟的 正好的給我們吃。紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，甜似蜜的味道，又解渴，又好吃。爸爸說：“奶奶種的瓜最綠色?！?/p>

婆婆家也有一塊葡萄園。夏天，哥哥邀請我到葡萄園去摘葡萄，我們每人挎著一個籃子，順著葡萄架行摘葡萄，婆婆叮囑我們要摘變紫的葡萄，因為那才是熟了的。葡萄是一串一串的，我卻總是摘不掉 葡萄柄，扭了半天才扭掉，這時哥哥已經(jīng)摘滿了。摘的累了，我們兩個躲進小茅屋里玩游戲，講故事。哥哥總是講起他小時候的故事：一次，媽媽摘了一個特大的葡萄給哥哥吃，誰知哥哥吃的太急，不 小心整個吞了下去，結(jié)果卡在喉嚨里了，瞪著眼，半天才咽下去。所以，以后我吃東西，總會慢慢吃。

夏天，不僅可以吃到我愛吃的水果，而且還能得到許多樂趣。這就是我最喜歡的季節(jié)。

六年級作文 篇9

今天是20xx年的最后一天了，學校里舉行了一年級新生入隊儀式、游園活動和有趣的跳蚤市場。

中午，雖然烈日炎炎，但不少的同學吃完飯就幫我們一起把書從四樓搬到大操場，還幫忙一起吆喝。王佳來靠著大嗓子，在我們的書攤旁招來生意，陳心遙不但幫我們拿水，還帶著一大摞書“上門”賣給別人。

而這中間最讓我感動的是，有一個小朋友，聽到我們所有得到的錢都會捐給貧困山區(qū)結(jié)對的同學，毫不猶豫地把手中的50元放進了我們的愛心捐款箱中，還不愿意把班級告訴我們，使我們在冬日里也感受到了一股暖流。

后來，不少人都已經(jīng)買到了自己愛看的書，紛紛來幫忙，還把自己便宜買到的書到拿到書攤上賣掉……

這次，也是我們最后一次的元旦活動中，我們一共募得1254元，要感謝所有對我們有過幫助的同學、老師。還要感謝李想、胡冰妍、周奕秀、瞿沈潔、呂楚源、劉子梵、毛彥舟等同學，捐出了不少書。