在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文，希望對大家有所幫助。

六年級作文1

事情發(fā)生在周三下午，我參加了1500米跑比賽。

離比賽還有三個小時，我和陳楚云一起去查記錄。我們班有很多同學(xué)陪我和陳楚云一起跑步。

我們很快就要參加比賽了，我很害怕。

“各就各位，”裁判命令道?！皽蕚浜??！薄翱炫埽　蔽亿s緊跑到第六名，然后掉到最后一名。跑了半圈，我告訴自己下次不要跑1500米。我忍不住哭了。

很多同學(xué)鼓勵我，讓我往前跑。我總是對自己說，不管我跑了多少個跑步者，我都是在終點線獲勝的。但最后，他是最后一名。

雖然我是最后一名，但我盡力了。

六年級作文2

燕子學(xué)會了筑巢，非常高興。她感謝鳳凰。就在他們正要離開的時候，他們突然聽到一只鳥在樹上叫他們。

“鳳姐姐，燕子姐姐，怎么做窩最安全？”

鳳凰看到的時候，大樹上有——只啄木鳥的觀眾。

鳳凰說：“如果你想安全，你可以在懸崖上的巖洞里筑巢。”

“沒有山怎么辦？”啄木鳥問。

“哪里沒有山。我還沒想到呢。你覺得怎么樣？”

啄木鳥說：“我想在高高的樹干上挖一個小洞，把它挖得更深更大。在樹洞里筑巢一定很暖和。這樣的窩不容易被人發(fā)現(xiàn)，就算被發(fā)現(xiàn)了，也不容易被人抓住。我認為這是最安全的方式?！?/p>

“哦！太好了！”鳳凰驚呼：“這是偉大的創(chuàng)造！”

因此，啄木鳥的巢不僅不怕風(fēng)，不怕雨，舒適溫暖，而且非常安全。

六年級作文3

新年了，在我的慫恿下，媽媽給我買了一盆花。從此我的屋里，便又多了一片粉色。

那葉子不是翠綠的，是那種令人舒適的抹茶綠，宛若那片小小的愛心。玉盤一般的葉片上，便是那仙人一般飄逸的花兒，宛若仙人下凡人間，變成那朵朵繁花，又似那仙鶴，正翩翩飛來，故名“仙客來”也。好似那田邊的白鷺，靜靜的歇在田中，俊俏的毛，襯著那纖長的喙，悠閑的釣魚。

花厚卻又嫵媚多姿，那艷艷的玫瑰紅從花桿向花邊暈染，便是一種白里透紅，邊上便漸變?yōu)槟且荒嵃?。好似仙女們在葉間飛舞，翩翩地飛，玫紅的衣裙又是那樣的喜人，但見那粉紅中，潔白的衣袖又是那樣的輕盈，飄飄欲仙。襯得那綠葉，也格外可愛了。

陽光燦燦，為花兒，也抹上了一圈淡雅的金邊，看起來華麗無比，卻不顯笨拙。猶如陽光下的彩蝶，撲扇著絢麗的雙翅，不知疲倦地飛呀飛，累了，便歇在葉兒上，靜靜地熟睡，熟睡……

它，仙客來，宛若那典雅的水墨畫，卻又美得令人無從下筆。

六年級作文4

今年的二月十日是春節(jié)，習(xí)俗可豐富了，有放鞭炮，吃湯圓、貼春聯(lián)……其中，我印象最深的是——放煙花。

春節(jié)的煙花可美了！夜晚中綻放開一朵朵“小花”，這些“小花”可美了，有紅的、黃的、綠的、紫的。有的煙花有一條條“線”，“線”的末尾還有一顆顆“小珠子”，有的像流星從天邊劃過，它又像一條條舞動的金蛇。還有的像美麗的菊花。

最好看的是紅、黃、綠紫這四顏色全部集中在一齊的煙花。然后看上去好像天空是個大玉盤，這些“五彩珠”撒落在大玉盤里。

爸爸點燃了自我買來的煙花，“砰！”震耳欲聾的響聲震得我耳朵都聾了，我往天上一看，“哇！”我們的煙花就像孔雀開屏一樣美麗，它又像是“煙花之王”，在“煙花居民”中大顯神威。

天上綻開著一朵朵美麗的“花兒”，把天空裝扮得格外美麗。

六年級作文5

新的一學(xué)期開始了，我長大了一歲，升高了一屆，已經(jīng)是四年級的大姐姐了。

新的學(xué)期開始了，明天就可以正式上課了。新的學(xué)期，我更換了新的教室，新桌椅，新書包，新鋼筆。四年級要用的東西都換成了新的。

新的學(xué)期有新文具，也要有新的學(xué)習(xí)計劃。

新的學(xué)習(xí)計劃從學(xué)習(xí)開始做起。周末早上，吃完飯晨讀二十分鐘，然后開始作業(yè)，作業(yè)寫完之后，課外閱讀二十分鐘，課外作業(yè)一小時。

周末的學(xué)習(xí)計劃有了，周一到周五的學(xué)習(xí)計劃也要有。

平常，吃完早飯之后，就要去上學(xué)，如果到學(xué)校比較早的話，可以復(fù)習(xí)一下前一天學(xué)的知識，也可以預(yù)習(xí)今天要學(xué)的內(nèi)容。

放學(xué)之后，把作業(yè)寫完，再背一首古詩詞，然后在看一會課外書，然后在把整理一下，整理的時候一定要檢查作業(yè)本和書本。

說完了學(xué)習(xí)計劃，還要說作息計劃。

作息計劃就是早睡早起，按時吃飯，按時睡覺，按時到校，合理完成作業(yè)。

六年級作文6

如果把人生比作航船，那么理想便是風(fēng)帆。因為它能使我們不斷的前進，到達成功的彼岸。每個人都會有自己的理想，我的理想就是當一名普通的醫(yī)生。

醫(yī)生，是一個平凡的職業(yè)，但是這個職業(yè)又是多么重要。他們能為人們救死扶傷，在我們身患重病的時候是他們讓我們擺脫了病魔，讓人們在黑暗中看到光明。我也想做一名醫(yī)生為人民服務(wù)。

但是，做一名醫(yī)生又談何容易？他必須有高明的醫(yī)術(shù)，勇敢的精神，與堅定的意志，可是我，卻是一個膽小而無能的女孩。所以，為了我的理想而努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，多讀一些課外讀書，從小開始了解一些醫(yī)學(xué)知識并且要培養(yǎng)自己的勇氣。

奮斗吧！只要我堅持自己的理想，不斷的追求自己的理想，就一定能實現(xiàn)自己的理想，到達成功的彼岸。

六年級作文7

今天下午，我看到許多高年級學(xué)生向農(nóng)業(yè)公園跑去。我很好奇，跟著人群來到了農(nóng)業(yè)園區(qū)。

那里人真多！老師和同學(xué)在那里聊天。我擠進人群。我在挖紅薯。有什么好看的？爺爺在家種了很多紅薯。然而，當一半的紅薯被曝光時，我簡直不敢相信。紅薯又亮又紅又漂亮，比爺爺種的大很多。紅薯都出土了，大家都哭了。好大的紅薯！像胖娃娃一樣擠在一起。我上前給了一個擁抱，紅薯卻頑皮地躺在地上，一動也不動。聽老師說，農(nóng)業(yè)園里的一個紅薯重30斤！真不敢相信！

今天回家一定要告訴爺爺我們學(xué)校種的大紅薯，這樣爺爺才能種出這么大的紅薯。

六年級作文8

一年一度的“元宵節(jié)”又迎來了。為了慶?！霸比珖鞯氐娜硕剂餍蟹艧熁?，今年的元宵也不例外，爸爸給我買了一百元的煙花，這一百元買到的煙花可多了，其中有兩個價值25元的“滿天星”，還有兩盒“熒光線”，還有一排“小蜜蜂”，也有三包“小火箭”，還有……

元宵節(jié)的夜晚，街道上人來人往，川流不息，擁擠得水泄不通；天空中煙霧彌漫，五彩繽紛?？粗蠹曳艧熁?，我也迫不及待地拿出一個“滿天星”，點著它的引線，很快看到煙花飛向空中炸開了一朵朵五顏六色的花朵散開了，周圍的人不斷歡呼“哇！好漂亮哦！”此時我感到非常自豪。

緊接著，人越來越多了，我更加興奮得拿起了“小火箭”，只聽見“嗖”的一聲直沖云捎，“嘣”的一聲就墜落下來。

突然，一盞“孔明燈”緩緩地向上飄去，周圍的人都目不轉(zhuǎn)睛的疑似著那盞燈，似乎內(nèi)心都在祈禱：“孔明燈給我照亮前程吧！”

夜深了，街道上的人群漸漸地散開了，我也隨著爸爸，母親回家了。

六年級作文9

當冬調(diào)皮地跑遍各個角落，捎走了秋天的涼爽和豐收，大地不再有金黃的落葉，飽滿的果實，取而代之的是無盡的寒風(fēng)與一片死寂。不！在大地上并不是一片死寂，看！快看！那里依然有一枝梅花獨立枝頭，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！痹趪篮校ㄓ忻啡栽?。在刺骨的寒風(fēng)之中搖曳嬌小的身軀，搖曳弱小的生命的曙光，它依舊笑得燦爛?！斑b知不是雪，為有暗香來。”梅花是如此弱小，惹人憐愛，可是它卻默默地獻出細微的清香，獻給人們，獻給寒冬，獻給大地。梅花的花瓣層層疊疊，立在枝頭，仿佛一位弱不禁風(fēng)的女子，可是在風(fēng)吹雨打下，它卻越開越艷，有著頑石般的意志。

春，終于來了，帶來了各種嬌艷、瑰麗的名花，梅花“無意苦爭春，一任群芳妒”。與冬斗了幾個月，它卻不炫耀，而是默默地凋零。抬頭再看那依舊有一朵梅花立在枝頭。

六年級作文10

路上，狂風(fēng)呼嘯。

無情無義的風(fēng)，隨意撕扯著它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了；賣水果的人撕下的水果袋像雪花似的漫天飛舞。

一走出教師門，一陣風(fēng)夾雜著土劈頭蓋臉地吹過來，像一頭獅子吃掉動物月，狂風(fēng)怒吼，吼聲震天。

你想不出來那聲音多么強，更想不出來那時我跑下樓時，耳邊的風(fēng)聲，幾乎弄破了兒膜。

我的紅領(lǐng)巾，飄呀飄，一直飄到防寫。那時，狂風(fēng)大顯神威，像無數(shù)老虎，無數(shù)兇狠殘暴的動物生氣之后狂吼，我的小黃帽被風(fēng)咬住，拖走了。

風(fēng)，兇狠殘暴的風(fēng)，無情無義的風(fēng)！你也有善良的一面，許多設(shè)施用你來發(fā)電。你帶動風(fēng)車，讓小朋友歡樂……

風(fēng)，善良的風(fēng)，兇惡的風(fēng)，你真是個變臉王！我希望你永遠做一種風(fēng)——善良、可愛的風(fēng)！

六年級作文11

小學(xué)六年的要結(jié)束了，我們要畢業(yè)了，我們大多數(shù)都很開心，我也是。我們都非常的向往著初中的學(xué)習(xí)生活，新的，新的同學(xué)，新的，新的。

畢業(yè)考已經(jīng)結(jié)束了，當星期四的英語考完以后，同學(xué)們大叫：“耶，考完了！”同學(xué)們欣喜若狂，因為，可以告別作業(yè)，享受輕松的了！

六年前，我們是一個個小個子，純真，我們什么都不懂，都是老師來教我們的，寫字、朗讀、立正。六年后，我們雖不像以前那么懂事，有自己的想法了，但我們還是、的少年！我們協(xié)作，在運動會上獲得第2名的成績；我們積極參加各類活動，獲了許多獎；我們一起學(xué)習(xí)，有著深厚的。我們一起受罰，一起嬉戲，一起討論。

轉(zhuǎn)眼間，6年就過了，我們還在懷念著小學(xué)生涯，還在一起打打鬧鬧，絲毫沒有察覺到已經(jīng)悄悄地溜走。

我們畢業(yè)了，我們在一起六年了，我們還會相見嗎？你還記得我們共度的時光嗎？

讓我們，為母校爭光吧！

六年級作文12

聽，屋外發(fā)出了嘩啦啦的聲音，小熊嘟嘟嚇得趕緊躲在了媽媽的身后。這是嘟嘟出生后的第一個下雨天，媽媽笑著安慰嘟嘟：“嘟嘟，不用怕。這是下雨了。你靜靜地閉上眼，去聆聽大自然的聲音吧！”

嘟嘟聽從媽媽的話，閉上了眼睛。在狂風(fēng)暴雨中，嘟嘟好像聽見了大自然的演奏聲。聽，那嘩啦啦聲正是“雨”妹妹在富有激情的唱歌呢！風(fēng)姐姐輕輕地撫摸著樹葉妹妹發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音為雨妹妹伴奏，就連最有威嚴的閃電姐姐和雷公公也發(fā)出了耀眼的光芒和威猛的響聲為雨妹妹吶喊助陣……當嘟嘟聆聽完演唱會時，趕緊跑出了用綠色木頭做成的小木屋外，跳到了沾著雨水濕漉漉的草地上，打了幾個滾兒，不禁感慨道：“啊，被一場雨水洗禮過的森林可真美啊，春意盎然，鳥語花香?！鼻?，樹上有兩只小麻雀正在和嘟嘟打招呼呢！嘟嘟現(xiàn)在可喜歡下雨了，因為雨不僅能聽一場別出心裁的演唱會，而且能使森林變得更美麗。

六年級作文13

這時，一只公雞引起了我的注意。你看，他拼命吃東西，趕走別的雞?！昂靡恢回垼　蔽覍ψ约赫f。這時我突然發(fā)現(xiàn)，它吃的是小石頭。這是怎么回事？我問媽媽：“媽媽，雞為什么吃石頭？”會不會是消化不良，會不會死？”母親說，“我不知道。再去看看！“我不得不再次觀察。

這一次，我看得很仔細，沒有眨眼睛。嘖嘖，雞還在吃石頭，卻安然無恙。我不禁納悶：是雞眼睛不好，吃石頭當小米？不，我覺得它眼睛很好。是專吃大小米的。是的，雞餓了，什么都吃。不，雞不可能每天都這么餓。

究竟為什么？我苦苦思索。最后我跑進房間，翻出《十萬個為什么》找了一下。因為我想快點找到，但是我就是翻了翻也找不到。俗話說，心急吃不了熱豆腐。我吸取了上次的教訓(xùn)，翻了翻目錄。終于，我找到了。根據(jù)這本書，雞吃石頭有助于消化。我恍然大悟。

我的發(fā)現(xiàn)是偶然的，是無意中發(fā)現(xiàn)的。生活中也有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿?，只要我們善于觀察。

六年級作文14

在這個暑假里，有很多很多趣事，但我覺得最令我開心的趣事就是學(xué)會了潛水。

學(xué)潛水前，要帶好潛水眼鏡和呼吸管，下水前要用鼻子吸一口氣，以免眼睛里進水。下水后要用嘴呼吸，如果呼吸管里進了水，就用力吹，就可以把水吹出去。爸爸講好了要領(lǐng)，又再三叮囑，下水后看他手勢。我心想：潛水應(yīng)該不會這么簡單吧！結(jié)果真被我言中了，我剛一進水，就因為潛的太深，水沒過了呼吸管，導(dǎo)致我喝了一大口水，但我并沒有感到恐懼或不開心，又開始繼續(xù)練習(xí)，最終在我不懈的堅持下，學(xué)會了潛水。雖然練習(xí)的中間也有過失敗，但我堅信失敗是成功之母，最終我成功了。這種喜悅是難以言表的，而那一天也成為了我整個暑假最開心的一天。

回家的路上，爸爸還說明年要帶我們?nèi)グ屠鍗u潛水，他可能是說者無意，但我可是當真了哦！

六年級作文15

做人必須要懂的寬容，誠實，友愛。在家里，媽媽常說我就是一個誠實友愛的好孩子。在近期我學(xué)的真誠的名言中，有一句，讓我想起了我和一位阿姨之間發(fā)生的故事，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

有一次，樓下的阿姨拿著一包垃圾準備扔到樓下，我正好也要下樓去，就幫忙把她垃圾扔了。阿姨很高興的對我說：“你真是一個好孩子?！?/p>

有一天，媽媽叫我去買水果和調(diào)料，我提著水果上樓。突然塑料袋破了，水果撒了滿樓道。我發(fā)現(xiàn)后連忙去撿，這時，正要回家的王阿姨看見，也彎下腰幫我撿，我連忙說了一聲謝謝。還有一位大哥哥看見了不但不幫我撿還踩我的水果?；丶椅蚁驄寢屧V說了剛才的事，媽媽還說那位大哥哥的行為很無恥。

通過這件事，我知道了，自己去幫助人，自己有了困難別人也會幫助你。如果世界所有人都這么友善，不像那個大哥哥一樣，世界將會很美好。我們要像那位阿姨一樣關(guān)愛身邊每一個人。這樣的人，就是品德最高尚的人。