在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

飯桌上，擺滿了各式各樣的菜色，令人目不暇給、口水直流，但最吸引我的只有那道香噴噴的炒四季豆，從小，我對于四季豆就有種特別的愛好，每當(dāng)媽媽正在料理時，我都會迫不及待的跑到她身旁去一探究竟，不時還會拍手歡呼。

剛端上桌的四季豆，看上去色澤亮麗，不愧是大自然的子民，仔細(xì)點瞧，就能發(fā)現(xiàn)在它的身旁，有圍成一個大圓圈的綠精靈們正開心的手足舞蹈，為這道菜添些了歡樂感。

看著看著，不知不覺就夾起來嘗一口，那“卡滋”的清脆聲正不斷的在我耳邊環(huán)繞，那在我口中盡情翻騰的“豆民”們此時也在我嘴里放聲尖叫，好活潑啊！讓我也不禁跟著它們一起興奮了起來，一口接一口……。

聽！好像有人在歌唱似的，原來那是豆民們?yōu)榱藨c祝祭典，而集體演奏的圣歌，音符不斷的在我腦中跳躍著，其旋律也在腦海里揮之不去，多么美妙的聲音??！在料理后，那粗糙的手感已經(jīng)蕩然無存了，取代而之的，是光滑中帶點油膩的舒適感，彷彿像是披上一層層薄薄的白紗，為祭典而盛裝打扮，頗引人注目。

每個人都有屬于自己的滋味，喜歡的食物也不盡相同，認(rèn)識更多人，就能了解到各種大自然子民的美，是一件既能體驗也能發(fā)現(xiàn)的事情。

六年級的作文 篇2

小時候，大家都夸我聰明，以前，我也認(rèn)為自己有點聰明，現(xiàn)在覺得有時 這些“小聰明”反而讓我變得不聰明。

我愛吃冷飲，可是爸爸總是說冷飲不能多吃。有一天，我一個人在家，不知不覺饞蟲就出來了，老想著冰箱里還有幾個好吃的冰激凌，我很想吃，又不想讓爸爸發(fā)現(xiàn)，怎么辦？哦，有了，爸爸還有半小時才能到家，在他到家之前我趕緊吃，再把包裝紙扔掉，爸爸應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)吧？我真是太聰明了，說干就干，我急急忙忙從冰箱拿出一個巧樂茲，大口大口的吃起來。那冰激凌剛從冰箱里拿出來，還冒著絲絲涼氣，我像豬八戒吃人參果一樣，三下兩下吃下了肚，竟然一點感覺都沒有，看看時間才五分鐘，我還想吃，我又伸手拿了一個橙子味道的和路雪，急急忙忙往嘴里塞。我快速的吃完，趕緊收拾好兩個包裝紙，麻利的跑到樓下，扔到垃圾桶。以百米沖刺的速度回到書桌前，小心臟撲通撲通直跳，這才想起來，由于吃得太快，雖然吃了兩個冷飲，但是嘴里只有冰涼冰涼的麻木的感覺，一點其他滋味都沒有，心里不免有點小小的失落。爸爸終于回來了，我悄悄的觀察著爸爸的臉色，爸爸竟然真的沒有發(fā)現(xiàn)，“嘿嘿，我覺得自己真聰明”。晚上，洗完澡，爸爸突然說“豆豆，今天自己在家吃冷飲了？”“沒有啊”我小心的回答?！皼]有？不要撒謊，不僅吃了，還吃了不止一個，吃了四個，你以為我不知道？”“沒有，我就吃了兩個，”啊，不好，我自己說漏嘴了。

我喜歡玩手機(jī)游戲，有一天，我悄悄地拿了媽媽的手機(jī)，躲進(jìn)自己的房間，我正玩得起勁，媽媽突然大聲地問我，“豆豆，在干嘛呢？”“看課外書呢”，媽媽竟然真的沒有進(jìn)來，我想我真是太聰明了，又過了一會，媽媽又說，“哎，我這糊涂蟲，又把手機(jī)忘在單位啦，”我蹭的一下跳出來說，“媽，你手機(jī)在我這”，這時我的游戲界面還沒有退出來呢，媽媽又問：“你打了幾個小時的游戲？”“沒打。”“你至少打了半小時！”“沒有，就打了二十分鐘！”啊，我又說漏嘴了。唉，這都是聰明惹的禍！

我有點聰明，可是我的這些小聰明在爸爸媽媽面前根本就是不聰明。

六年級的作文 篇3

自從蘇老師教我們起，我們就天天寫日記了。不論是放假還是臨近考試都沒有間斷過，除非是特殊情況才不寫的?，F(xiàn)在就和大家聊聊我們?nèi)沼浬畹墓适掳?

蘇老師一開始讓我們寫日記是——第一個星期寫一句，第二個星期寫兩句……就這么慢慢往上加。從一兩句話到現(xiàn)在的一篇篇好文章，同學(xué)們付出了很多的精力，你看啊，每天要想寫出一篇好的日記是很費腦筋的。所以蘇老師為了鼓勵我們，就開展了評選“優(yōu)秀日記”的活動。

大概是在五年級的下學(xué)期，我們的日記就步入了正軌，評選“優(yōu)秀日記”的活動也就隨即展開了。那時候的優(yōu)秀日記是蘇老師來評，然后找時間念?？墒沁@學(xué)期評選方式改變了，變成了“毛遂自薦”，也就是說自己上臺讀一篇文章，然后再把日記本展示給大家看，只要你有能力就可以當(dāng)上優(yōu)秀日記。后來蘇老師還特地到大隊部給我們申請了優(yōu)秀日記的獎狀。這雖然不是多么大榮譽(yù)，但是很特別，很有紀(jì)念意義，不是一般人能得到的！

也是在五年級下學(xué)期的時候，班里掀起了一股小說的潮流，不是看小說，而是自己創(chuàng)作小說。那一陣子，班里幾乎所有的同學(xué)，都在創(chuàng)作小說。比如說：李靖蕓的《瞇瞇兔日記》，臧英杰的《加菲貓日記》，還有我的《波斯貓日記》……都寫得不錯，很有意思?？墒侨绻麤]有日記的話，就沒有這些小說了。大家說是不是呢？

除了這些，還有一個最為重要的東西，那就是——我們的項目。大家會問了：“項目?什么項目？”沒看過我們?nèi)沼浀娜水?dāng)然不知道了！一共是五個項目：1.檢查幾遍。2.家長留言。3.說了幾個謝謝，收到幾個謝謝。4.日行一善。5.三閑用了多長時間。有一些大家明白，可是有的就不一定能明白了。比如說這個“三閑”吧：就是，閑話、閑事、閑思。而“說了幾個謝謝，收到幾個謝謝”就是一天下來，你幫了別人，別人對你說了幾個謝謝；別人幫了你，你對別人說了幾個謝謝。是不是很有趣呀！

我們一共寫了兩年的日記，這期間讓我懂得了一個道理：堅持就是勝利！現(xiàn)在我的日記大約有二十多本了，也使我的作文水平上升了不少。日記里有很多都是學(xué)校里的生活和故事，我相信這將是小學(xué)生活最美好的回憶！

我永遠(yuǎn)忘不了，也不可能忘了這段日記生活！

六年級的作文 篇4

今天，媽媽帶我去了龍泉湖，讓我選一個陶藝作品涂色。

我選中了一個娃娃樣子的筆筒。開始涂色嘍！首先，我把娃娃的臉涂好；第二，再把娃娃的頭發(fā)涂好；第三，把娃娃的帽子涂好。就在這時，坐在我對面的兩位大姐姐一不小心把顏色擠到了我的娃娃上，怎么辦呢？臉、眼睛、頭發(fā)、嘴可一個都不能少。啊！想到了，不如先用白色涂一層，然后再用帽子上的玫紅色涂一層。哈！成功了！我大叫起來。

終于完成了，看著我的陶藝作品，我忽然有一種成功感，媽媽也夸獎我說“堅持就是勝利，加油！”

六年級的作文 篇5

星期三上午，學(xué)校組織了一次去張大千生態(tài)園軍訓(xùn)的實踐活動。上午九點三十分，我們懷著各種猜想，來到了張大千未成年人素質(zhì)教育基地。

首先，教官嚴(yán)肅地對我們說：“接下來如果你們在整理自己的內(nèi)務(wù)中成績不合格，那么你就評不上優(yōu)秀學(xué)員。下面給大家演示一下怎樣整理內(nèi)務(wù)?！闭f完，兩個教官抬著一張我們將要睡的床，走到了我們中間。床上整齊地放著被子、毛毯、枕頭。教官快速地走到床前面，把毛毯、被子弄亂。然后開始給我們演示怎樣疊被子，疊毛毯。我們認(rèn)真地記住教官每一個動作，每一個要領(lǐng)?；氐剿奚?，我手忙腳亂地整理起這些東西。一會兒用力把床單弄平，一會兒努力將被子弄得沒有一點皺痕，一會兒認(rèn)真把帶來的物品整理干凈。

第二天的早晨，我們邁著剛勁有力的步伐，喊著響徹云霄的口號，去上我們的第一節(jié)實踐課。這節(jié)課是做風(fēng)箏，我望著旁邊的材料想。老師把做風(fēng)箏的步驟跟我們講了一遍，然后把材料發(fā)給了我們。我認(rèn)真地按照老師說的步驟做，因為我以前放風(fēng)箏的時候，很想知道這風(fēng)箏是怎樣做的，所以使我小心地做好每一個步驟。終于，一個風(fēng)箏大功告成了。看著我做的那個風(fēng)箏，心情激動無比……

接下來我們又學(xué)了藍(lán)泥畫、無線點、陶泥制作等知識，讓我們增加了許多知識。