在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

春天是一位美麗的仙女。她帶著憧憬和希望，悄悄地、悄悄地，趁你沒(méi)留意，把萬(wàn)紫千紅的大門打開(kāi)了。

春天的雨是一副五彩斑斕的畫(huà)卷。你瞧，她把粉紅色給了山茶花，美麗的山茶花像孩子們綻放的笑臉，笑啊笑啊，笑來(lái)了春天的歡樂(lè)。她把金黃色給了迎春花，美麗的迎春花像一顆顆星星，眨啊眨啊，眨來(lái)了春天的笑容。綠色是給田野的，看，綠綠的稻谷在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了。白色是給杏花，它們簇?fù)碓谥︻^，爭(zhēng)著要人們給它照相呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去杏花像一大堆冰淇淋，我真想上去咬一口??！郁金香得到的顏色就更多了，火紅的、金黃的、雪白的。美麗的郁金香在舉起酒杯，為春天的到來(lái)干杯呢！

春天的雨，藏著非常好聞的氣味，泥土散發(fā)出淡淡的清香，花兒的香味芬芳撲鼻，還有好多氣味都藏在小雨滴里呢！人們常被眼前的一幕勾住。

春天的雨吹起了萬(wàn)物復(fù)蘇的小喇叭，告訴大家春天已經(jīng)來(lái)了。小青蛙從洞口爬了出來(lái)，小草探出了腦袋，楊樹(shù)、柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的葉子，蜻蜓、蝴蝶在池塘邊翩翩飛舞。

春天的雨帶給大地的是一副美麗的圖畫(huà)，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

六年級(jí)作文300字 篇2

江上橫琴，求的是知音。山間策馬，尋的是歸程。

我為心事自橫琴，不見(jiàn)江山枉多情。弦上音，從來(lái)是且走且停。哪怕是迷茫之際，意難平、心難定，也應(yīng)淡然處之。

我們每個(gè)人都在追尋某樣?xùn)|西，卻往往在路上迷失。不防一笑愿心寬，把萬(wàn)千瑣事看清。天若靈犀，或許會(huì)懂得我們所求，借造化送一程歸途。心若靈犀，或許會(huì)知曉此生所尋，用悲喜贏一段不悔。愿天知心意，長(zhǎng)隨心跡。人要有把生活過(guò)淺的本事，舉重若輕，是為通透。

歲月如玉需雕琢，莫向悲喜添奈何。人間有很多的故事，可回望至今，恰是平平淡淡，才添此中真味。

自古離別如一宴，有愁情有祝福，有嘆息有回顧。只是以往不變的是那個(gè)在你生中在意你的、關(guān)心你的。

人生天意哪知你心中的苦與樂(lè)，只是造化深淺罷了。

沒(méi)人能看得清前程之路，就像陽(yáng)光與城市隔了深深的霧霾?？申?yáng)光是公平的，至少它是亮的。成功的苦與樂(lè)，從不夾雜“天意”二字，因?yàn)?，人本身自己，就是世界的一片“天”，那“意”就要靠自己的思想去歸納了。

六年級(jí)作文300字 篇3

在這十年里，我經(jīng)歷了很多事，有高興的、有傷心的、也有慚愧的，還有令人感動(dòng)的，最讓我記憶深刻的是令我感動(dòng)的一件事。

今年暑假，我在奶奶家成了“久留之客”。一天中午，我在屋里看書(shū)，忽然窗外刮起了狂風(fēng)，接著是豆大的雨落到了地上。

我走到外邊，站在屋檐底下享受著“雨中浴”，正在享受的時(shí)候，突然，外邊響起了敲門聲，“誰(shuí)在家呀？”我想開(kāi)門的時(shí)候奶奶已經(jīng)把門打開(kāi)了，我看見(jiàn)一位郵遞員全身是淋淋地遞給了奶奶一封信，奶奶說(shuō)：“看來(lái)這雨一時(shí)半會(huì)停不了，進(jìn)屋坐會(huì)兒吧，喝杯熱水暖暖身子?！编]遞員說(shuō)：“謝謝您，可是不行，還有很多人等著要信呢?！蹦棠逃终f(shuō)：“給你拿一件雨衣?！编]遞員說(shuō)：“我有，在車上呢?！彼f(shuō)在車上，我往車上一看，什么也沒(méi)有，我又往車上仔細(xì)看了看，看見(jiàn)了雨衣正嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的搭在信封和報(bào)紙上面，原來(lái)郵遞員為了不讓信封和報(bào)紙淋濕才把自己的雨衣奉獻(xiàn)出來(lái)，頓時(shí)，我心里一熱，不禁對(duì)他產(chǎn)生了萬(wàn)分敬佩之情！

看看郵遞員臉上的雨珠，看著郵遞員已經(jīng)濕透的衣服，看著他消失在雨幕中的身影，我的心里有一顆感動(dòng)的種子，正在發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……

六年級(jí)作文300字 篇4

有人想做救死扶傷的醫(yī)生，有人想做保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，有人想做讓人神采飛揚(yáng)的美容師，還有人想做替人量體裁衣的裁縫，我卻想做一位科學(xué)家。

假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種神奇的大藥丸，甜絲絲的，無(wú)論得了什么病，只要吃下它，都能治愈。那樣老年人更加健康，成年人更加生機(jī)勃勃，小朋友更加活潑可愛(ài)。大家就都不用為生病發(fā)愁了。

假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)開(kāi)著我的“聰明女孩號(hào)”宇宙飛船，和楊利偉叔叔一起探索宇宙的奧秘，去空間站，與世界各國(guó)的航天員一起去參加建設(shè)。為祖國(guó)的航天事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

假如我是一位科學(xué)家，看到辛勤的園丁為了我們嘔心瀝血，日夜操勞，吸食著粉筆灰塵，有損健康，我就會(huì)發(fā)明一種神氣的粉筆，它沒(méi)有灰塵，讓使用它的每一位老師，都能感覺(jué)到清涼與芬芳，這就是神奇粉筆的小小功效！

不過(guò)，要夢(mèng)想成真，千里之行，始于足下九層之臺(tái)，起于累土。從現(xiàn)在起，我應(yīng)抓住分分秒秒，好好學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起！讓假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想成真！

六年級(jí)作文300字 篇5

今天，我們班出了一個(gè)“未來(lái)的書(shū)法家”的奇人，你們想知道是誰(shuí)嘛？那就和我一起來(lái)看看吧，保證讓你目瞪口呆，驚嘆不已，贊不絕口，.......暫時(shí)只能想到這些可以形容的詞語(yǔ)了。

這個(gè)人的名字，就不告訴你！等最后我再告訴你，但是，他是個(gè)女生哦。這個(gè)女生，在我們班并不是那么的“活躍”，老師也不經(jīng)常提起她，但是，這個(gè)女生非常的優(yōu)秀哦。有一天，老師看到他寫的字之后，老師都自嘆不如，我也很好奇，他的字究竟有多好看，還能讓老師自嘆不如呢？我見(jiàn)過(guò)老師的字，寫的比我好100000倍啊，那那個(gè)女生可得多好看啊，還能被老師稱為“未來(lái)的書(shū)法家”啊。老師還說(shuō)，想要他作業(yè)的趕緊去拿走，以后可是價(jià)值連城呢。老師找了幾個(gè)人去看，每個(gè)人都驚嘆不已，嘴都是“O”形狀的呢，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的字，但是，從他們得表情來(lái)看，我似乎已經(jīng)想象到他的字究竟是“何方神圣“了呢。他現(xiàn)在的字，應(yīng)該，大書(shū)法家們那樣好看吧，過(guò)幾天，我要不要真的去找她要他的作業(yè)呢？哈哈哈哈哈。

你們看到這里，是不是特別特別的想知道他的名字呀？嘻嘻，他的名字，就叫做，康雨欣，很好聽(tīng)吧？以后要是真的成了書(shū)法家，你可以找我，我把他的作業(yè)咱倆分了啊，哈哈哈！