在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文 篇1

虛心是進(jìn)步的階梯，愛心是團(tuán)結(jié)的紐帶，誠(chéng)信是友誼的花朵……信心則是勝利的號(hào)角。

說(shuō)到信心，有一件事在我眼前浮現(xiàn)。

那是一個(gè)空氣清新的早晨，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲。這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了，老師披著長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，身上依然散發(fā)著淡淡的清香。她深受大家的愛戴，她既是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。老師親切地說(shuō)：“大家停一下！”馬上教室里鴉雀無(wú)聲。老師又說(shuō)：“由于老師帶了4個(gè)班的英語(yǔ)，所以老師要經(jīng)過評(píng)選，選一位小老師，也就是老師的小助手，希望大家都來(lái)積極的參與。”大家一聽，有些同學(xué)覺得這個(gè)位置十分適合自己，各個(gè)踴躍報(bào)名，我也不甘落后地報(bào)了名。結(jié)果一位同學(xué)傲慢地對(duì)我說(shuō)：“我勸你還是趁早放棄這個(gè)想法，不會(huì)選你的。你沒法和我們比，我是真心奉勸你，哼！真是自取其辱。”然后調(diào)頭走了。那位同學(xué)的話，深深地刺痛了我，讓我猶豫不決，更讓我難過。我心里想：雖然這次競(jìng)選的方式，是要用英語(yǔ)說(shuō)一段自我介紹。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有些艱難，但我為什么不可以試試呢？

我的信心與猶豫不決一直在戰(zhàn)斗，但我始終沒放棄，堅(jiān)持苦練。早晨起來(lái)練，吃飯前練，睡前練。轉(zhuǎn)眼間，兩天過去了，那些我準(zhǔn)備的英文自我介紹，被我背得滾瓜爛熟，倒背如流。同時(shí)，我也暗暗決定，一定要試試，爭(zhēng)取當(dāng)英語(yǔ)課代表。就算落選了也不灰心，至少自己努力了。以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待就好，這樣想反而輕松了。

那天終于來(lái)了，在競(jìng)選英語(yǔ)課代表時(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò)，但都在暗暗地較著勁。輪到我時(shí)，我不慌不忙地走上臺(tái)，用英語(yǔ)流利地介紹了自己，并且回答了老師的提問。話音剛落，講臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。原來(lái)教訓(xùn)我的那位同學(xué)露出了慚愧的表情，老師露出了甜美和欣慰的笑容。

不久，我被告知我被選上了英語(yǔ)課代表，成為了老師的小助手。每天早讀時(shí)，我要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀英語(yǔ)，還要收發(fā)英語(yǔ)作業(yè)本。從那天起，我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，英文水平有了很大的提高。

對(duì)，勝利的號(hào)角是——信心。

六年級(jí)年的作文 篇2

去美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)里，倆個(gè)探險(xiǎn)家正在房間里商討著一項(xiàng)計(jì)劃。他們要沙哈拉大沙漠去探險(xiǎn)，在密談之后他們把這項(xiàng)計(jì)劃訂在三天后的10：00。倆人決定后便回去準(zhǔn)備了。一眨眼三天過去了。他們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了地點(diǎn)。

幾個(gè)小時(shí)后倆人到了入口。面對(duì)那一望無(wú)際的大沙漠，他們豪不猶豫的前進(jìn)。前進(jìn)了幾公里后，他們不幸遇到了沙塵暴。一時(shí)間車外狂風(fēng)怒哄車子就象玩具一樣被掀翻。倆人的頭被一股巨大的力量沖到車子堅(jiān)固的表面，一下子暈了過去。不知過了多久其中一個(gè)人醒來(lái)了，他看到同伴的頭被剮傷了。便將自己的衣服撕了一點(diǎn)裹在同伴的頭上。不一會(huì)兒同伴也醒來(lái)了，他們計(jì)算了一下現(xiàn)在的食物，水?，F(xiàn)在的一切只能維持三天。而他們必須在三天之內(nèi)脫離這個(gè)困境。

現(xiàn)在以是5：00了，天氣已經(jīng)很冷了。他們的意志力已經(jīng)在慢慢的崩潰，他們?cè)谲嚴(yán)锘ハ嘟o對(duì)方打氣。他們的眼皮在一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉。終于他們失去了知覺。早上太陽(yáng)火辣辣的烤著大地他們?cè)诳釤嵯滦褋?lái)。倆人上路了他們知道自己不能坐在那里等死。于是他們做出了一個(gè)決定，倆人分頭走誰(shuí)的命運(yùn)好就讓上天決定。誰(shuí)死誰(shuí)活或倆人都死，他們把一切都交給老天把。他們把食物和水平均分了。

他們?cè)谧咧白隽艘粋€(gè)深情的擁抱，夕陽(yáng)夕下和洵的陽(yáng)光照在他們身上。風(fēng)呼呼的刮來(lái)，他們上路了，在這輛車的東西方向分開了。他們的友誼也永遠(yuǎn)在倆人的心中。只要能活著下來(lái)，或者是死了。但倆人心也有一個(gè)堅(jiān)定的信念，如果有來(lái)生他們還將做朋友。

風(fēng)猛烈的刮著，整個(gè)夜晚對(duì)與他們來(lái)說(shuō)意義非凡。第二天他們倆人已經(jīng)分的很開了。其中一個(gè)人遇到了一位探險(xiǎn)家得救了而另一個(gè)也被一個(gè)部落給就了。三年后他們?cè)谝粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)里遇到了。倆人又在一起擁抱。

六年級(jí)年的作文 篇3

現(xiàn)在，越來(lái)越多的人們喜歡上了爬山、探險(xiǎn)。周末或假期，換上旅游鞋休閑裝背上行囊，離開喧囂的城市，卸下生活的苦惱與紛擾，回到大自然的懷抱，放松疲憊的身心?？墒强鞓?、刺激的背后總還潛藏著一些令人憂心的意外，如被蚊蟲蛇蟻叮咬，走失迷路等，也許還會(huì)帶來(lái)生命危險(xiǎn)。

這些問題，一直困擾著登山群們，我的已經(jīng)快被打爆了，都是為了此類事件，秘書也不停地催促我。其實(shí)，為幫人們排憂解難，我設(shè)計(jì)了一個(gè)秘密武器，已經(jīng)初步完工，正在試驗(yàn)中。對(duì)了，還沒自我介紹，我就是20xx年度全球最佳博士（剛封的）——乖博士！

“?！！鼻?，秘書小A君打電話來(lái)了：“博士，已成功試驗(yàn)完畢，運(yùn)行狀態(tài)良好！”

哈哈！太棒啦，成功了！趕緊的，我先帶你看看，介紹一下讓你一睹為快！別太激動(dòng)喲！

這個(gè)箱子我給它命名為神奇寶箱，說(shuō)神奇可不是鬧著玩兒的。先來(lái)看它的外觀，由我剛設(shè)計(jì)的節(jié)能紙制作，環(huán)保、可折疊、輕巧易攜帶、通體會(huì)發(fā)光。在箱子上面有個(gè)方格，遇到困難時(shí)，輸入你想要尋求幫助的人物名，箱子上方就會(huì)出現(xiàn)該人物的光學(xué)3D影像，可以直接交流對(duì)話。怎么樣？驚嘆吧！似乎有人認(rèn)為這光說(shuō)不練假把式，神奇度還不夠。是啊，我可不能落下話柄，說(shuō)我的發(fā)明是繡花枕頭一包草。再來(lái)說(shuō)說(shuō)它下一個(gè)奇特之處吧！在野外郊游登山時(shí)，如果被蚊蟲蛇蟻叮咬，可以用神奇寶箱的掃描儀自動(dòng)掃描傷口，然后箱子底部傳送出療效最好的藥，第一時(shí)間得到治療，減輕傷痛。另外，它還有一個(gè)探路器，只要召喚“探路器”，它就會(huì)像阿拉丁燈神一樣蹦出來(lái)為你探路，有了這個(gè)無(wú)敵向?qū)В罂煞判牡睦^續(xù)旅程，走好每一步了。

介紹了這么多，我猜你也愛上神奇寶箱了吧！看來(lái)，寶箱一出，肯定會(huì)在世界各地受到追捧，為幫助更多的人，我得趕緊制作第二批啦！

六年級(jí)年的作文 篇4

當(dāng)我煩惱時(shí)，總是媽媽用溫馨的話語(yǔ)化解我的憂愁；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，總是媽媽以諄諄教誨給予我做人的道理；當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總是媽媽用縷縷陽(yáng)光引領(lǐng)我找回信心……十三年來(lái)，媽媽一直陪伴著我快樂成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我長(zhǎng)得又矮又瘦，經(jīng)常咳嗽感冒。媽媽喜愛打羽毛球健身，為了讓我變成一個(gè)健壯的男子漢，媽媽一有空就帶我外出運(yùn)動(dòng)。那天，我第一次拿著羽毛球拍，那么長(zhǎng)的一把球拍在我手里好生稀奇。見到我對(duì)羽毛球如此感興趣，媽媽樂呵呵地給我講述羽毛球的起源與發(fā)展，以及中國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員這幾年創(chuàng)下的輝煌。講到羽毛球健兒“林丹”時(shí)，我的小眼睛里滿是崇拜的之情。媽媽笑了，她堅(jiān)定地說(shuō)：“我們家的的行行只要肯下功夫，也一定能站上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！”我瞪大雙眼，驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并提出要求，讓媽媽當(dāng)我的羽毛球教練。

從那天開始，媽媽成為了我的“私人教練”。由于我剛接觸羽毛球，媽媽首先為我講解羽毛球的基本招式。例如“羽毛球瞄準(zhǔn)法”，當(dāng)羽毛球飛來(lái)時(shí)，為了更精準(zhǔn)的擊打，運(yùn)動(dòng)員必須以左手跟隨球的飛行路線，從而判斷球的落點(diǎn)。對(duì)這一技能的使用，我一直抱以疑惑，媽媽為了更準(zhǔn)確地讓我理解掌握，便特地找來(lái)線把羽毛球拴在燈上，向我實(shí)體演示。我心領(lǐng)神會(huì)，牢記了這招要點(diǎn)，并經(jīng)常在家揮舞球拍瞄準(zhǔn)擊打羽毛球。媽媽又循序漸進(jìn)地教我發(fā)球，跑位等必備的技能。跟媽媽學(xué)打羽毛球的過程中，我體會(huì)到了辛勞和失敗。多少次我們揮汗如雨在烈日下練習(xí)，就有多少次我與媽媽面對(duì)面的加油與微笑。有幾次我覺得打羽毛球太難了，便賭氣扔掉球拍。媽媽總會(huì)循循善誘，鼓勵(lì)我不要失去信心。每當(dāng)我成功戰(zhàn)勝媽媽的出招時(shí)，媽媽總會(huì)為我倍感自豪。一番苦煉后，我打羽毛球的技術(shù)已突飛猛進(jìn)。班里、小區(qū)里沒有同伴能戰(zhàn)勝我。

媽媽是我值得信賴的長(zhǎng)輩，更是我敬佩不已的教練。媽媽教我打羽毛球，與我一起在球場(chǎng)上揮灑汗水的情景，深深烙印在我童年的記憶里。