在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

我們家是開(kāi)農(nóng)莊的，農(nóng)莊后面是一片荷花池，夏季到來(lái)的時(shí)候，一眼望去粉綠一片。隱隱約約還能看到一些青黃色的嫩蓮蓬躲在荷花的花蕊內(nèi)。就好像荷花擁抱著自己的孩子。

挺拔的荷花莖從水下的淤泥中破土而出，正如愛(ài)蓮說(shuō)中的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝?！彪m然，這里說(shuō)的是蓮花，但荷花又何嘗不是呢？荷花隨從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻一點(diǎn)淤泥也沒(méi)有染上，洗滌得一點(diǎn)也不妖嬈，中通外直沒(méi)有藤蔓，也沒(méi)有承托的枝葉。千千萬(wàn)萬(wàn)荷花亭亭玉立在池塘，讓人不由驚嘆。

荷花一生是無(wú)私的。她樂(lè)意讓人們觀賞她的美；愿意讓人們食可口的蓮蓬；就連最底下的藕，也是極其美味。如果有人問(wèn)我為什么那么喜歡荷花，當(dāng)然，我會(huì)回答，“因?yàn)樗簧鸁o(wú)私清清白白，就連一點(diǎn)點(diǎn)的淤泥也沒(méi)有。明明莖中間是空的，她卻依然挺立著。荷花讓我對(duì)她產(chǎn)生尊敬之情?！笔堑?，荷花的品質(zhì)是值得我敬佩與敬仰的。我愿意成為一朵荷花，為人們展現(xiàn)我普通卻艷麗的一面。我愿意成為一朵荷花，永遠(yuǎn)挺立在池塘。我愿意成為一朵荷花，有著她高尚又純潔的品質(zhì)！

六年級(jí)作文300字 篇2

星期天的下午，做好作業(yè)后，我覺(jué)得應(yīng)該放松一下。于是找來(lái)了我的好伙伴――葛麗蔥，我提議來(lái)玩捉迷藏，沒(méi)想到她拍手叫好。

游戲開(kāi)始了，先由葛麗蔥來(lái)捉，我藏?！安啬膬罕容^安全呢？有了！”我眼睛一亮，“藏”了一個(gè)好地方。一會(huì)兒，她開(kāi)始來(lái)“捉”我了。開(kāi)始她就來(lái)了個(gè)地毯式搜查，把屋子里所有能藏的地方都找了個(gè)遍，衣柜、門(mén)背后、床底……就是沒(méi)有我的身影。于是，她不耐煩地大喊：“我認(rèn)輸了，你快出來(lái)吧！”我才不吃她這招，就是不從我的“藏身處”出來(lái)，葛麗蔥正要向她爸爸求救，突然，在客廳中看到我爸爸、媽媽和她爸爸、媽媽中間坐著我，而我呢，正在樂(lè)滋滋地看著動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，就生氣地質(zhì)問(wèn)我：“我們說(shuō)好玩捉迷藏，你怎么……！”我像古人一樣，搖頭晃腦地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好，最危險(xiǎn)的地方往往是最安全的地方。”葛麗蔥聽(tīng)后，氣提直跺腳，邊說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？”

看著她那張無(wú)可耐何的臉，大家都忍不住地哈哈大笑……玩得實(shí)在過(guò)癮??！

六年級(jí)作文300字 篇3

烏云掠過(guò)的月光留有些灰涼，搖動(dòng)的樹(shù)影十分陌生。一瀉皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)鉆進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)房間，也照亮了我的臉龐……

風(fēng)兒吹拂著我的頭發(fā)，我抬起頭，忽然，看見(jiàn)一只飛蛾，迎著寒風(fēng)，搖搖晃晃地飛進(jìn)窗戶(hù)。它似乎已經(jīng)筋疲力盡，但面對(duì)這肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)，它絲毫沒(méi)有一絲疲倦，仍繼續(xù)迎著風(fēng)，撲閃著那無(wú)力的翅膀，盡力向前飛。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，沖向了飛蛾，正好打在了它身上，它像是被搶擊中的戰(zhàn)士，倒在地上。我本以為它就此放棄自己的生命，但是，它仍在掙扎，不愿放棄自己的生命，哪怕只有一絲的希望。它撲著翅膀，每一次的掙扎，都敲打著我的心靈。

在它的一番努力下，它終于飛起來(lái)了，即使沒(méi)有以前那么動(dòng)人，那么驕艷。我想，這一定是上帝被它所感動(dòng)而再給了它第二次生的機(jī)會(huì)吧。

這不正如那些默默無(wú)聞、經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨難，不氣餒，不低頭，堅(jiān)持到最后一刻的人嗎？正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。

飛蛾搖搖晃晃地飛出了窗戶(hù)，月光照耀著它的翅膀，我似乎看見(jiàn)了它散發(fā)出的那道光，特別耀眼特別明艷。

我想，這應(yīng)該就是努力奮斗的成果吧，無(wú)論是誰(shuí)！

六年級(jí)作文300字 篇4

星期三中午，我們?cè)诮淌易鲎鳂I(yè)，只聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)女同學(xué)說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有純凈水了。走，我們?nèi)ヌ！蔽叶紤岩勺约郝?tīng)錯(cuò)了，要知道抬水這重活可都是男生全包了的，我們女生可從未抬過(guò)水呀！我連忙放下手中的筆，抬起頭，看見(jiàn)周佳雯、蔡淑欽、岑武青等幾個(gè)女同學(xué)準(zhǔn)備去抬水。我很詫異。怎么今天“女將”親自出馬了？她們也不像是開(kāi)玩笑，挺認(rèn)真的！

她們叫上我一塊兒去，我們拎起空水桶就走出教室。一路小跑到一樓的領(lǐng)水室。我有點(diǎn)佩服她們的勇氣，又有點(diǎn)擔(dān)心她們是否能抬的動(dòng)，或許等會(huì)兒要搬“救兵“呢！只見(jiàn)她們把水票交給衛(wèi)生老師，然后迅速搬起一桶水。先是兩個(gè)人一起搬。等到了三樓，體力已經(jīng)消耗了大半兒。水桶差點(diǎn)就從背上滾了下來(lái)。她們配合得十分默契，我就在一旁鼓勵(lì)：“加油，加油，堅(jiān)持就是勝利！”她們磕磕碰碰終于到了四樓，嘿呦嘿呦，終于來(lái)到了教室，臉上露出了勝利的喜悅。而而后又同心協(xié)力把水桶放在飲水機(jī)上。瞧，各個(gè)氣喘吁吁，面紅耳赤。此時(shí)，全班沸騰了，抬水的女同學(xué)在我們的心目成了“女英雄”。給同學(xué)們帶來(lái)了水的甘甜。

男生能做到的事，我們女生同樣也能做到。呵，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

六年級(jí)作文300字 篇5

時(shí)光飛逝，如流水一般，初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，但忘不了，忘不了那些事，那些人，尤其是我的好友。

他，個(gè)子和我一樣，他很瘦相貌一般。但他人很好，很純潔，很善良，他初二和我一桌，他數(shù)學(xué)比我好，所以我經(jīng)常向他請(qǐng)教。他也會(huì)幫我解答，但每次我向他請(qǐng)教時(shí)，他總會(huì)搖著頭嘴里嘖嘖地說(shuō)：“連這都不會(huì)啊，上課坐神五了?。　?/p>

但讓我記憶最深的還是那次：那是一個(gè)陰冷的12月份，下了第二節(jié)課，出去玩時(shí)，和玫上一個(gè)很胖的同學(xué)玩。他很不經(jīng)意地，推了我一下，我當(dāng)時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，就摔了一跤，也許是我無(wú)所差，右手就一下骨折了。疼得我蹲在地上。胖同趕緊來(lái)扶我，這時(shí)，他看見(jiàn)了，趕緊來(lái)扶我，耽誤了他的一節(jié)課，不只是這樣，他不幫我做了兩個(gè)月的筆記，他常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你得給我買(mǎi)幾枝筆，我的筆幫你做筆記，給做壞了啊”。

他就是這樣一個(gè)善良的人，愛(ài)開(kāi)玩笑的好人。

非常幸運(yùn)地，他也考上和我一樣的學(xué)校，我們又能一起玩，學(xué)習(xí)，追記那些往事了。

六年級(jí)作文300字 篇6

圓圓的腦袋加上一雙黑葡萄般的眼睛，一個(gè)寸頭越顯現(xiàn)出了他的平凡。他上課不說(shuō)話(huà)，下課也不說(shuō)話(huà)，就跟個(gè)木偶似的，呆愣愣的。但就是這種“安靜、乖巧”的學(xué)生，讓老師犯起了頭疼。

他就是我的同桌——曹永康。

記得有次，我讓曹永康背書(shū)給我聽(tīng)：“曹永康，快點(diǎn)過(guò)來(lái)背書(shū)！”我發(fā)出了我的武林絕學(xué)——“獅吼功”。他揉了揉耳朵：“大小姐呀，你的聲音太吵了！”“別貧嘴，背書(shū)！”我態(tài)度生硬。剛背了一句，前排的鄭宇涵就回過(guò)頭來(lái)和曹永康說(shuō)話(huà)，我直接用眼神“秒殺”了他，鄭宇涵灰溜溜地轉(zhuǎn)了回去。“背！”我有點(diǎn)生氣了，曹永康一看我這樣，嚇得連背哪都忘了。“那個(gè)，我剛剛背哪了？”他小心翼翼地問(wèn)了一句。我無(wú)奈扶額：“太公，您沒(méi)事吧？要不要喝點(diǎn)‘腦白金’？”曹永康干巴巴地笑了笑：“不勞您大駕了，呵呵……”

上課的他讓老師恨鐵不成鋼?！懊魈彀涯銒寢尳衼?lái)?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)。曹永康點(diǎn)了點(diǎn)頭。一天、兩天……一周過(guò)去了，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，自己卻若無(wú)其事地站在英語(yǔ)老師面前，也不知是真忘了，還是“逃亡中”呢！

體育課的他仿佛變了一個(gè)人，一直和男生們盡情地玩耍，開(kāi)朗地大笑。

開(kāi)朗？呆愣？到底哪個(gè)才是真的他呢？

六年級(jí)作文300字 篇7

“呼――呼――”不知為什么，今年的冬天來(lái)得非常早。動(dòng)物們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，隆冬就來(lái)臨了。北風(fēng)呼嘯，那刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的。

鳥(niǎo)媽媽冒著寒風(fēng)，四處尋找食物，只留下餓著肚子的小鳥(niǎo)在巢中“嘰――嘰――”地叫。

小松鼠還沒(méi)來(lái)得及收集松果過(guò)冬，只好餓著肚子，站在樹(shù)枝上東瞧瞧，西看看，正尋找著可以充饑的食物。

蛇盤(pán)成一個(gè)圈，凍成了“名副其實(shí)”的“蛇冰棍兒”。

青蛙蹲在大樹(shù)下“呱――呱――呱――”地叫，好像在說(shuō)：“好困?。『美О?！”

這時(shí)，一片雪花變成了一個(gè)背上長(zhǎng)著一雙小巧的翅膀，手上拿著魔杖的小仙女。

小仙女飛到小鳥(niǎo)兒的身邊，嘴里念念有詞：“媽咪媽咪哄！”小鳥(niǎo)的身邊出現(xiàn)了許多蟲(chóng)子。小鳥(niǎo)高興地喊著，連忙叼起蟲(chóng)子，吞進(jìn)肚子里。

小仙女飛到青蛙和蛇的中間，跺跺腳，地下出現(xiàn)了兩個(gè)洞，蛇在青蛙的攙扶下進(jìn)了洞，青蛙也跳進(jìn)另一個(gè)洞中冬眠了。

小仙女飛到小松鼠身邊，變出許多松果給小松鼠過(guò)冬，小松鼠高興極了……

小仙女因?yàn)榉谋M，溶化成水了。動(dòng)物們都很傷心，于是把住所都叫作“雪花洞”。

幫助了別人，別人會(huì)記住你的。

六年級(jí)作文300字 篇8

衛(wèi)門(mén)口小學(xué)是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡，隨香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)?！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱(chēng)得上是絢麗多姿?。河械倪€是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚(yáng)，顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。

花壇的地下是小草作毯，它艱強(qiáng)的穿過(guò)土地，調(diào)皮的擺動(dòng)身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

“鈴”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補(bǔ)捉靈感。

校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛。

六年級(jí)作文300字 篇9

在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有好幾盆蘆薈，每一盆都生長(zhǎng)得晶瑩飽滿(mǎn)，特別可愛(ài)!一有空，我就喜歡到陽(yáng)臺(tái)去看看蘆薈，有時(shí)給它澆澆水，有時(shí)給它松松土，或是看著它，會(huì)感到心情舒暢!

蘆薈又叫油蔥，它的外形簡(jiǎn)單明了，全身碧綠，葉面點(diǎn)綴著一排排米黃色的小點(diǎn)，葉子的周?chē)L(zhǎng)著如鋸子似的尖刺，似乎在向人們展示著它的武器。蘆薈剛生長(zhǎng)出來(lái)的樣子，是我最喜愛(ài)的。

它頑強(qiáng)地從土中鉆出來(lái)，露出了嫩綠的臉，我會(huì)忍不住輕輕地摸摸它的臉，滑滑的，好可愛(ài)!長(zhǎng)大的蘆薈就像是媽媽?zhuān)仔〉奶J薈就是孩子，每天，不管是風(fēng)是雨，是陽(yáng)光還是雷電，蘆薈媽媽總是呵護(hù)著它的孩子，用挺拔飽滿(mǎn)的身軀遮擋著孩子。

蘆薈不但耐旱，而且用處良多。將蘆薈扳開(kāi)一半，隨即透明且淡綠的葉汁便慢慢地溢出來(lái)，這葉汁有消炎、美容等作用，還可以制成藥材。有一次，不小心我的手被沸騰的開(kāi)水燙傷了，媽媽就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)摘一片蘆薈，將葉汁涂在傷口上，立刻，我感到清涼清涼的，舒服多了!

蘆薈，是那么的頑強(qiáng)、高尚且無(wú)私奉獻(xiàn)。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，我總會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上，看看我的蘆薈。

六年級(jí)作文300字 篇10

寒假的一天，一起床，推開(kāi)窗戶(hù)，就感覺(jué)今天格外不同。跑去陽(yáng)臺(tái)，只覺(jué)空氣有種叫人說(shuō)不出的味道。就好像……老家的味道！

我猛吸一大口空氣，沒(méi)有花朵般馥郁醇厚，沒(méi)有食物般香飄四溢，卻有一股清清的甜味，令人迷戀。

我大聲地說(shuō)：“今天的空氣是老家的味道！”媽媽不以為然地說(shuō)：“空氣又沒(méi)味，我可沒(méi)那么厲害，能聞出老家的味道？”爸爸則好奇地問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)，老家的空氣是什么個(gè)味道？”

“老家的空氣呀，有10%的花香，10%的牛糞味，有40%的泥土味，10%的車(chē)尾氣味，剩下的30%是草的味道！你們仔細(xì)聞聞！”我興奮地說(shuō)。

爸爸媽媽紛紛搖頭，令我有些失望，為什么他們就聞不出來(lái)呢？這空氣多么清甜，令人沉醉于此。

我久久地趴在欄桿上，大口大口地呼吸著這老家的味道。這幾年，即使在老家，也很難聞到這樣新鮮的空氣了。這樣的味道，承載著我童年的記憶，真的很懷念這個(gè)味道，希望這個(gè)味道可以持續(xù)地再久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……

下午，美妙的空氣被汽車(chē)的尾氣代替，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)戛然而止，似夢(mèng)的味道，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。人與大自然之間總隔著點(diǎn)什么。這次的空氣，老家的味道，是我離大自然最近的一次。