在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

一節(jié)課總是那么的漫長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)總是那么的煎熬，因此每天的課間10分鐘就總是那么的重要~

豪放派

“救命?。　泵慨?dāng)?shù)搅苏n間，整個(gè)校園里就會(huì)傳者我們班同學(xué)的聲音，那聲音不是河?xùn)|獅吼，但也不是輕輕細(xì)語(yǔ)。整個(gè)校園里都能夠清楚的聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們玩著抓人的幼稚游戲，你抓我，我抓你，樂(lè)得哈哈大笑，他們圍著整個(gè)校園亂跑，有時(shí)候東碰西撞的，也不知道要收斂一點(diǎn)?！鞍?！??！?。　薄肮?！”我每天總是會(huì)聽(tīng)到這些聲音在校園里，就連女生都不收斂，像是老太婆似得，嘰嘰喳喳的嘮叨個(gè)不停，不是討論這個(gè)明星，就是討論那個(gè)歌星。

婉約派

這里鬧了個(gè)不停，那里顯得格外的安靜與寂靜。幾個(gè)小女生們坐在一起，算然也是嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，但是并不是那么的大聲、放肆，而是輕輕地說(shuō)著每一句話，每當(dāng)走到那里，我都會(huì)感覺(jué)到世界突然的安靜了下來(lái)，時(shí)間似乎的停止了，空氣中再也沒(méi)有了嘈雜的聲音。不僅僅是女生，就連男生也有安靜型的，那一個(gè)個(gè)的男孩子呆呆地走在那里，有的趴在別人的肩膀上休息；有的在靜靜地看起了書(shū)來(lái)，看的真是津津有味；有的同學(xué)就在那里閉目養(yǎng)神。

奮發(fā)派

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”這些名言佳句，每一句都是深深地激勵(lì)著我們要好好的讀書(shū)，但是又有幾個(gè)人能這樣呢？不錯(cuò)也不是沒(méi)有。課間，我就常?？吹揭恍┮欢昙?jí)的小朋友們拿著自己的語(yǔ)文書(shū)出來(lái)大聲的朗讀者課文，細(xì)細(xì)地品讀，他們那種堅(jiān)持的優(yōu)秀的品質(zhì)，深深地打動(dòng)了我，我認(rèn)得能夠擁有這種愛(ài)學(xué)習(xí)的可貴的精神，這個(gè)小同學(xué)長(zhǎng)得一定是一位人才，正所謂：“吃得苦中苦，方為人上人！”呀！

課間雖然只有短暫的10鐘，但是卻慢慢地承載著同學(xué)們的快樂(lè)與幸福！

六年級(jí)作文 篇2

“五一”假期，爸爸媽媽帶我去了姥姥家。最使我記憶猶新的是那一片片的麥田。

五月份，將近立夏時(shí)節(jié)，麥子正綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，麥浪，似海一般無(wú)邊，不管是早晨，還是黃昏。背景每時(shí)每刻都在變換，只有那抹綠，依然。

它們從來(lái)都喜歡昂著頭，顯出什么也不怕的樣子。刮大風(fēng)時(shí)，它們不像軟弱的小草那樣四處搖擺，反而昂著頭，像是在呼風(fēng)喚雨；真的下大雨了，它們也不像軟弱的小花那樣耷拉著腦袋，反而仍然昂著它們那高傲的頭，又像是在喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

……

終于雨過(guò)天晴了。它們的身上裝飾著露珠，讓陽(yáng)光一照，閃耀著七彩的光芒。我想起的白居易寫(xiě)的“露似珍珠”。太陽(yáng)高高懸掛在天上，麥子們立刻向它問(wèn)好；云彩遮住了太陽(yáng)的威風(fēng)，它們又立刻向云彩致敬。等到月亮替班的時(shí)候，它們還是沒(méi)有絲毫的睡意，整夜守護(hù)著月亮。呵呵，它們是多么的懂禮貌??！

我真的好希望這些麥子的秉性一直繼續(xù)下去，它們?nèi)绻恢庇羞@樣的秉性該多好?。?/p>

通過(guò)這一次的觀察，我想，我太喜歡這些麥田了，它們會(huì)永遠(yuǎn)的在我的腦海中定格，我，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉它們帶給我的那一份美好。

六年級(jí)作文 篇3

我是一滴水，出生在山上，我很小，跟我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹們組成了一股清泉，可是我一點(diǎn)兒都不想在這里待。俗話說(shuō)“涓滴之水，志在海洋”。我的夢(mèng)想就是沖破“封印”到大海里去，做大海的一份子。

我準(zhǔn)備出發(fā)了。剛開(kāi)始，路還算通暢，可好景不長(zhǎng)，我的身前出現(xiàn)了一個(gè)小潭。毫無(wú)疑問(wèn)，我被陷進(jìn)去了，我好幾次想要掙脫，可是還沒(méi)到小潭的邊緣，我就被反彈回來(lái)了。幾次努力幾次失敗，我已經(jīng)筋疲力盡了，我都快絕望了。忽然，哥哥姐姐們下來(lái)了，把我給頂了出去，??！我終于出來(lái)了。我心里暗喜著，又向大海的方向奔去。

誰(shuí)知道，半路又殺出來(lái)一個(gè)程咬金?；ú菘吹轿襾?lái)了，就一個(gè)勁地想要吸收我。這次我吸取了上一次小潭的教訓(xùn)，心里想著：千萬(wàn)不能像上次那樣，不然，我的大海夢(mèng)就破滅了。這次我鼓足了勁兒，緊閉著眼睛，三、二、一，沖！我又沖出去了。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)花草在我的后面，我成功了，我笑得合不攏嘴。我只是一滴普普通通的水，我為自己有這么大的勇氣而驕傲。

沖破了雙重困難，我離大海又近了，在前面，就在前面，我看見(jiàn)大海了！可是，太陽(yáng)很大很強(qiáng)烈，眼看著我就要蒸發(fā)了，我堅(jiān)持著，五秒，四秒，三秒，兩秒，一秒，在最后一秒，我跳進(jìn)了大海的懷抱，完成了我盼望已久的夢(mèng)想。

我是一滴水，我為自己自豪。

六年級(jí)作文 篇4

他們最喜歡的游戲，幾乎全是跑跳類(lèi)的，如熱血的全員加速中、刺激的撕名牌、有趣的捉迷藏等等。但我最喜歡的游戲不是這些，而是益智類(lèi)的——下象棋。

象棋的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要用棋子把“將”或“帥”干掉就可以了，但也不能亂走，必須遵守相關(guān)規(guī)定，如馬走日，象走田等。

一天，我準(zhǔn)備和爸爸來(lái)一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)，我是兒將軍，爸爸是父元帥。我先出了“馬”，想震一震父元帥的威風(fēng)，沒(méi)想到父元帥并不放眼里，只是淡然地走了一個(gè)小棋。我有些緊張，不知道一慣狡猾的父元帥會(huì)耍什么花樣。

果然，才走了幾步棋，父元帥就霸氣地說(shuō)道：“兒將軍，你快完蛋了”。我不禁咽了一口唾沫，但是還是仰著臉，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，可是嘴巴可不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“您……騙我，我兒將軍可……可不是……嚇大的……”

父元帥聽(tīng)了，啥也不說(shuō)，嘿嘿笑了兩聲，然后手起棋落，一瞬間的工夫，我的“兵”幾乎被他的“車(chē)”滅完了。我氣得直跺腳，發(fā)動(dòng)了能用的棋子追殺，一時(shí)間，雙方殺得昏天暗地。好不容易停下來(lái)喘喘氣，發(fā)現(xiàn)棋盤(pán)上父元帥只剩下了兩個(gè)“士”、一個(gè)“車(chē)”。但我更好不到哪去，只剩下一個(gè)“炮”了。

父元帥得意地說(shuō)：“兒將軍快快投降吧！”話音剛落，使出“車(chē)”對(duì)我進(jìn)行追殺，我咬著牙，大喊一聲“沖啊”，正想殊死一拼，突然瞥見(jiàn)父元帥旁邊只有一個(gè)“士”，于是調(diào)轉(zhuǎn)方向，沖向父元帥。父元帥恍然大悟，想逃，可是前面有士堵著，所以只能坐以待斃了。我高興得一蹦三尺高。

我愛(ài)下象棋，愛(ài)其中的斗智斗勇，也其中的成也樂(lè)、敗也樂(lè)。

六年級(jí)作文 篇5

課堂里，都是一些教育，比如我們孩子為什么要讀書(shū)呢？因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們這些什么都不懂的孩子學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人。當(dāng)然了，讀書(shū)的地方也不是唯一的課堂，其實(shí)，我們被父母批評(píng)，也是人生中一節(jié)重要的課。

記得有一次，奶奶跳完廣場(chǎng)舞回來(lái)，叫我做點(diǎn)兒什么事，不知怎么，當(dāng)時(shí)我的心情很不爽，所以沒(méi)答應(yīng)，奶奶就威脅我說(shuō)：“信不信告訴你媽去?！碑?dāng)時(shí)媽媽沒(méi)回來(lái)，但是奶奶常用這句話來(lái)威脅我。

這時(shí)，我忍不住了，就說(shuō)：“我不怕，你自己有手有腳不會(huì)自己做??！”“你？好，我告訴你媽去?！闭f(shuō)完，奶奶就拿起手機(jī)，正準(zhǔn)備跟媽媽打電話。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶過(guò)手機(jī)，狠狠地打了奶奶一拳。

其實(shí)我也知道當(dāng)時(shí)奶奶心里非常難受，但我的心里比她更難受，奶奶分明知道我不高興，她不安慰我就算了，她反而還讓我做事，再說(shuō)了，她又不是不會(huì)干，就像農(nóng)村里常說(shuō)的一句話：“懶手懶腳?！?/p>

我當(dāng)時(shí)就以為這事就過(guò)去了。誰(shuí)知，第二天，上午還沒(méi)事，下午，我可就遭殃了。奶奶打牌時(shí)，不知怎么一下子把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，立馬“火山爆發(fā)”就來(lái)找我給奶奶道歉，我死活都不肯道歉，媽媽立馬把房門(mén)關(guān)緊，抽出棍子，說(shuō)：“道不道歉？”“不道。”接著，我又被打了幾棍，就這樣反反復(fù)復(fù)，我呢，生來(lái)性格倔強(qiáng)，堅(jiān)決不會(huì)“投降的”。

最終我擰不過(guò)媽媽的棍子，我給奶奶道了歉。當(dāng)時(shí)我會(huì)哭暈過(guò)去，因?yàn)槲业男∧粗副缓菪牡睦蠇尨颉皵唷绷耍耶?dāng)時(shí)就以為我是一個(gè)小“殘疾人”了，心里就一直抱怨：哪里有這樣的母親對(duì)兒子的呀，真是“虎毒要食子啊”。

這時(shí)，在福建工作的爸爸聽(tīng)了這條消息，立馬給我打了個(gè)電話，說(shuō)：“兒子，奶奶是老了，沒(méi)了什么力氣，你要孝敬老人，奶奶從小就帶你，你要有良心。媽媽打你，是為了讓你知道要尊重奶奶，讓你給奶奶道歉，不然她為什么要重打你呢？去給奶奶和媽媽道歉吧！寶貝兒，你是男子漢，要頂天立地。”聽(tīng)完爸爸的教誨，我立馬跟媽媽奶奶道了歉。

這是我人生中最重要的一課。

六年級(jí)作文 篇6

上課鈴響了，同學(xué)們回到了座位。

一位匆匆忙忙趕來(lái)的同學(xué)坐上了自己的位置：頭上兩對(duì)兔耳朵，青色的頭發(fā)，還用兩顆小毛球扎成兩束馬尾辮，不是扎在上面，而是下面，淡青色的眼睛——她叫史密斯.小青。

她急急忙忙地從她的書(shū)包里拿出了一本書(shū)，對(duì)著她后面的女同學(xué)說(shuō)：“這本書(shū)還在?！彼竺娴耐瑢W(xué)有這著淡紫色還有點(diǎn)淡藍(lán)色的頭發(fā)，紫色的大眼睛顯得特別靈活。她叫瑪麗蓮.諾雨。她對(duì)小青說(shuō)：“還在就好，上次被你弄不見(jiàn)了，還好找到了。不然的話……”

這時(shí)老師來(lái)了，她（諾雨）只好收住了嘴邊的話了。

“同學(xué)們，”老師開(kāi)嘴了，所有人都靜了下來(lái)。“這個(gè)學(xué)期的考試，我們班是最后一名！我希望你們這個(gè)學(xué)期能夠好好地學(xué)習(xí)，明白了嗎！”

“明白了！”同學(xué)們說(shuō)。

老師又說(shuō)：“我們班明天有新的同學(xué)來(lái)，所以我要四位同學(xué)留下來(lái)打掃教室。就史密斯.小青，瑪麗蓮.諾雨，夢(mèng)靈，李曉麗四位同學(xué)留下來(lái)打掃教室吧?！?/p>

下課了，同學(xué)們都離開(kāi)了教室，只剩下史密斯.小青，瑪麗蓮.諾雨。

史密斯.小青說(shuō)：“你知道十張卡牌在哪里嗎？”

瑪麗蓮.諾雨說(shuō)：“我也不知道，但我知道它們會(huì)在這兒出現(xiàn)?！?/p>

這時(shí)，李曉麗跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快一點(diǎn)，史密斯.小青，瑪麗蓮.諾雨，外面有人在吵架?！?/p>

史密斯.小青，瑪麗蓮.諾雨馬上去跑過(guò)看。

走廊上剛好那里擠滿了人。

到底發(fā)生了什么事？

六年級(jí)作文 篇7

久違的陽(yáng)光又露出了笑臉，太陽(yáng)的光輝撒向城市、撒向農(nóng)村、撒想田野，撒在了金燦燦的麥穗上，四野成了金色的海洋，清風(fēng)吹過(guò)，陣陣麥子的清香仍那么撲鼻。

星期六這天艷陽(yáng)高照，一大早隨母親一起早早起來(lái)，母親一邊做飯一邊準(zhǔn)備板車(chē)、糧袋，我?guī)兔Υ蛑s，準(zhǔn)備今天割麥。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，吃過(guò)早飯，上午8點(diǎn)左右我和母親一起來(lái)到麥田。呵，路邊不知何時(shí)已停滿了大大小小的板車(chē)，鄰居們已等在那里。原來(lái)都是搶著晴天把成熟的莊稼收起來(lái)。到處是一片繁忙景象。看，大路入口處也已停著紅的、綠的、白的三臺(tái)大型收割機(jī)。上午9時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)的光芒照得人身火辣辣的，麥穗上的露珠已完全退去時(shí)，隨著馬達(dá)的轟鳴聲，三臺(tái)收割機(jī)分別駛向麥田，哇，一排排一片片金燦燦的麥穗瞬間被“神氣”的收割機(jī)吞進(jìn)肚里，麥籽留在了儲(chǔ)倉(cāng)中，麥稈從收割機(jī)的尾部撒向了田間。

輪到割我家的麥子了，媽媽一邊叫我撐開(kāi)雨布準(zhǔn)備接糧，一邊拿著鐮刀把田邊地角，收割機(jī)不容易割到的麥子割起來(lái)撒向麥田中間。媽媽說(shuō)，要珍惜糧食就要做到顆粒歸倉(cāng)。收割機(jī)的速度真快，40分鐘時(shí)間不到，我家的兩畝麥子就收割完畢。難怪說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，今天見(jiàn)識(shí)了收割機(jī)的快捷讓我心服口服。

聽(tīng)媽媽講，從前，麥?zhǔn)张c“忙”是分不開(kāi)的，農(nóng)諺云：“黃金鋪地，老少?gòu)澭保@句足以說(shuō)明麥?zhǔn)諘r(shí)的忙碌。然而現(xiàn)在已進(jìn)入麥忙時(shí)節(jié)，從前那種田間地頭，四處一望，到處都是彎腰曲背，揮動(dòng)鐮刀的鄉(xiāng)親的場(chǎng)面已不見(jiàn)了。如今取而代之的是大家坐等機(jī)械收割的那份恬靜與從容，三五天甚至更短的時(shí)間就能過(guò)了麥?zhǔn)占竟?jié)，什么皇糧國(guó)稅，什么三提五統(tǒng)，全部置于腦后，豐收的喜悅溢于言表。國(guó)家的政策真好。讓我們不得不感嘆百姓生活變化之巨大，生活之幸福！

六年級(jí)作文 篇8

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，剝蒜也是一門(mén)功夫。

下午，媽媽要做晚飯，我就想幫媽媽干點(diǎn)活?？吹綃寢屨趧兯?，我便自告奮勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您剝蒜吧！”媽媽答應(yīng)了，我便興高采烈地接過(guò)大蒜，慢慢地剝了起來(lái)。

可還真沒(méi)想到，剝大蒜這么一件看似簡(jiǎn)單的事，剝起來(lái)居然是那么難。這對(duì)于常常剝大蒜的人來(lái)說(shuō)呢，則是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是個(gè)天大的煩惱呀！哎，都怪我一時(shí)沖動(dòng)，自告奮勇的要?jiǎng)兇笏?，有這空閑時(shí)間干嘛不多讀幾本書(shū)！可是是我提出來(lái)剝大蒜的，總不能反悔，說(shuō)自己不干了吧。畢竟人是要守信用嘛，不能言而無(wú)信。

我拿起臟兮兮的大蒜，把它使勁地掰開(kāi)，拿出一瓣艱難地剝了起來(lái)。剝大蒜主要是把外面一層剝下來(lái)，可是那一層就像是長(zhǎng)在那里一樣，格外難剝，無(wú)論我使多大的勁就是剝不開(kāi)那堅(jiān)硬的外殼。于是，我使出全部力氣，總算是將它的外殼撕開(kāi)了一道口子，露出白白的肉。我順著口子把外殼撕了下來(lái)，看到被我剝了皮的大蒜，我欣喜若狂。

此后，我便按照之前的方法剝大蒜，慢慢地，我剝大蒜越來(lái)越快，它們一個(gè)個(gè)都露出了白白的“身體”，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃對(duì)著我“微笑”。

有些事情不去嘗試就不知道它的難易，無(wú)論是學(xué)習(xí)還生活都要去不斷嘗試，在嘗試過(guò)程中還要摸索出規(guī)律。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剝大蒜讓我明白了一個(gè)深刻的道理，下午的收獲真大?。?/p>

六年級(jí)作文 篇9

我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，遇見(jiàn)一位女孩，不知道她是誰(shuí)，她也不知道我是誰(shuí)。她看見(jiàn)我在看她，吞吞吐吐地向我打了個(gè)招呼：“你……好……呀！”原來(lái)她有些口吃。我輕蔑地看了看她，一個(gè)塌鼻子，小小的眼睛分開(kāi)得很遠(yuǎn)，長(zhǎng)得真是又丑又有口吃，令我越看越討厭。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她竟然轉(zhuǎn)到了我們的班級(jí)。她叫何雪雯，很多人給她取了個(gè)綽號(hào)“何口吃”，因?yàn)樗谧晕医榻B時(shí)就說(shuō)了兩三句話，卻用了2分鐘時(shí)間，所以很多人在她自我介紹完畢時(shí)暗中嘲笑她。也不知是誰(shuí)絆倒了她，讓她摔倒在地，再次出了丑……

記得有一次，我在班上上語(yǔ)文課，頭非常暈，特別想吐，一副苦瓜臉。坐在我后面的“何口吃”發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，親切地問(wèn)我：“你怎么……了？不……舒服嗎？”我惡狠狠地罵了她一句：“別一副假惺惺的樣子，我根本沒(méi)事！”她無(wú)奈地?fù)u搖頭，繼續(xù)聽(tīng)課去了，呀！她眼眶閃著淚花。

這時(shí)，老師讓我回答一道題目，可我剛站起來(lái)，立刻就吐了一地，場(chǎng)面十分尷尬。只見(jiàn)何雪雯馬上站了起來(lái)，利索地幫我清理嘔吐物，沒(méi)有一絲扭扭捏捏的樣子。我奇怪地問(wèn)：“何雪雯，我對(duì)你的態(tài)度那么不好，你卻不記仇仍舊對(duì)我這么好！”何雪雯聽(tīng)了，一笑置之，如清風(fēng)拂過(guò)，她的發(fā)梢在風(fēng)中舞動(dòng)……

到四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，她再次轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然人已不在，可是，她那微笑的模樣永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中！