在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

不知何時(shí)聽(tīng)過(guò)一句話：“只要你永遠(yuǎn)站在陽(yáng)光下，你便不會(huì)孤單，因?yàn)槟愕挠白佑肋h(yuǎn)陪伴著你。”但在雪的世界中，雖沒(méi)有那輪紅日，我卻依然不感孤單，因?yàn)橛酗w雪在我身旁飄蕩。

那天下的雪，大概是20xx年的最后一場(chǎng)雪。當(dāng)鬧鐘里的小鳥(niǎo)又用悅耳的歌聲將我喚醒的那一刻，我驚呆了：在窗外，不是以前那熟悉的世界，而是雪花交織的一幅畫(huà)！抬眼望去，不再是那熟悉的屋頂，分明是一塊散發(fā)香味兒的糖糕！這一切在茫茫白雪中，顯得如此靜謐。

我忽聽(tīng)得一聲門(mén)鈴，忙跑去開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著的是小伙伴，她想去玩雪，我當(dāng)然也去。一只只雪球飛掠過(guò)去，在我們之間連起了友誼的橋梁。一個(gè)雪球擊中了一棵大樹(shù)，雪花立即飛濺開(kāi)來(lái)，又悠悠地落在我們身上。汽車(chē)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)大雪塊，我們用舌尖接了一點(diǎn)雪，沒(méi)有味道，只是那么冰涼的一點(diǎn)，它們變化成水，滋潤(rùn)萬(wàn)物。小伙伴說(shuō)，她嘗到了味道，是一種心愿達(dá)成時(shí)快樂(lè)的味道。雪花悄然落下，不過(guò)在那一刻綻放了自己的美麗，為了心愿，它們?cè)敢飧冻鲆磺?，是一種甜蜜又苦澀的味道。

在漫天大雪里，雖沒(méi)有那輪紅日，卻給人以思想，它們?yōu)檠b點(diǎn)這世界而付出，人又有多少能做到呢？冰雪之心，如人皆有之，世界將為天堂樂(lè)土… …

六年級(jí)作文300字 篇2

伴著輕風(fēng)，站在海邊柔軟的沙灘上，聆聽(tīng)著大海的聲音，我無(wú)比地快樂(lè)。如果能隨著風(fēng)吹過(guò)，擁有一片海洋多好??！

擁有一片海洋，就擁有了它的顏色，擁有了它所有的小生命。

清晨，朝霞映在海面上，泛著紅光，這里便開(kāi)始了充滿(mǎn)無(wú)限希望的一天。海底的水藻輕輕飄動(dòng)，成了魚(yú)兒們嬉戲的樂(lè)園。海灘上的貝殼、海螺懶洋洋地曬太陽(yáng)，偶爾撿起一個(gè)，摸起來(lái)滑滑的。這些來(lái)自海洋的生物，都為我?guī)?lái)了無(wú)比的欣慰與快樂(lè)，讓我感到了生命的存在與生命存在的美。

難過(guò)的時(shí)候，來(lái)到海邊，請(qǐng)海風(fēng)陪伴著，與大海說(shuō)說(shuō)話，閉上眼睛，便能聽(tīng)到它對(duì)你的交談，像朋友一樣，輕柔的話語(yǔ)傳入耳中，心中不知不覺(jué)開(kāi)出一朵淡藍(lán)色的花朵，像大海的顏色一樣，它是大海的鼓勵(lì)與安慰。

擁有海洋，在快樂(lè)的時(shí)候，你可與它分享；在難過(guò)的時(shí)候，你可以向它傾訴，它都會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案，心曠神怡的感覺(jué)油然而生。

一個(gè)朋友，一份真情——海洋，是我的一個(gè)最真誠(chéng)的朋友。絕不會(huì)泄露我內(nèi)心的秘密，絕不會(huì)把痛苦強(qiáng)加在我的身上。擁有海洋，我快樂(lè)；擁有海洋，我欣慰。海洋，你永遠(yuǎn)是我最真誠(chéng)的朋友。

六年級(jí)作文300字 篇3

媽媽?zhuān)謹(jǐn)?shù)大于您的女兒?jiǎn)幔恳淮蔚氖д`就代表永遠(yuǎn)的失誤嗎？記得您以前總是對(duì)我說(shuō)，分?jǐn)?shù)不算什么，盡力了就行。當(dāng)我一次又一次聽(tīng)到這句話時(shí)，我總是在想：您是最好的媽媽?zhuān)钅芾斫馀畠旱膬?nèi)心。然而在一次月考中，我改變了對(duì)您的想法。

我拿著成績(jī)單失落地走在回家的路上，步伐緩慢地移動(dòng)著，眼淚順著面頰打在成績(jī)單上，往日漫長(zhǎng)的路似乎兩三步就走到了盡頭。我敲了敲門(mén)，您滿(mǎn)臉笑容地把我迎了進(jìn)去，問(wèn)我成績(jī)發(fā)下來(lái)沒(méi)有，我低頭不語(yǔ)，生怕說(shuō)出去會(huì)失去您對(duì)我的態(tài)度。

您笑著接過(guò)我的成績(jī)單，回饋我的是一張可怕的面容。大聲的數(shù)落聲使我頓時(shí)感到世界末日的到來(lái)。您不是說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，盡力了就好嗎？現(xiàn)在的您讓我感到好陌生，之前的您到哪去了呢？從那以后，您對(duì)我不理不睬。

在餐桌上，您一言不發(fā)，吃完后迅速離開(kāi)，如躲避瘟神一般避開(kāi)我，留下我一個(gè)人面對(duì)著空氣無(wú)味地咀嚼。您可知道女兒的內(nèi)心是什么滋味，我也后悔自己為什么沒(méi)有考到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。好不容易等到您的一句話，卻讓我震驚―取消我的一切娛樂(lè)活動(dòng)，只有讀書(shū)。我楞住了，這還是以前善解人意的媽媽嗎？

媽媽?zhuān)∥铱释杂桑释鷮?duì)我的關(guān)懷，您能聽(tīng)見(jiàn)女兒內(nèi)心的呼喚嗎？能理解女兒的心情嗎？

六年級(jí)作文300字 篇4

端午亦稱(chēng)端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同，稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”；“端五”的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月初五，月、日都是五，故稱(chēng)重五，也稱(chēng)重午。此外，端午還有許多別稱(chēng)，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱(chēng)之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)；吳越民族圖騰祭說(shuō)；起于三代夏至節(jié)說(shuō)；惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。

其中影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。傳說(shuō)屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃慵苤蹔^力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗；又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后來(lái)改用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣子。