培根說(shuō)：“書(shū)籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代一?！比绻矚g這篇文章，請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　我和書(shū)的故事作文200字(1)：

　　我和書(shū)的故事_200字

　　我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)幾乎占據(jù)了我房間一半的空間，書(shū)加上，床頭、枕頭下。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我在書(shū)的海洋中遨游時(shí)我十分快樂(lè)。

　　有一次，晚上我睡覺(jué)時(shí)正在看《三國(guó)演義》媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“這么晚了還不睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢!”之后媽媽走了我之后又看。過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，我趕快把書(shū)疊好角，放在枕頭下。媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我熟睡的樣貌，便走了。等媽媽走后我急切拿出書(shū)來(lái)津津有味的看起來(lái)。不知是媽媽聽(tīng)見(jiàn)翻頁(yè)聲還是怎樣?一下子進(jìn)來(lái)把我抓了個(gè)正著，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓。之后我一晚上都沒(méi)睡好。結(jié)果第二天上課無(wú)精打采，一整天都沒(méi)有精神。

　　這件事讓我懂了要合理安排時(shí)間，但是我每晚還都看一會(huì)兒。

　　我和書(shū)的故事作文200字(2)：

　　有一本漫畫(huà)書(shū)，能讓人身臨其境，不信你看這一家子。

　　小明一家準(zhǔn)備吃晚飯，可小明不見(jiàn)了蹤影，爸爸十分著急。

　　媽媽不緊不慢地指著房間說(shuō)：“兒子在房間看書(shū)呢!”爸爸拖著笨重的身體大搖大擺地走進(jìn)房間，看見(jiàn)小明正悠閑自在地趴在地上有滋有味地看書(shū)。父親見(jiàn)了，面帶笑容，和藹可親地說(shuō)：“兒子快點(diǎn)出來(lái)吃飯吧?！薄安宦?，爸爸?！毙∶髡?qǐng)求著說(shuō)?！安恍小！卑职謬?yán)肅地說(shuō)，“媽媽燒了好多你愛(ài)吃的菜，快來(lái)吃飯?！毙∶骱艿统恋卣f(shuō)：“好吧!”說(shuō)完依依不舍地走出了房間。爸爸心想：這這不就是一本破漫畫(huà)嗎?真有這么好看?于是，強(qiáng)烈的好奇心叫爸爸看了一眼，結(jié)果被上面的資料所吸引住了，趴下來(lái)津津有味地看起了書(shū)。媽媽和小明在餐桌旁等了近五分鐘還不見(jiàn)爸爸的蹤影。于是媽媽氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)房間，大喊起來(lái)：“飯菜都要涼了，快點(diǎn)出來(lái)吃飯?！薄熬驮诳匆粫?huì)兒吧，”爸爸央求道。“不行?！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。爸爸說(shuō)：“那好吧?！卑职趾懿磺樵傅刈叱隽朔块g。媽媽疑惑地自言自語(yǔ)：“這是一本什么好看的書(shū)，把爸爸和小明都給吸引住了?！闭f(shuō)完，不屑一顧地走出了房間吃飯去了。

　　瞧這一家子，這可真是一本引人入勝的書(shū)啊!但是，這到底是一本什么書(shū)呢?讓一家三口廢寢忘食。它就是《父與子》!

　　我和書(shū)的故事作文200字(3)：

　　培根說(shuō)：“書(shū)籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代一?！币槐竞玫臅?shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能讓作文寫(xiě)得好……

　　放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕到“三味”書(shū)店，我跨進(jìn)店門(mén)，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書(shū)。從頭來(lái)再找一遍，我鼓勵(lì)著自己。啊!它原先在那里。我急忙伸手去拿那本書(shū)，剎那時(shí)，一個(gè)哥哥捷足先登。我后悔不迭當(dāng)時(shí)為什么不快一點(diǎn)，我又急有氣。心里盤(pán)算怎樣跟哥哥說(shuō)我很喜歡這本書(shū)，請(qǐng)他讓讓給我。不行，不行，他又不認(rèn)識(shí)我才不會(huì)讓給我呢!要不……一連串的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。

　　最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說(shuō)：“好哥哥，請(qǐng)你把這本書(shū)讓我先看看行嗎?我太喜歡這本書(shū)。”他卻對(duì)我視而不見(jiàn)，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳!原先他是一個(gè)聾啞人!

　　我拿出讀書(shū)筆記，開(kāi)始與他在紙上交談。我把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈告訴了他，并請(qǐng)求他把書(shū)讓給我。他告訴我，他十分樂(lè)意把這本書(shū)讓給我。我對(duì)他感激萬(wàn)分，并在紙上寫(xiě)了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。

　　我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了很多知識(shí)。也是我懂得什么是善，什么是惡，人就應(yīng)怎樣生活，路就應(yīng)怎走……

　　我和書(shū)的故事作文200字(4)：

　　我和書(shū)的故事400字

　　我愛(ài)書(shū)，個(gè)性是好書(shū)。就應(yīng)說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。

　　是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。

　　自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好的好作文書(shū)，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫(xiě)作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書(shū)津津有味地讀著，我在書(shū)里遨游，完全忘記了自己，忘記了周?chē)?，忘記了所有。?dāng)我看見(jiàn)一篇描述悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……

　　媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎樣啦?衣服怎樣濕透了!你是怎樣搞的?”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了?！蔽疑χ^說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀!不明白怎樣說(shuō)!”我不好意思地笑了笑。

　　是啊，書(shū)，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。

　　我和書(shū)的故事作文200字(5)：

　　書(shū)，我喜歡讀你，喜歡懂你!你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。

　　我與書(shū)的第一次結(jié)緣，記憶深刻，在我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽就喜歡給我買(mǎi)書(shū)，讓我學(xué)認(rèn)字，學(xué)數(shù)字講小故事，媽媽最喜歡讓我學(xué)著看圖想象，總會(huì)問(wèn)我圖中有什么人?他們可能發(fā)生什么事?會(huì)是在什么地方?從小就讓我學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，發(fā)揮想象力，等我講完我對(duì)圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描述得是怎樣一個(gè)故事情節(jié)。一次，我講的與書(shū)中表達(dá)的是同一個(gè)故事，記得當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高，個(gè)性有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書(shū)，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長(zhǎng)》……就成了我幼時(shí)的寵兒。