《不老泉》讀后感六年級(jí)作文精選10篇(3)
《不老泉》讀后感六年級(jí)作文精選范文八
在寒假里，我看了不少書，但其中《不老泉》這本書讓我深有感想。
這本書主要講溫妮雖然還不到十一歲，但她不相信童話，也不相信精靈，又怎會(huì)相信塔克一家的故事?————塔克、梅、杰西、邁爾斯，因?yàn)楹攘肆种幸惶幍娜瑫r(shí)間從此停滯不前，也就是說，他們長生不老。可這就是事實(shí)!那眼泉水就在溫妮家林子里的一棵白蠟樹下;但除了杰西，塔克一家極力阻止溫妮去喝它。她最終會(huì)如何選擇?
這本書讓我深有感受。溫妮她雖然是個(gè)孩子，但卻不相信童話，也不相信精靈。從這可以看出，溫妮雖然是個(gè)孩子，但她已經(jīng)不是孩子了。溫妮連童話和精靈都不相信了，那怎么會(huì)相信有這樣長生不老的泉水呢?但她不得不要相信，因?yàn)樽约杭伊肿拥陌紫灅湎戮陀心茄廴?/p>
要是換作我的話，我肯定會(huì)相信童話和精靈，我也會(huì)相信有那么一眼泉，而那眼泉的水喝了真的可以長生不老，我也真想去試一試那眼泉的水。如果真的可以，我會(huì)帶一瓶回來給我的爸爸媽媽喝，讓他們也長生不老。
這本書也讓我明白了一個(gè)道理：“人如果只活不死，就和路邊的石頭沒有什么兩樣，不能算真正地活著?！?/p>
《不老泉》讀后感六年級(jí)作文精選范文九
溫妮是個(gè)小女孩，在森林里玩，遇到了杰西，看見了不老泉。然后就被“ 綁架” 到了塔克家，一個(gè)黃衣服的人出現(xiàn)了，他要把溫妮帶走，梅把他打死了，導(dǎo)致進(jìn)了監(jiān)獄。溫妮幫助杰西一家救出了梅，杰西一家就逃跑了。當(dāng)他們回來的時(shí)候，看見了溫妮 福斯特的墳?zāi)梗麄兛蘖?。溫妮本可以長生不老的，但是，她把那瓶水給了蟾蜍，并不去喝森林之中的泉水。
人活著，就是眼一閉一睜，做一些有意義的事，假如長生不死，還有什么意義。
讀了這本書，讓我終身受益。這一本書，讓我懂得了雖然做人雖然不易，但卻可以生活的有滋有味。這一本書，讓我懂得了長生不老并沒有什么好的，只要是人都要經(jīng)歷一個(gè)生老病死的過程，這是一個(gè)人這一輩子最快樂的事情。
小女孩之所以選擇了活著，是因?yàn)樗胍孔约憾钪皇且揽磕潜蝗?，變得“長生不老”。現(xiàn)在是不是大多數(shù)人都被“長生不老”這個(gè)詞所迷惑?
做人是不可以貪得無厭的。如果讓我選擇，我一定會(huì)選擇聽天命而活著，過平平淡淡的一生。因?yàn)?，這是一個(gè)事實(shí)。有些人因?yàn)樽约阂粫r(shí)的盲目，而去做某些危險(xiǎn)的事情，導(dǎo)致自己被置身于“危險(xiǎn)之中”;有些人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而和別人去攀比，別人可以長生不老，我一定也要長生不老……
人生寶貴，同學(xué)們，珍惜自己那美麗的一生吧!
《不老泉》讀后感六年級(jí)作文精選范文十
“一部驚悚而美麗的小說，讀來放不下，放下忘不了。”紐約時(shí)報(bào)這樣評(píng)價(jià)《不老泉》這本書。
這本書主要講了：一個(gè)小女孩叫溫妮。一天他跑到他家林子里去，遇到了塔克一家，他們因喝了溫妮家林子里白蠟樹下的泉水，時(shí)間停滯不前，也就是說他們長身不老。除了杰西，塔克一家極力阻止，溫妮喝泉水，塔克告訴他如果人不死，就像石頭一樣，不算真正的活著。但杰西希望溫妮過幾年就去喝，然后去找他，之后和他一起結(jié)婚。一路跟蹤他們的黃衣人讓他明白，如果讓更多人知道了這水，這世界就毀了。最后，塔克回去看到的就是溫妮的墳?zāi)埂?/p>
我現(xiàn)在認(rèn)為不管是生與死都是我們生命中的，一部分，如果我們喝了這水，生命就像一塊石頭一樣在路邊一動(dòng)不動(dòng)。如果說生命就是一個(gè)輪子，就像太陽會(huì)把海水變成水蒸氣送回云，然后變成雨，流進(jìn)河里，又回到海里。所有東西都是輪子的一部分，這個(gè)輪子不停在轉(zhuǎn)，而塔克一家卻不是，他們已經(jīng)從輪子上掉下來了，在地上不動(dòng)了。
讀了這本書我越發(fā)知道生命的可貴，如果沒有人死。哪里會(huì)有人珍惜自己的生命呢?如果不珍惜自己的生命那活著還有什么意思呢?如果你不會(huì)死，你只能眼睜睜的看著別人死去，那時(shí)你才真正理解死的概念。
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