困難讓我成長作文
人生的經(jīng)歷有苦有甜，有哭有笑，在我的成長歷程有許多事讓我記憶憂心。下面是小編給大家?guī)淼睦щy讓我成長作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
困難讓我成長作文1
困難是什么呢？困難雖然是一種成長中遇到的絕境，但是，它讓我從苦難中成長了起來……
一天上午，我在村里跟朋友們出去玩，我們歡快地跑來跑去，不知不覺走到了田地旁。一位朋友提議：“要不要我們在外面來次‘野餐’？”我們聽了提議后都說這個(gè)主意好，便把身上所有的錢都匯聚在一起，讓那位出主意的同學(xué)去商店買零食吃。后來我想到一個(gè)主意，說：“我要不去地里偷上幾根玉米吧！”朋友們便答應(yīng)了。
我跑到田地跟前，黃燦燦的玉米發(fā)出誘人的味道，我是“口水流下三千尺，疑是銀河落九天”啊！我趕緊跳到田地里，偷偷地摘下一個(gè)非常大的玉米，便豎起身子看看周圍的動(dòng)靜。外面靜悄悄的，突然，一個(gè)陌生的影子走過來，我輕輕轉(zhuǎn)頭一看，糟了，是張大叔。他拿著一個(gè)鋤頭，好像是來這鋤地的。完了！如果我再摘玉米就會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我急忙從玉米地往出跑，突然我的兩條腿被藤條纏住了，我摔了個(gè)“狗啃泥”。我的衣服上全沾滿了土，腿也被摔破了，我抽噎著，但我并不想喊“救命”，生怕被張叔叔發(fā)現(xiàn)。可是，我再也不能忍受傷口的疼痛，便把鞋脫了，拼命解開那煩人的藤，心里只想著一句話：“快離開這個(gè)該死的地方?！蔽掖┥闲?，慢慢地挨過這塊令人討厭的玉米地里，田里還留下了被我遺棄的玉米。
這次經(jīng)歷對我來說，雖然是一個(gè)小事，但是它意味深長。這個(gè)困難讓我懂得了一個(gè)道理：做事時(shí)不要只管著自己，“上天”會(huì)給你一個(gè)“下馬威”。
困難讓我成長作文2
辛棄疾說：“少年不知愁滋味。”難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多，完不成是煩惱；家長管的太多，沒有自由是煩惱；第一次做事，失敗了是煩惱；課外補(bǔ)習(xí)班太多，沒有玩的時(shí)間是煩惱…。
每天早上叫醒我的，永遠(yuǎn)是媽媽的那句魔音：“七點(diǎn)四十啦，王嘉鑫！還不起床！”當(dāng)我睡眼惺忪的從床上坐起來后，耳邊就開始縈繞著媽媽的連環(huán)奪命催：“快點(diǎn)！要遲到了?！?/p>
“我來！你去寫作業(yè)?！泵慨?dāng)我想要幫媽媽干點(diǎn)活時(shí)，又會(huì)聽到媽媽這樣說。似乎在媽媽心里，我只是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，除了讀書、寫作業(yè)，我什么也不用做，也不該去做。
有好幾次我剛放學(xué)回到家，媽媽就對我說：“我給你報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，明天你去上課?！卑?，有多少次，家長們不跟孩子商量，就給孩子報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。有多少孩子，放假時(shí)比讀書還累……有時(shí)候我好想對媽媽說：“能不能讓我休息會(huì)兒呀？”
假如我有一個(gè)“行走的鬧鐘”，可以提醒我下一分鐘該做什么，那我就不用每天在媽媽的嘮叨聲中急急忙忙的起床洗漱了。
假如我家有一個(gè)“智能機(jī)器人”，可以承包我們家所有的家務(wù)活，既不用媽媽干活，也不用我?guī)兔Α?/p>
假如我的大腦是一個(gè)聰明的大腦，成績能步步高升，上課一聽就懂，題目一看就會(huì)，作業(yè)一寫就全對！媽媽就再也不用操心我的學(xué)習(xí)了。
唉！假如這些都能成真，那該多好呀！
白日夢做完了，該去上課了……
困難讓我成長作文3
戀上了閱讀，打開書頁，便進(jìn)入了一個(gè)世界，徜徉在知識(shí)的海洋，和圣賢達(dá)人對話，感知古人的細(xì)膩情懷，捧起書籍曉古通今，乘駕一葉扁舟，在知識(shí)的海洋，乘風(fēng)破浪。
——題記
掀開書的扉頁，是在美麗的景致中拾取朝花。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感覺到在攀登雪峰的過程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如松般屹立；讀《青銅葵花》，我感受到一個(gè)天災(zāi)人禍的歲月里，一家人是如何相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻快樂地活著；讀《紅巖》，我讀到了一個(gè)個(gè)革命志士的頑強(qiáng)斗志，如雪中傲松，英勇堅(jiān)強(qiáng)！
讀書似品一杯茶，能讓我細(xì)細(xì)體會(huì)，細(xì)數(shù)苦澀香醇；讀書恰飲一杯酒，才思良久，便熱血沸騰；讀書像大口吞咽清水，沖刷陰霾，清洗靈魂。所以我喜歡讀書，喜文字中的故事，他輕輕撥動(dòng)著我的心弦，在這彈指間的世界里，我宛如一只彩蝶，翩翩起舞，無所羈絆，在知識(shí)中穿越著，略有孤獨(dú)卻自由滿足。所以，在公園的長椅上，在安靜的教室里，在溫暖陽光下的操場上捧起一本書，會(huì)使我的生活變得更加詩意，美不勝收。
掀開書的扉頁，是一次艱苦難熬的探索。翻開厚厚的《水滸傳》，密密麻麻的文字，生字詞，文言詞接踵擁來，著實(shí)令我頭疼，但又十分享受這段過程，寫到這里，我腦海中不禁浮現(xiàn)出自己指著書一字一字閱讀，緊皺眉頭，抱著字典的認(rèn)真模樣，像急切的小鹿，在尋找美食。是的，書又給了我一種艱中之樂的感受，因?yàn)樵陂喿x中，我可以得到智慧。
閱讀是拾取朝花，是漫長之旅，是靈魂舞起，是水中月，是凈土，是思想中的一線美麗，當(dāng)我沉浸在閱讀的世界時(shí)，心中已便有了路，正所謂"心中有路，則路通矣"，我要像風(fēng)一樣，追尋那濃郁書香，不停留，不放棄。
困難讓我成長作文4
“小小少年，很少煩惱，”這首歌雖然是這樣說，但成長中的路從來都不是那么一帆風(fēng)順的。
從我記事的那時(shí)我整天都是無憂無慮的，從來不用為作業(yè)、成績而煩惱。成天就在我家樓下的院子中踢足球、溜旱冰、甚至還在樓下跟小動(dòng)物一起玩耍。那個(gè)時(shí)期就如天堂一般，也是我記憶中最好的時(shí)光。
但自從上了小學(xué)之后，我的快樂就如晴天變成了陰天一般消失了。不過，一年級的時(shí)候作業(yè)也不是特別的多，我的成績在班上來說也是名列前茅，因此我不會(huì)為這兩個(gè)問題所困擾，我拼命享受著家長和老師對我的愛。
但隨著我的年齡逐漸增大，煩惱也隨著增多，開心的等級也陰天轉(zhuǎn)到雨天。上了五年級后我的成績也從名列前茅掉到了中上水平，為此我也十分煩躁，家長也開始擔(dān)心了起來。一次偶然的“機(jī)會(huì)”我被語文老師叫去她的辦公室，我心想：完了，肯定是被老師看到了我近幾天心不在焉。我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了辦公室，老師見我來了后把兩塊石頭放在我眼前問到：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”
我把那兩塊石頭拿起來仔細(xì)地看了看回答到：“一塊是打磨過的玉石，另一塊是未打磨的玉石?！崩蠋煖厝岬匚罩业氖?，語重心長地說：“沒錯(cuò)！沒打磨過的顯得干干巴巴地，毫無亮點(diǎn)，人成長的過程不就是這樣嗎？”我頓時(shí)恍然大悟，成績也在穩(wěn)步提升。
成長中的過程從不是一帆風(fēng)順的，就如玉石要經(jīng)過打磨和磨煉才能給人們展顯它耀眼的一面。
困難讓我成長作文5
成長中我們經(jīng)歷了很多不一樣的事，比如第一次看電影；第一次坐飛機(jī)……成長中有開心也有傷心，有歡樂；也有痛苦，有一些難忘的事，充滿各種滋味——-酸、甜、苦、辣……
酸，三年級上學(xué)期的時(shí)候，第一次單元測驗(yàn)的時(shí)候，心里好緊張，考試結(jié)果很不好才“48分”，我的好朋友平時(shí)每次都考的很好，這次也不理想。成績很差，又要被罵，心情很酸。
甜，成長中甜是大家最喜歡的，比如你被表揚(yáng)了，心里很甜，幫助別人后心里很甜。記得有一次，語文考試考了“85分”，比上一次多了10分，趙老師表揚(yáng)了“我”，那時(shí)候我心里是甜甜的。
苦，作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班的練習(xí)，這些都要做作業(yè)。頭真的很煩。平時(shí)早上很早起床，周末都沒有時(shí)間玩，每天早上6點(diǎn)多起床，晚上11點(diǎn)睡覺，做個(gè)學(xué)生真苦啊！
成長路上有開心和傷心、有歡笑和淚水，我們感受到了愛，感受到了幸福，感受到了辛苦，我們會(huì)繼續(xù)努力。
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