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感悟成長(zhǎng)作文600字_成長(zhǎng)作文10篇

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回首,幾多荊棘,幾多奮斗,幾多成長(zhǎng)。既然這樣,那么你知道關(guān)于感悟成長(zhǎng)的話題作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的感悟成長(zhǎng)作文600字,歡迎大家閱讀參考!

感悟成長(zhǎng)作文

感悟成長(zhǎng)作文600字1

愛(ài)像大山,厚重堅(jiān)強(qiáng);愛(ài)像溪流,溫柔滋潤(rùn);愛(ài)像一盞燈,照亮我的成長(zhǎng)之路。

我有一件印象十分深刻的事,這件事讓我感受到了朋友的愛(ài)。

四年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)時(shí),爸爸媽媽答應(yīng)我,只要我的考試成績(jī)是九十分以上,便能將我心儀已久的玩具——樂(lè)高送到我的手上。于是,我努力學(xué)習(xí),終于考出了好成績(jī),我的最愛(ài)也就到手了。

自從有了這個(gè)玩具,我四年級(jí)下學(xué)期所有的考試簡(jiǎn)直一塌糊涂,我的成績(jī)也一落千丈。

一天,我最要好的朋友老張遞給了我一封信,上面寫(xiě)著:我以前看錯(cuò)你了,本以為你是上山的老虎,原來(lái)你是下山的兔子,根本不值一提。

看完這封信,我十分生氣,并決定要好好學(xué)習(xí),不能再受那玩具的影響。放學(xué)回家后,我把那封信貼在玩具上,時(shí)刻提醒著自己。

每一次做完作業(yè),打算去玩一會(huì)兒玩具再?gòu)?fù)習(xí)功課,可一看到那封信時(shí),立刻打消了念頭,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

一次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了,數(shù)學(xué)考到了98分。我心想:不錯(cuò),嘿嘿,要是期末考到這個(gè)成績(jī),一定會(huì)讓老張羨慕死的。

忽然,一只手搭在我的肩上,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是老張!我冷笑著說(shuō):“你不是說(shuō)我是只兔子嗎?干嘛還來(lái)找我!”老張聽(tīng)我不高興的語(yǔ)氣,也并不生氣,遞了一封信給我,微笑著讓我拆開(kāi)信看看,一股暖流涌進(jìn)我的心田。信上說(shuō):“我之前只想激發(fā)你奮斗的力量,不想讓你沉迷玩具而不顧學(xué)習(xí),傷害了你,對(duì)不起?!笨赐赀@封信,我和老張又默契地對(duì)視而笑。

這不是兩封信,而是朋友之間的關(guān)懷和愛(ài)。

感悟成長(zhǎng)作文600字2

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品評(píng)甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越。在我的成長(zhǎng)中,有一個(gè)伙伴,在我的經(jīng)歷和體驗(yàn)中,它使我逐漸擺脫了蒙昧、自私,幼稚……它使我長(zhǎng)大了。它的名字,叫做——困難。

我知道你在人間的名聲并不好,人們總希望自己一帆風(fēng)順,不容忍你靠近他們。的確,我有時(shí)也討厭你,但我還要感謝你,因?yàn)槟闶刮页砷L(zhǎng)。

在我學(xué)步時(shí),你,出現(xiàn)了。你頭上有犄角,身后有尾巴,活像一個(gè)小妖精。你大搖大擺地爬到我身上,一會(huì)兒撓我的癢癢,害得我站不起來(lái);一會(huì)兒抓起我的腳拼命往下壓,弄得我的腳生疼;一會(huì)兒又對(duì)我拳打腳踢,害得我無(wú)法專心。在你的猛攻下,我忍住疼痛,決心戰(zhàn)勝你,腳一用力,我站起來(lái)了!雖然不太穩(wěn),但我還是站起來(lái)了,我嘗到了成功的滋味。你呢?卻像天兵收服了似的,沒(méi)有了法力,灰溜溜地逃跑了。

在我小學(xué)考試時(shí),你,又來(lái)了。此時(shí)的你像大鬧天宮的齊天大圣,身穿黃金甲,腳踏步云鞋,你用棒子一指,考試的題目仿佛活了一般,頓時(shí)戰(zhàn)鼓陣陣,殺聲震天,題目大軍來(lái)勢(shì)洶洶地向我殺來(lái)。我用鉛筆與他們搏斗,無(wú)奈他們?nèi)硕?,把我團(tuán)團(tuán)圍住,我用鉛筆迅速解決了一道又一道題目,他們嚇得跪地求饒??刹灰粫?huì)兒,我就碰到了一只“攔路虎”,他太強(qiáng)了,我實(shí)在打不過(guò)。我開(kāi)動(dòng)腦筋,動(dòng)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí),用盡全力,終于把他打倒了。而你呢?卻從云頭上摔了下來(lái),變成了一個(gè)普通人。

如今你還是伴隨在我左右,給我制造困難。雖然你總是不讓我順利通過(guò),但是我每次都能戰(zhàn)勝你,你這樣的朋友真是讓我又愛(ài)又恨!

感悟成長(zhǎng)作文600字3

書(shū),就像一盞明燈指引我人生的方向;書(shū),就像一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我幼小的心靈;書(shū),就像一泓清泉沖破我心中的阻礙;書(shū),就像一棵大樹(shù)在我心里扎下智慧的根。俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。我在書(shū)中茁壯成長(zhǎng),我在書(shū)的天堂自由翱翔,我在書(shū)的海洋遨游穿梭,讓書(shū)成為我的好伙伴!

愛(ài)書(shū)的我,不等打開(kāi)書(shū),經(jīng)常就被書(shū)名、封面,一切的一切吸引住了,不管是長(zhǎng)篇小說(shuō)或精致短文,我閱讀起來(lái)都津津有味,甚至忘了饑餓、忘了睡眠。媽媽稱我為書(shū)迷,爸爸叫我書(shū)呆子,而這些對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是贊美,因?yàn)闀?shū)讓我成長(zhǎng)了!

記得在一個(gè)烈日炎炎的下午,我隨意翻開(kāi)一本書(shū),瞬間就被書(shū)名吸引住了,也產(chǎn)生了疑問(wèn),《假如給我三天光明》到底是什么意思呢?原來(lái)這本書(shū)講述的是主人公——海倫·凱勒一生的故事。我是這本書(shū)的終極書(shū)迷,從幼兒園看到現(xiàn)在,不知閱讀了多少遍。有時(shí)媽媽叫我去拿東西時(shí),我卻拿成了另一樣物品,因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在書(shū)中的場(chǎng)景了,仿佛我就是海倫·凱勒,又仿佛與她散步到凱勒碼頭、前往波士頓或住到英格蘭……不管是午間閱讀,還是吃飯時(shí)間,甚至夜半時(shí)分,我都無(wú)法從書(shū)中自拔,有時(shí)我還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)書(shū)中的角色。海倫·凱勒的一點(diǎn)一滴,都記在了我的心里,因?yàn)樗念B強(qiáng)不息與自學(xué)成才讓我很震撼,也讓我明白了人生的意義,我更是從中懂得了一個(gè)道理:我們真的要珍惜時(shí)間。哪怕像海倫·凱勒那樣一生沒(méi)有光明,她也勇敢地站了起來(lái),實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!而相比于她,我們是不是更應(yīng)該成為時(shí)間的主人呢。書(shū),真是讓我變成了一位惜時(shí)愛(ài)書(shū)的好孩子了。

書(shū),我無(wú)話不談的朋友、我最尊敬的老師、我成長(zhǎng)路上最好的陪伴者!每讀完一本書(shū),我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),我在書(shū)中成長(zhǎng)了!

感悟成長(zhǎng)作文600字4

閱讀,像甘露一樣滋潤(rùn)著我枯燥乏味的生活;閱讀,像一幅美麗的畫(huà)卷讓我看見(jiàn)人世間的真善美;閱讀,更像一縷溫暖的陽(yáng)光直照在我的心田上……閱讀,滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),陪伴我走過(guò)了14個(gè)春秋。

小時(shí)候,我總喜歡依偎在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽給我講故事。那一個(gè)個(gè)迷人的故事,總能給我?guī)?lái)樂(lè)趣,常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。

上小學(xué)后,我就漸漸地喜歡上了閱讀。書(shū)中的精彩情節(jié),常常讓我有種身臨其境的感覺(jué)。在《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中,我仿佛和尼爾斯一起游覽這美麗的世界;在《魯濱遜漂流記》中,我好像和魯濱遜在荒島上一起生活,打造出一片屬于自己的天地;在《狼牙山五壯士》中,我仿佛和戰(zhàn)士們一起并肩作戰(zhàn),消滅敵人??戳诉@些,我多么想成為這書(shū)中的一角,和他們同甘共苦,共渡難關(guān)。不知不覺(jué),閱讀便成了一種美的享受。

上初中以后,我逐漸懂得了閱讀不僅僅是一種美的享受,更是在這過(guò)程中所得到的感悟。最近,我讀了《海倫·凱勒》這本書(shū),故事中的海倫是一位盲人,但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,憑借著她的勤奮和努力成為了一名出色的作家。海倫的一生是不平凡的,她給人們極大的鼓舞,也讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。海倫的事跡讓我懂得了這樣一個(gè)道理:我們作為一個(gè)健康的人,不能夠徘徊不前,不能虛度光陰,而應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光,珍惜眼前這美好的生活,絕不要輕易地向生活中的挫折和困難低頭,要勇敢地去戰(zhàn)勝它們!在閱讀的過(guò)程中,我得到了深切的感悟,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

在閱讀的過(guò)程中,我不僅得到了美的享受,還對(duì)生活有了更深切的感悟。閱讀,陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的感情。在成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛辛碎喿x的滋潤(rùn),我的生活變得豐富了,因?yàn)橛辛碎喿x的滋潤(rùn),我的生活也變得更精彩!閱讀,滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),我喜歡閱讀。

感悟成長(zhǎng)作文600字5

上上個(gè)星期,我參加了龍灣區(qū)的足球比賽。

這次比賽,老師只是讓我們?nèi)ュ憻掑憻?,增長(zhǎng)一點(diǎn)比賽的經(jīng)驗(yàn)。老師對(duì)我們的這次比賽不抱任何期望。因?yàn)槲覀冴?duì)的人很少只有五個(gè)人,而且都是五年級(jí)的,其他學(xué)校的隊(duì)伍人不僅人數(shù)上占優(yōu)勢(shì),并且大部分都是六年級(jí)的學(xué)生,我們勝利的希望十分渺小。

雖然是這樣,但是因?yàn)槲覀儗W(xué)校是足球特色學(xué)校,所以我們的隊(duì)伍每天都還要訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí),經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,我們的技術(shù)都在瘋狂的提升,這使我們?cè)诒荣愔羞B贏幾支強(qiáng)隊(duì)殺進(jìn)了總決賽。到了決賽當(dāng)天,我們學(xué)校的甲乙兩隊(duì)早上6點(diǎn)鐘就起來(lái)了,學(xué)校的大巴車開(kāi)到比賽場(chǎng)地時(shí),已經(jīng)是七點(diǎn)多了,當(dāng)我們熱身運(yùn)動(dòng)做好時(shí),我們遇到了比賽的對(duì)手一一狀元三小。

我們的隊(duì)員看到比賽的對(duì)手時(shí),都不由得發(fā)出一聲驚嘆!他們個(gè)個(gè)身材高大強(qiáng)壯,他們的平均身高不低于1米6,看到對(duì)手后,我心里高度懷疑我們能否贏下這場(chǎng)比賽。比賽隨著裁判的一聲哨響開(kāi)始了。先是他們隊(duì)的前鋒發(fā)球,他們的前鋒把球往前一踢,我們的隊(duì)員就上前追逐。不一會(huì)兒,球落到了我的腳下,我把球停好后,用外腳背把球一撥,從上前去使勁射門(mén),球飛出了場(chǎng)外。守門(mén)員把球傳給了前鋒,前鋒帶球進(jìn)了兩個(gè)人后推射進(jìn)門(mén),我們都覺(jué)得這球隊(duì)被守門(mén)員拿住,沒(méi)想到守門(mén)員看著球進(jìn)了門(mén),我們大家都十分生氣,球伴隨著裁判員的哨聲進(jìn)了門(mén),比賽就這樣結(jié)束了。

因?yàn)檫@件事,我在家里哭了好久,我們就這樣與冠軍失之交臂。當(dāng)然,這場(chǎng)比賽的切磋使隊(duì)員們都成長(zhǎng)了許多。

感悟成長(zhǎng)作文600字6

有一顆種子藏在我的心底,成長(zhǎng)的力量給予了它養(yǎng)分,使這顆理想的種子萌芽、生根,深深扎根在心中。

幼小的心靈中總有一塊神圣的地方,永遠(yuǎn)保持著好奇與敬仰,那就是理想扎根的地方。我小的時(shí)候總是對(duì)那一面有著五顆星星的紅旗充滿了神圣感,當(dāng)它升上了高高的旗桿,在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),是那樣莊嚴(yán)而美麗,我從小便對(duì)它有著一種向往。

時(shí)光悄然流逝,世界變小了,而國(guó)旗在我的心中依然占據(jù)著一塊地方,我想親手將國(guó)旗升上天空。每天望著國(guó)旗升起,這份念頭就變得更加強(qiáng)烈,我為著這個(gè)目標(biāo)不懈地努力,就因?yàn)閮簳r(shí)有一個(gè)夢(mèng)。別人休息時(shí)我在用功,想要休息的時(shí)候飄揚(yáng)的國(guó)旗給了我信心。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我又升了一個(gè)年級(jí),新的一年終于可以去接受升旗的任務(wù)了,這是多么高的榮譽(yù)啊,我不停地在心中遐想著??墒钱?dāng)那一天老師說(shuō)道:“我們班要推薦兩名升旗手,大家都可以報(bào)名?!蓖瑢W(xué)們大都驕傲地舉起了手,而我卻有些膽怯,結(jié)果錯(cuò)失良機(jī)。

回來(lái)我一直很后悔,在心里回想過(guò)去的努力,我后悔自己沒(méi)有積極爭(zhēng)取,甚至想放棄,可飄揚(yáng)的國(guó)旗又一次在我心中燃起了理想的火焰,我不能放棄,機(jī)會(huì)總還是有的!

果然,第二個(gè)學(xué)期,機(jī)會(huì)又來(lái)了。我意識(shí)到這是屬于我的了,所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇氣,向全班推薦了我自己,我說(shuō)出了我的理想------那個(gè)我從小便擁有的理想,他是我的自豪。終于,機(jī)會(huì)被我把握住了。

周一早晨,東方的朝霞照射在操場(chǎng)上,全體同學(xué)站好方陣,目光聚向了升旗臺(tái),我此時(shí)正站在這里,心中雖有些緊張,但更多的是激動(dòng),還有實(shí)現(xiàn)小時(shí)候夢(mèng)想的快樂(lè)。當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌音樂(lè)聲響起時(shí),我握住國(guó)旗用力拋起,看它在金色的陽(yáng)光下徐徐上升,自豪感油然而生,直到把它升上天空。

成長(zhǎng)使我們有了理想,理想給了我成長(zhǎng)的力量,就這樣,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,一個(gè)個(gè)理想經(jīng)過(guò)奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),這就是成長(zhǎng)的力量。

感悟成長(zhǎng)作文600字7

成長(zhǎng)是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交,相互不斷的怪味,是在老師、家長(zhǎng)威逼之下的成長(zhǎng),也有在同學(xué)們間玩耍中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是威逼中的歡笑,歡笑中的酸辛,是從小到大的變化。

成長(zhǎng)多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩,成長(zhǎng)入初中平淡無(wú)奇如同一碗清水??捎謴男W(xué)的少之又少的知識(shí)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)變得廣闊無(wú)垠。有人說(shuō)不出成長(zhǎng)的滋味,也有人說(shuō)不完成長(zhǎng)的滋味,可我對(duì)成長(zhǎng)的總結(jié)只有一句話:百味交織的怪味。

我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩,但我也喜歡成長(zhǎng)入初中的知識(shí)豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識(shí)面少,我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說(shuō)過(guò)一句話:“世界因我們而改變?!笨晌蚁胝f(shuō):“我因成長(zhǎng)而改變?!?/p>

在我的記憶的長(zhǎng)河中,小學(xué)的環(huán)境逐漸消失,取而代之的是新的環(huán)境,新的同學(xué),新的成長(zhǎng)。迎接我的是新的感覺(jué),有著一種新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘卻一些往事可成長(zhǎng)中記憶的長(zhǎng)河仍會(huì)不斷更新。

就在不久前,我經(jīng)過(guò)了以前的校園,門(mén)前的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù),低頭看著似曾相識(shí)的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻,不知何時(shí)變矮了。從門(mén)口出來(lái)幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生,他們邁著輕快的步伐,相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽(yáng)光灑在他們身上,如同神光一般。曾幾何時(shí),我也是這樣邁著輕快的步伐,和同學(xué)相互相互嬉戲??墒沁@樣的感覺(jué)我竟然十分陌生?;腥婚g我覺(jué)得也許成長(zhǎng)就是這樣在擁有和失去中度過(guò)。

這就是我成長(zhǎng)的滋味是那么多滋多味。

感悟成長(zhǎng)作文600字8

在我人生的沙灘上,有許多個(gè)腳印,這些腳印雖然有大有小,有深有淺,但每個(gè)腳印中都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。

一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語(yǔ)的故事,“快,叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵,真乖!”在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,每一聲“爸爸、媽媽”都會(huì)讓父母合不攏嘴,每一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞都會(huì)讓他們夸獎(jiǎng)我老半天。

沿著腳印走啊走,走到了一個(gè)不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級(jí)時(shí)對(duì)父母撒的第一個(gè)謊,那天晚上,老師不知怎么的布置了很多作業(yè),我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。十點(diǎn)多了,我還沒(méi)寫(xiě)完,還剩下一篇作文,媽媽一遍遍的問(wèn)我寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完,我不敢告訴她實(shí)情,因?yàn)槲抑浪隙ㄓ忠獓Z叨我,我心想:要是把這篇作文寫(xiě)完了再睡,那得到半夜了,還不如明天到學(xué)校補(bǔ),我想到這里就騙媽媽,告訴她我寫(xiě)完了。第二天來(lái)到學(xué)校,別人問(wèn)我寫(xiě)完了嗎?寫(xiě)到幾點(diǎn)?我含含糊糊地回答了幾句,一直不敢拿出來(lái)補(bǔ)。上課了,老師要收作文,我還一個(gè)字都沒(méi)動(dòng),我只好說(shuō)落家了,本以為這事就這樣過(guò)去了,可誰(shuí)知老師打電話讓我媽媽給送來(lái),媽媽沒(méi)找到作文本。老師看出我可能沒(méi)寫(xiě),就問(wèn)我是不是沒(méi)寫(xiě),我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師把我媽媽找來(lái),批評(píng)了我一頓,我哭得天昏地暗,怎么回去的都不知道。

的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲,那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日,我生日的主角不是我,而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜,雖然一個(gè)菜忘了放鹽,一個(gè)菜又太咸,但這也讓父母和我感到了我的成長(zhǎng)。

人生的沙灘上還有許多空白,以后的路還很遠(yuǎn),這沙灘上還要有更多更大的腳印,腳印里的故事一定會(huì)更美麗更豐富。

感悟成長(zhǎng)作文600字9

快樂(lè)是一條歡快的小溪,溪水流過(guò),土地滋潤(rùn),枯木逢春;快樂(lè)是一縷溫暖的春風(fēng),春風(fēng)吹過(guò),繁花盛開(kāi),綠草如茵;快樂(lè)是一段悠揚(yáng)的旋律,樂(lè)聲飄過(guò),人心振奮,群情激昂;快樂(lè)是一句溫暖人心的話語(yǔ),話語(yǔ)傳開(kāi)后,每個(gè)人心中洋溢著一種快樂(lè)與欣慰,讓人們心中感到無(wú)比的快樂(lè)。

記得那是去年六月的一天,烈日當(dāng)頭,小狗趴在樹(shù)下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭仿佛在說(shuō):“這鬼天氣熱死人了,哎,照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了?!本驮谶@時(shí),我突然蹦出一句話說(shuō):“我們?nèi)?a href='http://www.zbfsgm.com/yundong/youyongqianshui/' target='_blank'>游泳吧。游泳既可以幫我們鍛煉身體,又能夠使我們感到不是很熱?!被锇閭兟?tīng)了以后,一蹦三尺高,連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時(shí)候,媽媽迎面而來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō):“'小機(jī)靈'們?nèi)ツ?”我們?nèi)ビ斡??!眿寢屄?tīng)了以后,用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說(shuō):“你也會(huì)嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我不會(huì),但是我可以學(xué)呀!”媽媽聽(tīng)后高興地對(duì)我說(shuō):“媽媽在家里等著你凱旋呢?!?/p>

我們高高興興地來(lái)到河邊?,旣悡屜日f(shuō):“這次我們不光是來(lái)這里玩的,還要幫助玲玲學(xué)會(huì)游泳?!闭f(shuō)完,她們興高采烈地下河去了。這時(shí)我心里七上八下的,心想如果一失足會(huì)不會(huì)淹死呀!心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了?;锇榻兄f(shuō):“快點(diǎn)?!蔽覒?yīng)和著忐忑不安地下河去了。

瑪麗首先對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)游泳一定要對(duì)自己有信心,從而才能使得內(nèi)心沒(méi)有恐懼,這樣才能學(xué)得更快更好。第二,學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃,兩只腳一定要?jiǎng)?,這樣那個(gè)才能保持手力和腳力都用上,從而使自己游得更快更好?!蔽衣?tīng)完了她的話半信半疑地練了起來(lái),首先雙手還會(huì)用力往上劃,到最后越來(lái)越害怕,手也不聽(tīng)使喚,竟然不再劃了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我立刻就沒(méi)入水里了,我使勁把頭向上探,連忙喊:“救命啊,救命啊?!被锇閭兟?tīng)到后,火速趕來(lái)營(yíng)救我。正是因?yàn)檫@樣,我信心大大減弱。這時(shí),歡歡說(shuō):“不用怕!你一定會(huì)成功的?!甭?tīng)了她的話我又試了一次,竟然成功了!我感到莫大的開(kāi)心與自豪?;锇閭円?jiàn)了連聲叫好。我學(xué)會(huì)了游泳,以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽,媽媽欣慰地笑了。

經(jīng)過(guò)了這件事,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,我克服了心中的恐懼,我成長(zhǎng)我快樂(lè)。

感悟成長(zhǎng)作文600字10

人生處處有挫折,有挫折的人生才豐富多彩;人生處處有挫折,有挫折的人生才回味無(wú)穿;人生處處有挫折,有挫折的人生才充實(shí)飽滿。

剛剛進(jìn)入初中的我,是一個(gè)“老小孩”,對(duì)校園的一切都很生疏,似乎一切的一切都在改變,科目在變,老師在變,班級(jí)在變……走進(jìn)陌生的班級(jí),坐在陌生的座位,面對(duì)陌生的老師,社交陌生的同學(xué),學(xué)習(xí)陌生的學(xué)科,使我不知所措。

由于我并不熟悉初中的生活,因此我把握不住重點(diǎn),第一次考試就名落孫山。面對(duì)著這樣的挫折,我心有余而力不從心??晌沂且粋€(gè)執(zhí)著而又不服輸?shù)囊粋€(gè)人,從那以后,我艱苦奮斗,擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘,最后,我終于取得了“根據(jù)地”,獲得了“勝利”?;厥走^(guò)去,我不禁為自己自豪。

挫折伴我成長(zhǎng),它就像是一條通向天邊的路,等著我去走,我身邊沒(méi)有任何輔助工具,如果我堅(jiān)持走下去,或許會(huì)成功,但我要是在中途放棄,那就只能失敗。

挫折伴我成長(zhǎng),它可以讓我的靈魂升華,似乎每戰(zhàn)勝它一次,我就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。我常對(duì)自己說(shuō):“不要想走捷徑,面對(duì)它沒(méi)有任何捷徑可走;不要想逃避,面對(duì)它只有努力向前沖;不要想放棄,面對(duì)它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”。

挫折伴我成長(zhǎng),朋友,如果你現(xiàn)在是膽怯、懶惰,那么請(qǐng)你從它們的黑洞中爬出來(lái),和我一起勇敢地踏上挫折的征途;如果你現(xiàn)在是堅(jiān)定、不懈,那么希望你與我同行。

“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”愿挫折伴我成長(zhǎng)。

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