成長(zhǎng)中的挫折六年級(jí)作文600字
挫折只是你人生道路上的困難,勇敢的去面對(duì)它、打敗它,在你遭受挫折后,就不會(huì)心灰意冷,垂頭喪氣。挫折,一個(gè)色彩并不鮮艷的東西,人人討厭它,不喜歡它,可是它往往能使你提升信心與勇氣。這里給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)中的挫折六年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)中的挫折六年級(jí)作文600字1
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折,我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候難免會(huì)覺(jué)得彷徨,甚至是會(huì)有放棄自我,順其自然,隨波逐流的做法出現(xiàn),這個(gè)時(shí)候我們通過(guò)需要耐心等待,在風(fēng)雨中撥開(kāi)重重迷霧,欣賞那風(fēng)雨后的陽(yáng)光與彩虹。
人們常說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”同樣的道理,風(fēng)雨來(lái)了,陽(yáng)光距離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?身處在冬天的我們也許已經(jīng)感受到了春天生氣勃勃的氣息,身處在暴風(fēng)雨中的我們同樣也應(yīng)該要感受到陽(yáng)光的氣息。心中充滿陽(yáng)光,必定能夠驅(qū)散心中的陰霾,必定能夠在遭受挫折的時(shí)候穩(wěn)住自己的心態(tài),與其怨天尤人,倒不如去尋找到合適的解決困難的方法。
從古至今,有許多的歷史名人都有著非常強(qiáng)大的忍耐力以及常人所不能及的堅(jiān)定的信心,沒(méi)有這些他們也是難以取得如此偉大的成就。
美國(guó)偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在創(chuàng)立了“相對(duì)論”之后,把物理學(xué)界帶入了一個(gè)嶄新的時(shí)代,但是許多人都不能夠理解愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”,覺(jué)得這是瘋子做出來(lái)的理論,簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。在眾人的排擠下他并沒(méi)有放棄對(duì)自己理論的研究,他始終堅(jiān)持著自己偉大的信念,相信終究有一天人們會(huì)接受他的理論。正是有著這種鋼鐵般的意志,才能讓愛(ài)因斯坦成為后人所敬仰的偉大科學(xué)家。愛(ài)因斯坦在經(jīng)歷了風(fēng)雨后,終究讓相對(duì)論看到了嶄新的太陽(yáng)。
魯迅先生棄醫(yī)從文,堅(jiān)持用文學(xué)來(lái)喚醒中國(guó)人,由于魯迅先生的觀念與當(dāng)時(shí)的軍閥格格不入,受到了來(lái)自軍閥的威脅,但是他依然沒(méi)有退縮,用自己的筆尖在風(fēng)雨中譜寫出自己的人生。哥白尼提出的日心說(shuō)與當(dāng)時(shí)的宗教理論相悖,受到了教主的威脅,但是他依然選擇堅(jiān)定自己的信念,讓“日心說(shuō)”的理論在風(fēng)雨過(guò)后看到陽(yáng)光。
成功總在困難后,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
成長(zhǎng)中的挫折六年級(jí)作文600字2
挫折是什么?它是一種阻礙人生康莊大道的絆腳石;它是一種激發(fā)潛力的工具;它是一種使人蛻變成長(zhǎng)的動(dòng)力;它是
挫折,是人生道路上的羈絆,但在這羈絆中我卻得到了啟迪,促我成長(zhǎng)。
翻開(kāi)封塵的記憶,回首逝去的點(diǎn)滴。至今仍然記得,剛進(jìn)初中那會(huì)兒,一切的.不適應(yīng)撲面而來(lái)。最糟糕的是入學(xué)考試的失手給我?guī)?lái)了巨大的打擊。原本胸有成竹去迎接每場(chǎng)考試,因?yàn)槲易龊昧顺浞譁?zhǔn)備,并帶著父母寄予的深切厚望踏入中學(xué)的,可這次卻摔了個(gè)大跟斗。
當(dāng)考試成績(jī)從老師口中像子彈一樣迸射出來(lái)時(shí),我驚呆了?!?9分!”這個(gè)陌生的數(shù)字,深深烙在腦海中,在心里蒙上陰影。自此一段時(shí)間我都生活在這陰影中,無(wú)盡的壓力和失落糾纏著我的心,甚至壓得我都無(wú)法勇敢抬頭面對(duì)新生活和學(xué)習(xí)。后來(lái)細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我,把我拉到一旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“失敗乃成功之母,跌倒了要勇敢的站起來(lái),勇于接受挫折、挑戰(zhàn)挫折,這樣的人才能真正取得成功。老師希望你也能成為這樣的一個(gè)人?!崩蠋煹脑捵屛沂芤娣藴\,激起了我的斗志,讓我擁有了面對(duì)挫折的勇氣。
我得到了蛻變,不再自怨自艾,每次考試遇到難題后,我不再自甘墮落,而是多思考多請(qǐng)教,再次遇到挫折也會(huì)很快沖破,站立起來(lái)。
當(dāng)我回憶起那段被挫折打敗的日子,那段充滿抱怨和痛苦的日子,如今只是淡淡的一笑。因?yàn)槲抑?,挫折將在人生的道路反反?fù)復(fù)出現(xiàn),正是因?yàn)橛辛诉@些人生道路上的絆腳石,才會(huì)有機(jī)會(huì)讓我把它們變成未來(lái)道路中的墊腳石。
讓我們給挫折一個(gè)微笑,讓自由燃燒著戰(zhàn)勝挫折的斗志??v然未來(lái)還有無(wú)數(shù)的挫折等著我,我堅(jiān)信我一定會(huì)帶著堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)它。
與挫折一起走過(guò)的日子,可能有無(wú)數(shù)的辛酸和淚水,但是它讓我在不斷的絕望中戰(zhàn)越勇,越挫越猛。
成長(zhǎng)中的挫折六年級(jí)作文600字3
“簡(jiǎn)單的計(jì)算都不對(duì),你怎樣去考‘期望杯’?”蔣老師朝我看了一眼,隨后,在紙上打了個(gè)大紅叉。這個(gè)大大的紅叉叉?zhèn)€性的刺眼,讓人睜不開(kāi)眼睛,我眨眨眼睛,唉,怎樣做呀?就這樣,放學(xué)后,我被蔣老師拎進(jìn)了辦公室。
我的心撲通撲通地跳著,因?yàn)槲乙幌虮焕蠋熆醋骷庾由?,我還是第一次被老師留下來(lái),第一次計(jì)算出錯(cuò),第一次進(jìn)辦公室挨訓(xùn)!要是被老媽明白,還不被罵死?我走出辦公室,獨(dú)自徘徊在走廊上。我的腳步有些拖沓,腳上那雙新上腳的球鞋也似乎個(gè)性的沉重,像鐵鞋一樣,和地面的摩擦發(fā)出了令人個(gè)性厭惡的“沙沙”聲,這聲音打斷了我的思續(xù)。我回過(guò)神來(lái),但很快地又陷入了密密麻麻的文字中,那一行行的文字原本是端正的、優(yōu)美的,而此刻,字就像是一個(gè)個(gè)惡魔,不停地困擾著我,嘲笑著我……。哎!我嘆了口氣摸摸額頭,汗水不斷地往外冒,我在草稿紙上不停地點(diǎn)著,畫著,一頁(yè),兩頁(yè)……
“怎樣回事?還錯(cuò),你的心思在哪里?”當(dāng)我再次把訂正好的作業(yè)交給蔣老師的時(shí)候,蔣老師的聲音明顯地提高了八度,在老師的詫異中,我的淚水最后再也控制不了了,本已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠子叭嗒叭嗒地往下掉,眼前一邊模糊了,耳邊一派模糊了,心中一陣酸楚,我的似乎已經(jīng)也在滴血。只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”兩聲,之后眼前一串紅色山藥,我明白,那又是一個(gè)大紅叉。我之模糊地看到老師的嘴在上下張合著,但是我已無(wú)心聽(tīng)了,窗外的鳥(niǎo)叫,樹(shù)葉的聲音,風(fēng)聲不停地發(fā)出,好似在說(shuō):“加油,認(rèn)真”。一滴熱乎乎的眼淚滴在了自己的手上,我驚醒了,是啊,我在干什么啊?這么簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤,已經(jīng)訂正了兩遍還沒(méi)有對(duì),我是著了什么魔啦,沈芷毓,沈芷毓,你這天肯定發(fā)瘋了。
“沈芷毓,靜下來(lái)想想,你必須會(huì)做對(duì)的?!笔Y老師拍拍我的肩膀,我,看著蔣老師充滿信任的眼神,我明白了,我擦干眼淚,毅然地走出辦公室,我發(fā)誓,不做對(duì)絕不走進(jìn)辦公室了,回到教室,我靜靜思考,然后用了老師說(shuō)的幾種方法進(jìn)行驗(yàn)算,當(dāng)我再次走進(jìn)了辦公室的時(shí)候,老師在我的本子上劃上了一個(gè)紅勾勾,此時(shí),不明白怎樣的,覺(jué)得這個(gè)紅勾勾個(gè)性的好看,個(gè)性的舒心。
是啊,做事要認(rèn)真,要不一切都將化成一縷青煙,人也就在這樣一次有一次的混沌和挫折中成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)中的挫折六年級(jí)作文600字4
成長(zhǎng)就像一條路,時(shí)而寬闊平坦,時(shí)而曲折坎坷,總是充滿未知的變數(shù)。走在成長(zhǎng)道路上的我們,總因?yàn)榉N.種原因,走上曲曲折折的道路。
那年暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。想到在水中自由自在的場(chǎng)景,心里別提多興奮了。
來(lái)到游泳館,在媽媽的引導(dǎo)下,我找到了郝教練。他身材健壯,非常直爽。教練想讓我做了身蹲起、俯臥撐……用來(lái)檢測(cè)我的身體素質(zhì)。然后,教練就教我聯(lián)系游泳的基本動(dòng)作,并讓我在墊子上練習(xí)。這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我做了幾次就練會(huì)了,可教練卻沒(méi)有讓我下水的意思。
我開(kāi)始不耐煩了,教練似乎看出了我的心思,說(shuō):得把基本動(dòng)作練熟了才能下水,要不然稍微一緊張就變得手忙腳亂,會(huì)嗆水的。我不顧教練的阻攔,堅(jiān)持要多睡下練習(xí)。不料,在一次練習(xí)時(shí)我搶了好幾口水,慌亂之失去了平衡,有用的動(dòng)作也忘了,開(kāi)始四處亂蹬,幸虧教練將我救起。我心中非常害怕,打起了退堂鼓:我沒(méi)事干嘛要學(xué)游泳啊,到了這還老嗆水,這不是自己找罪受嗎。
我極沒(méi)底氣的對(duì)教練說(shuō):我不想學(xué)了。低著頭,不敢正視教練的眼睛。什么?你才學(xué)了這么幾次就不想學(xué)了?如果說(shuō)學(xué)了二十次都沒(méi)學(xué)會(huì),不想學(xué)了還可以理解。你這才到哪啊!受到教練批評(píng),我嚇得一句話都不敢說(shuō),呆呆的一動(dòng)不動(dòng):當(dāng)初還不如不來(lái)學(xué)游泳,現(xiàn)在不想學(xué)了都這么難,真是后悔!
如果你做別的事也這么容易放棄,那你最后就會(huì)一事無(wú)成,荒廢了一生啊!教練這話算是說(shuō)到了我的心里。是啊,會(huì)想起我的成長(zhǎng)之路,盡是失敗。乒乓球、武術(shù)、體操……哪一樣都決心要堅(jiān)持下來(lái),最后卻都因?yàn)楹ε吕щy而放棄了。難道我真的要荒廢一生嗎?可是……我真的很害怕困難……
一個(gè)男子漢,怎么能這么容易就說(shuō)放棄呢?既然選擇了,就堅(jiān)持到底吧!我下水和你一起練習(xí)!說(shuō)著,教練就換上泳衣下來(lái),繼續(xù)指導(dǎo)我。教練親自下水來(lái)陪我使我感到了溫暖,是我充滿動(dòng)力。我心中不斷重復(fù)著教練的話,是啊,我是一個(gè)男子漢,怎么能那么輕易放棄呢?我一定要堅(jiān)持,取得那前所未有的成功。
最后,我不僅學(xué)會(huì)了游泳,還從一個(gè)怯懦的男孩變成了一個(gè)不輕言放棄的男子漢。
挫折使我成長(zhǎng)。我品味著這段挫折,正是這挫折幫我去除了膽怯,為我增添了勇氣和永不放棄的精神。
成長(zhǎng)中的挫折六年級(jí)作文600字5
挫折,就像人生道路上的一塊巨石;挫折,就像光明大道上的一片黑暗;挫折,就像廣闊平原上的一座山峰。挫折,是人生道路上的低谷,會(huì)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折,而我也不例外。
時(shí)光之輪回轉(zhuǎn)到一個(gè)月之前,那正是期中考試前夕,同學(xué)們正在拼命地復(fù)習(xí)。下課時(shí)出去玩的人少了,在教室里背課文的人多了;自習(xí)課上聊天的人少了,安靜地寫作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了,考試的人多了。看到同學(xué)們這么認(rèn)真,老師們也干勁十足,檢查力度也增大了,由于我們班的歷史成績(jī)普低,所以班主任喬老師也很注重歷史知識(shí)的普查。
那是一個(gè)極為普通的下午,下了第二節(jié)課后,喬老師抱著一沓歷史練習(xí)冊(cè),滿臉怒氣地走了進(jìn)來(lái),她把練習(xí)冊(cè)往地上一摔:“怨不得你們歷史差,你們看看你們的作業(yè)是怎么做的?!本o接著,她又公布了沒(méi)有完成歷史作業(yè)的名單:“馬杰、李闊、白宇。。。。。。”當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí),我的心“咯噔”一下,心緒頓時(shí)混亂起來(lái),“為什么會(huì)有我?我的歷史練習(xí)冊(cè)哪一節(jié)沒(méi)做?是第12課還是第13課?”
終于輪到我了,隨著手指的翻動(dòng),12課和13課的空白展現(xiàn)在眼前,那白色就像雪花一樣刺眼?!芭尽钡囊宦?,耳光重重的落在了我的臉上,我的臉就像被火燒了一樣,火辣辣的痛?!霸趺茨阋查_(kāi)始不寫作業(yè)了?我還說(shuō)你是好學(xué)生呢!12課和13課多會(huì)兒都留了,你怎么還沒(méi)寫?”喬老師滿臉怒氣。
我低下了頭,滿面愧疚。
又是兩聲“啪”“啪”,我的臉上綻開(kāi)了一朵紅花?!澳阆鹿?jié)體育課不要上了,留在班里補(bǔ)做業(yè)吧!”喬老師冷冷的丟下一句話,轉(zhuǎn)身離去。
我坐在空蕩蕩的教室里,撫摸著那紅腫的臉頰,看著那刺眼的練習(xí)冊(cè),心中充滿了愧疚,放在座套下的那張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀似乎也失去了平時(shí)炫麗的光彩,“我怎么也不寫作業(yè)了?是懶惰?還是真的自甘墮落?你知不知道,你辜負(fù)了家長(zhǎng),老師的太多期望,你是一個(gè)要臉的孩子,但你怎么能干出這種不要臉的事!”我自言自語(yǔ),“想要讓別人看得起你,只有一個(gè)辦法,那就是好好學(xué)習(xí),才能恢復(fù)你在別人心中的地位?!睆拇耍野l(fā)憤苦讀,終于在期中考試取得了全年級(jí)第21的`優(yōu)異成績(jī)。父母笑了,老師笑了,我——也笑了。
挫折,一個(gè)永恒的話題。雖然人們總是去躲避挫折,但是從古到今,還沒(méi)有那一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反,人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石,去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的明天。
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