關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)
人生之中，困難無(wú)數(shù)，困難不斷，有時(shí)我可以勇敢的面對(duì)、跨越，把它們踩在腳下，但有時(shí)我也會(huì)彷徨，有時(shí)也想放棄，但一想到老師的期望，同學(xué)的鼓勵(lì)，最重要的是父母對(duì)我的無(wú)限希望，我終于咬咬牙堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。這里給大家分享一些關(guān)于困難的作文600字六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)1
人生不長(zhǎng)，不足百年即可走完?？稍谶@條路上艱難不小，區(qū)區(qū)“艱難”二字，又怎可足道?面對(duì)困難，每個(gè)人都會(huì)感到懼怕、絕望、疲倦，甚至動(dòng)過(guò)不少逃避的念頭，但真正強(qiáng)大的人，他們最終會(huì)勇于面對(duì)。
至今還記得金庸先生在一本書(shū)中寫(xiě)道：“有一群人行于路上，突然下起大雨。眾人開(kāi)始紛紛跑動(dòng)，唯獨(dú)一人，神情自若，還是緩緩前行。眾人問(wèn)他為何不跑。他說(shuō)，跑不跑都是淋濕一身，為何要跑呢?”我心里一凜，這個(gè)人是個(gè)強(qiáng)者。每當(dāng)我們?cè)诼飞嫌龅酵蝗幌掠甑那闆r，無(wú)論雨勢(shì)大小，再懶的人也會(huì)下意識(shí)地跑幾步。在我看來(lái)，即便在這種簡(jiǎn)單的情景下，也可以看出一些人身上可貴的品質(zhì)。
所有平凡的人都趨于這種從小形成的條件反射，而從未思考過(guò)我們?yōu)槭裁匆?。不管你怎么跑，身上都?huì)被淋濕，而大多數(shù)人總為了心中那小得可憐的安慰做無(wú)用功。這其實(shí)就相當(dāng)于一種潛意識(shí)的逃避行為。而那個(gè)神情自若的人，他的內(nèi)心是堅(jiān)定的。因?yàn)樗幸环N敢于面對(duì)困難的勇氣，所有人都逆向奔跑，而他卻能看著大風(fēng)大雨，處變不驚。
在世界上，我們所見(jiàn)到的困難各式各樣。綿羊在羊群中總喜歡往中間擠，因?yàn)樽钔鈱涌梢郧宄乜匆?jiàn)危險(xiǎn)的深淵，它們不敢面對(duì)，它們寧可盲從，也不肯看清危機(jī)和困難。所以我們也常常因恐懼而消弭了心中的力量。
除了外界的困難，其實(shí)內(nèi)心的痛苦和迷茫才是我們最無(wú)法直視的。說(shuō)到這點(diǎn)，我立刻想到了列夫·托爾斯泰。他不僅是文學(xué)上的巨人，也是自己內(nèi)心的巨人。他一生致力于階級(jí)斗爭(zhēng)，他希望可以幫助那些被統(tǒng)治的農(nóng)民。而可笑的是，他自身是出生于貴族的。
所以他的一生，因理想的不實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心都是痛苦和絕望的?？墒撬颖苓^(guò)嗎?他在生命之燈熄滅前的最后一夜，還想著逃離自己的貴族家庭，為更多窮苦人謀福音。這位作家是不容小視的，只有真正面對(duì)過(guò)心中巨大困難和痛苦的人，眼神才最為清明，志向才更為堅(jiān)定?？墒怯幸恍┤罕姡麄兠允в谏?，可以說(shuō)，他們是被生活統(tǒng)治的。正因?yàn)闊o(wú)法直視內(nèi)心的恐懼，才使他們甘于平凡。
那么有很多人都有過(guò)這樣的疑問(wèn)：為什么生活總是給予我們?cè)S多困難，而只施予我們星星點(diǎn)點(diǎn)的希望?殊不知一句“然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)者也”。困難，將會(huì)成為那些敢于面對(duì)的人的力量，這是無(wú)畏者的財(cái)富，是生活賜予內(nèi)心強(qiáng)大之人的寶貴贈(zèng)禮。
苦中作樂(lè)，痛定思痛。
關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)2
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是“萬(wàn)事如意”、“心想事成”畢竟是人類(lèi)美好的愿望。從古至今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷困難和失敗。相反，正是擁有了這種.種的困難，才磨煉了我們的毅力和斗志。
人生如茶，那濃郁的清香不就是經(jīng)歷幾番周折才能煉出來(lái)，相同而言，要想取得成功必須經(jīng)歷磨煉，才能感受到生命的精彩，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。樂(lè)觀向上的人，把生活中的磨煉當(dāng)成一場(chǎng)玩笑、人生一段幽默的插曲。而一心只想成功的人，卻把它當(dāng)成老天的不公平。不由想起蘇軾所說(shuō)的“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！钡拇_如此，在對(duì)命運(yùn)的磨煉面前，我們要以一顆上進(jìn)之心，而不是悲觀和怨天憂(yōu)人。
我國(guó)乒乓名將——家喻戶(hù)曉的鄧亞萍，不就是憑著堅(jiān)忍不拔的意志，歷經(jīng)磨難，通過(guò)不懈的努力才走向成功的嗎?由于濃厚的興趣，鄧亞萍從四五歲已開(kāi)始練球，到了8歲已是技藝超群。這時(shí)，正當(dāng)她信心滿(mǎn)懷向河南省隊(duì)進(jìn)發(fā)時(shí)，卻因?yàn)樯砀叨溥x。隨后被鄭州市乒乓球隊(duì)收下，她并不自卑而是頑強(qiáng)拼博，與命運(yùn)抗衡。經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，鄧亞萍取得了巨大的進(jìn)步。從此，在世界乒乓球賽事中也有了她的足跡，為我國(guó)爭(zhēng)得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。
海倫·凱勒又是一個(gè)奇跡。她從小就雙耳失聰，雙目失明，在這樣的艱苦環(huán)境，她毫不氣餒，在家教的幫助正，不僅學(xué)會(huì)了盲文，還創(chuàng)造出了震動(dòng)文學(xué)界的名著《假如給我三天光明》，她向我們證明磨煉是上帝給予人類(lèi)最好的禮物。
我不由感嘆：困難的磨煉是人類(lèi)的必須品、營(yíng)養(yǎng)品，它給予人力量、給人鼓舞。身體有缺陷的人就能很好地利用它，讓它發(fā)放出巨大的能量，而做為正常人的我們，就不覺(jué)得慚愧嗎?而我們所缺乏的正是他們堅(jiān)持不懈的毅力!
總之，只有歷經(jīng)困難的磨煉才能成就人生夢(mèng)想。從錯(cuò)誤及失敗中學(xué)習(xí)你才會(huì)成長(zhǎng)得更茁壯，當(dāng)你歷經(jīng)困難的磨難之后，驀然回首，成功就在你面前。
關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)3
如果說(shuō)人生是一首樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么困難則是一朵驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么困難則是一片漂浮的白云。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“激情像漿糊一樣，可以讓你在艱難困苦的場(chǎng)合里，緊緊地把自己粘在這里，堅(jiān)持到底，它是在別人說(shuō)你‘不行’時(shí)，能在內(nèi)心發(fā)出‘我行’的有力聲音。”
貝多芬，他的所作所為，正如愛(ài)默生所說(shuō)。雙耳失聰?shù)乃?jīng)過(guò)了多少超人的斗爭(zhēng)與努力，克服了所有苦難，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》等享譽(yù)世界的名曲，奏出了人類(lèi)勝利的凱歌。
海倫凱勒，一生遭受諸多致命打擊，但她卻以超人的毅力從黑暗悲苦的深淵中走出來(lái)，并創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》享譽(yù)世界的著作，寫(xiě)出了人類(lèi)生命的樂(lè)章。
在我們的生活中，有些人面對(duì)困難卻選擇了逃避。在廣州是珠海區(qū)的一所大學(xué)里，一個(gè)名叫豪仔的人，因嫌宿舍太熱，里面沒(méi)裝空調(diào)為由，打電話(huà)給家里，讓其母給他買(mǎi)一臺(tái)空調(diào)。但由于連續(xù)兩天嚴(yán)重失眠，最終還是選擇了跳樓自殺。
人生猶如一首歌，音調(diào)高低起伏，旋律抑揚(yáng)頓挫;人生仿佛一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂(lè);人生就像一局棋，布滿(mǎn)了危機(jī)，也撒遍了機(jī)遇;人生恰似一條路，有山重水復(fù)的坎坷，也有柳暗花明的坦途;人生如同一條河，有時(shí)九曲回腸，有時(shí)一瀉千里......
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下定了決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，當(dāng)我們遇到困難與困難是，也應(yīng)該向偉人學(xué)習(xí)，下定戰(zhàn)勝困難的決心，而不是一味的逃避。
關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)4
每個(gè)人的大腦都猶如一片碧綠的海洋，上面會(huì)有無(wú)數(shù)的帆船，小船上都會(huì)收集著痛苦與喜悅的眼晴，而我的腦海中，則漂有一條很藍(lán)的小船，它將永遠(yuǎn)載著我的失敗，在海水中滌蕩……
這不禁使我回憶到了以前——?jiǎng)偵铣跻坏臅r(shí)候，一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的故事。
記得我第一次踏入這個(gè)學(xué)枝門(mén)時(shí)，覺(jué)得一切都是那樣的清新，那時(shí)的我還是一個(gè)天真無(wú)瑕的小姑娘，帶著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想來(lái)到了初一(三)班班主任讓我做了語(yǔ)文課代表，我覺(jué)得一切都是那樣的如意?？墒?，好景不長(zhǎng)，初一上半學(xué)期語(yǔ)文考試后，一個(gè)破天荒地的成績(jī)擺在我的面前是：70分，霎時(shí)間，班上同學(xué)的冷言冷語(yǔ)都最散播開(kāi)來(lái)，瞧!我們班優(yōu)秀的語(yǔ)文課代表考了這么“高”的一個(gè)成績(jī)……這些話(huà)像一根根針毫不留情地扎著我的心，我想哭，但是卻流不出一滴眼淚，我茫然地混過(guò)了一天。
有一天晚上，我隨意地翻了幾本小人書(shū)，殊不知書(shū)上的故事情節(jié)，像磁鐵一樣吸引著我。從這本書(shū)上我了解到;若名的詩(shī)人拜化在發(fā)表第一篇作品后，遭人惡意嘲諷，然后他的回答是“努力寫(xiě)好作品”;偉大的`發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾十年才有千余項(xiàng)發(fā)明。莫大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到一次失敗算得了什么呢?我要努力，決不退縮。
從這以后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把該記的記下在課余時(shí)間或課外活動(dòng)上看一些書(shū)，出人意料的`是，延續(xù)二次的語(yǔ)文考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)有許多同學(xué)問(wèn)我，你怎么取得這么優(yōu)異的成績(jī)，我說(shuō)：“這是用我的淚水換來(lái)的?！?/p>
困難，是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中難以避免的。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你應(yīng)奮勇前進(jìn)，千萬(wàn)別悲觀失心。請(qǐng)記住這么一句話(huà)：“在面對(duì)困難時(shí)，以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它?！?/p>
生活中處處都有困難經(jīng)受住這些困難，你就是生活的強(qiáng)者，小作者有了一種正確的人生態(tài)底，作為老師深感欣慰。
關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)5
礁石可能會(huì)阻礙船只的前進(jìn)，但大海可能會(huì)因?yàn)闆](méi)有礁石而變得單調(diào);石頭很容易把人拌倒，但大地可能會(huì)因?yàn)闆](méi)有石頭而變得孤獨(dú);困難可能會(huì)使人節(jié)節(jié)敗退，但人生可能會(huì)因?yàn)闆](méi)有困難而變得不完美。
人生本來(lái)就不會(huì)一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是不可避免的，誰(shuí)不希望快樂(lè)?誰(shuí)不向往富有?誰(shuí)不憧憬未來(lái)?但是，不經(jīng)過(guò)困難，又怎能達(dá)到美好的愿望呢?困難是人的升華必要的考驗(yàn)。在困難前面退縮，就是經(jīng)不住考驗(yàn)，這樣就不會(huì)對(duì)于人生真諦的體會(huì)有所升華。
困難就像一座大山，它巍然屹立，只能靠你的不懈努力去克服它，才有機(jī)會(huì)看到山頂山的無(wú)限風(fēng)光;困難就像一塊原本粗獷的玉石，要想它變得熠熠生輝，就有用你的毅力去雕琢它、去磨練它，才有機(jī)會(huì)看到一塊完美無(wú)暇的玉石;困難就像一條滔滔大江，要想過(guò)到對(duì)岸，就要敢于駕駛小舟顛簸在洶涌澎湃的風(fēng)浪之中，才有機(jī)會(huì)看到對(duì)岸的另一番風(fēng)景。
四季輪回，有了春天的綠意盎然，就要有秋天的枯枝敗葉;有了夏天的艷陽(yáng)高照，就要有冬天的冰天雪地。一切都是注定的了：嘗試過(guò)成功的滋味，就要承受失敗的苦楚;過(guò)完了風(fēng)平浪靜的日子，就要開(kāi)始過(guò)困難連連的日子，這一切都是循環(huán)的，要想你的生命繼續(xù)在這種運(yùn)動(dòng)中不中止，就要接受困難，跨越困難，才會(huì)讓你的生命此起彼伏，有所價(jià)值。
路沒(méi)有不彎的，花沒(méi)有不謝的，人生沒(méi)有稱(chēng)心如意的。一切的成就都是在困難之中過(guò)來(lái)的。貝多芬一直熱衷于音樂(lè)工作，就連晚年的耳聾也沒(méi)有嚇倒他，才能讓他的琴聲打動(dòng)全世界人的心;司馬遷在獄中與一切困苦作斗爭(zhēng)，終于寫(xiě)成了流傳于后世的《史記》;張海迪并沒(méi)有因?yàn)樾郝楸园Y而被嚇倒，反而還努力自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)獲得了碩士學(xué)位。
因?yàn)橛欣щy，所以人生才如此美麗。
因?yàn)橛欣щy，所以人生才如此充實(shí)。
生命，在困難之中茁壯成長(zhǎng)。
思想，在困難之中漸漸成熟。
意志，在困難之中變得堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們共同面對(duì)困難，共同跨越困難，共同從困難之中領(lǐng)悟出生命的真諦，生命的意義!
關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)6
困難是什么?是有什么東西被困住了嗎?是我的心情很糟嗎?是有什么東西壞掉了嗎?還是......不,都不是,困難有很多種,有生活困難,有學(xué)習(xí)困難,工作困難,打字困難等等。那么，我們要感謝這些困難嗎?大部分的人都會(huì)說(shuō)：“不用感謝，討厭還來(lái)不及呢!”可是有一些人不是這樣想，他們認(rèn)為，困難是能打造出勝利的，有了困難，才能獲取成功，有了成功，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我們的人生才有了一塊成功的基礎(chǔ)。是啊，是一個(gè)個(gè)讓我傷透腦筋的困難打造了我現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，是困難讓我邁出了走向勝利的步伐......
我們要感謝困難，從困難中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。曾經(jīng)，我看到我的妹妹在學(xué)走路時(shí)，不知摔了多少個(gè)跟頭，跌倒了馬上站起來(lái)，再跑再跌。后來(lái)，妹妹從困難中學(xué)會(huì)了走路，而且走得很穩(wěn)，她戰(zhàn)勝了困難，她從困難的磨練中學(xué)會(huì)了走路，讓她走出了結(jié)實(shí)的腳步。同樣，學(xué)習(xí)中有些困難，我們不要害怕它，而是想著怎么樣去解決它，只有想到了才能落實(shí)到行動(dòng)中。困難是培養(yǎng)我們勇氣的來(lái)原，是融入到我們寫(xiě)每一個(gè)字所來(lái)的力量，是我們學(xué)習(xí)的精神支柱......
我們要戰(zhàn)勝困難，讓困難成為我們學(xué)習(xí)的頂梁支柱。在遇到困難時(shí)，不要只想著逃避，拖一天是一天，我們要打開(kāi)胸懷，讓困難統(tǒng)統(tǒng)到我身邊來(lái)，有一句話(huà)說(shuō)：“人是沖著難而生的!”沒(méi)有了難，哪來(lái)的人生。人的一輩子要活得有滋有味。要想過(guò)上這種日子，學(xué)習(xí)的困難，我們就得一個(gè)個(gè)去征服，一個(gè)個(gè)去解決。
我們要感謝困難，因?yàn)樗o了我們一種莫大的能量，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷地上升。困難，我們由衷地感謝你!
關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)7
我們的人生豐富多彩，有許多的難關(guān)，等待著我們?nèi)ヒ粋€(gè)個(gè)開(kāi)啟，它們就像一個(gè)個(gè)放肆的挑戰(zhàn)者，等著我們?nèi)タ朔鼈儯朔щy。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)侯，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得是我8歲時(shí)的那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，又沒(méi)有掌握要領(lǐng)，總是剛站起來(lái)就又摔倒了。一次、兩次……每天要摔倒八、九次。三天下來(lái)，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得幾乎失去知覺(jué)。我疼得嗷嗷直叫。我對(duì)滑冰失去了信心，心想：才三天就這樣了，以后我還怎么過(guò)呀!學(xué)溜冰太困難了。干脆不學(xué)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)溜冰太困難了我不想學(xué)了。”“孩子，有句古話(huà)說(shuō)得好‘世上無(wú)難事只怕有心人。’答應(yīng)媽媽一定要學(xué)會(huì)溜冰?！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)星期后，我的膝蓋已經(jīng)有饅頭那么大了。雖然我想放棄，但是我答應(yīng)媽媽一定要學(xué)會(huì)溜冰，所以只有忍著堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我擁有了智慧。那是3年級(jí)下學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了本奧數(shù)題集，我便一道一道地開(kāi)始了“攻關(guān)”。這個(gè)方法不行，可以換另一種。我使出渾身解數(shù)來(lái)應(yīng)付這些“燙手山芋”。經(jīng)過(guò)幾次“交鋒”，我請(qǐng)教爸爸，終于找出了關(guān)鍵——方程。只要它們“化身”為字母，那么再棘手的問(wèn)題也都迎刃而解了。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我放手去拼搏。象棋8級(jí)考試就要到了，我甚是緊張，每天練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，還覺(jué)得不夠。直到考級(jí)前一天，我放松了，一天都很緊張，但就是沒(méi)有練習(xí)。考級(jí)時(shí)，我面對(duì)對(duì)手，心情反而不緊張了：都到這一步了，放手一搏吧!我深吸了一口氣，穩(wěn)住心神，動(dòng)起了我全身的腦細(xì)胞，最后終于通過(guò)了。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、擁有了智慧，還能放手去拼搏。有了這些，困難就這樣被我克服了。
關(guān)于困難的作文600字六年級(jí)8
放了學(xué)，我還在教師里發(fā)呆。
幾天前還在家練習(xí)競(jìng)選詞，爸媽就在一直鼓勵(lì)我，自己也是練得十分辛苦。到底成功沒(méi)?我的心在半空中一直懸著。
突然，一個(gè)團(tuán)委的來(lái)找我，告訴我我選上了，我的心像上足了勁的發(fā)條，激動(dòng)得微微發(fā)顫：我竟然選上了，那幾天的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)，父母的期盼也有了頭了!也!“哈哈……”我竟然笑出聲來(lái)。
“走不?”小雅嚇得我抖了一下?！皩?duì)也!要趕緊回去報(bào)喜呢!”
于是，我左蹦蹦，右跳跳，一會(huì)兒朝小雅傻笑，一會(huì)兒又摸摸樹(shù)上的葉子，一會(huì)兒竟狂奔起來(lái)。望著那微紅微紅的太陽(yáng)，我的心更熱騰了：回到家，就先說(shuō)落選了--逗逗他們，然后來(lái)個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，說(shuō)其實(shí)選上了，最后再讓他們弄一桌子好菜--慶祝慶祝!哇呵--辣辣的牛肉，香噴噴的雞湯，爽口了紅燒魚(yú)!真是“只控雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多樂(lè)”!
一陣風(fēng)襲來(lái)，情況不妙，下起了大雨。周?chē)娜艘韵伦踊艔埰饋?lái)，可是這絲毫影響不到我快樂(lè)的心情：下吧，下吧!“雨下再大又怎樣?干脆開(kāi)心地淋一場(chǎng)，”我的步伐更輕盈了，便又開(kāi)始幻想：當(dāng)他們知道我成功時(shí)，他們會(huì)是怎樣的神情?他們會(huì)毫月度年個(gè)怎樣的延伸來(lái)打量他們這能干的女兒?他們會(huì)把我佩服得五體投地吧，爸爸一定又會(huì)打趣到：“好拽哦，主持人!”
終于雨停了，我也回到了家。由于太激動(dòng)，把衣角卡住了。
“孩子，怎么了?出什么事了，這么不小心?是不是沒(méi)有選上?”媽媽嗓子眼兒發(fā)顫，怕我會(huì)因?yàn)槭《奁?/p>
“我選上了!成功了!”想好的話(huà)又變了。
雖然爸爸媽媽的眼神里還有懷疑，但還是去弄了一桌子菜。
夜深了，我在床上突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“我還以為她是想吃大魚(yú)大肉了，她爸爸都去學(xué)校打聽(tīng)去了……”
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