六年級(jí)作文600字快樂(lè)的
快樂(lè)，其實(shí)很平常，一根棒棒糖或許可以令一個(gè)哭泣的小孩感到快樂(lè);一句安慰的話語(yǔ)或許可以讓一個(gè)失魂落魄的人感到溫暖;一朵鮮花，或許可以讓身患癌癥的母親感到快樂(lè)……快樂(lè)無(wú)處不在，就要靠你去發(fā)現(xiàn)。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)作文600字快樂(lè)的,供大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文600字快樂(lè)的1
“快樂(lè)的真諦是什么?”我不止一次地問(wèn)自己。要做個(gè)快樂(lè)的人并不難，只要你抓住快樂(lè)的秘笈。我認(rèn)為我很快樂(lè)，因?yàn)槲易x懂了快樂(lè)，讀懂了生活。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。每當(dāng)你和朋友吵架時(shí)，不妨這樣想，吵架是因?yàn)閮扇说囊庖?jiàn)不合，如果兩人的意見(jiàn)相同，那玩起來(lái)又有什么樂(lè)趣呢?而朋友和你吵架，說(shuō)明他很注重你們之間的友誼，你應(yīng)該感到高興才對(duì)呀。每當(dāng)買(mǎi)到劣質(zhì)的商品時(shí)，你可以當(dāng)作是花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)教訓(xùn)，避免以后不再上當(dāng)受騙，一次小小的損失，換來(lái)的是以后更好的保障，這多劃算呀!總之，當(dāng)我們遇到使我們不開(kāi)心的事，多往好的地方想，這樣才能讓你變得快樂(lè)，成為一個(gè)樂(lè)觀的人。
快樂(lè)是人生中一件非常重要的事情。一個(gè)人快樂(lè)了，不僅僅影響到自己的心情，也會(huì)讓別人感到快樂(lè)。就拿林黛玉來(lái)說(shuō)，她長(zhǎng)得似天仙，但終日愁眉不展，即使她再美，別人看到的也只是她那盡是淚痕的臉，哪有心思去注意她的美貌呢?而有一個(gè)窮光蛋，他雖然很窮，但他的生活過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)樗焯煨Σ[瞇的，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)憂慮，這難道不是一種享受嗎?
快樂(lè)是一種真情的流露。有些人明明不快樂(lè)，但表面上卻還要裝著很開(kāi)心的樣子。難道這樣就是快樂(lè)了嗎?不!快樂(lè)是不能裝出來(lái)的。表面上裝著很快樂(lè)，但內(nèi)心并不快樂(lè)，這樣又有什么用呢?快樂(lè)不是專門(mén)給別人看的，快樂(lè)是一種真情的流露，是對(duì)生活的一種態(tài)度，是對(duì)人生一種樂(lè)觀向上的精神。
讓我們找到屬于自己的快樂(lè)，開(kāi)心的過(guò)好每一天。
六年級(jí)作文600字快樂(lè)的2
怎么才能快樂(lè)?也許有的人說(shuō)：快樂(lè)是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書(shū)……
大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè)，可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的，比如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè)趣呢?
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè)呢?
答案只有一個(gè)：分享。
假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨(dú)享還是分享?是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)?
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢?
但換作會(huì)分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思?我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。
那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。
這下知道了吧?快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說(shuō)得很好，你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品，倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人，那時(shí)，你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光，你能不快樂(lè)嗎?
我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢(qián)資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢(qián)攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶，便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢(qián)時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底悔悟，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。
舉了那么多的例子，同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧，現(xiàn)在，還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng)，學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢，要爭(zhēng)取做得更好。
我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，分享快樂(lè)!
六年級(jí)作文600字快樂(lè)的3
這段時(shí)間心情出奇地好，就好比外面的陽(yáng)光燦爛。突然間發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是可以這么美好地去過(guò)的。
真奇怪自己前些日子究竟是在煩什么呢?!煩也是過(guò)一天，開(kāi)心也是過(guò)一天，還不如開(kāi)心過(guò)好每一天。
感覺(jué)心情沉重的那些天或許是太幼稚了，太不成熟了，總把許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題給復(fù)雜化了，弄得自己整天郁郁悶悶，憂心忡忡的，活得像個(gè)被奴役的勞工似的，不是累就是煩，簡(jiǎn)直是自作自受。
其實(shí)想想，這又何必呢?有些東西放下即是快樂(lè)，可是當(dāng)時(shí)的自己怎么會(huì)連那么簡(jiǎn)單的東西都沒(méi)法學(xué)會(huì)呢?
總是沒(méi)有原由的將自己給迷失，總是那么刻意地傷害自己，總是把生活弄得七零八亂，把心情弄得亂七八糟，活像個(gè)死人似的。
那段時(shí)間的文字總是那么弱智，給人一種灰蒙凄涼的感覺(jué)。朋友們說(shuō)我太不成熟，太傷感，太憂郁，太自不量力了……
也許這是真的吧，快三十的人了，待生活還那么不沉穩(wěn)，連如何生活也不會(huì)，整天把自己桎梏起來(lái)，躲在陰暗的角落里，然后唉聲嘆氣，這像什么話?!
我心里有個(gè)念頭，是關(guān)于天長(zhǎng)地久的，我一直相信緣份是有深淺的，如果緣份很淺，友情漲潮時(shí)它就會(huì)被淹沒(méi)了，如果緣份很深，那么友情即會(huì)地久天長(zhǎng)。
生活哪能沒(méi)有起伏，心情哪能沒(méi)有漲落呢?
每天能微笑的面對(duì)生活有多好，整天一張苦瓜臉，弄得自己悒郁也就罷了，還弄得周圍的朋友也陪著自己淪陷，這是何等罪孽!
有些時(shí)候大事是可以化為小事，小事是可以化為無(wú)事的，只是看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，用什么樣的心態(tài)去對(duì)待而已，保持一種良好的樂(lè)觀的態(tài)度，給自己一個(gè)偌大的空間，可以想像生活是這般美好的。
不道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人值得你流淚，值得你流淚的人一定不會(huì)讓你流淚，這是何等的真理!
人生有三大感情;友情，愛(ài)情和親情。你不可能因?yàn)閻?ài)情而放棄了友情和親情，置它們于不顧，這只會(huì)導(dǎo)致你感情的不平衡，進(jìn)而心情也不平衡的。
我想一個(gè)人如果是快樂(lè)的，那么他一定能權(quán)衡三者之間的關(guān)系，能處理好自己的心情。
生活磨練了我學(xué)會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)不是別人給你的，而是你自己給自己的。
也許快樂(lè)是不需要一理由的，心境對(duì)了人也就快樂(lè)了。
很多時(shí)候，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)快樂(lè)生活，給自己快樂(lè)……
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每個(gè)人都有自己的童年，有人的童年是快樂(lè)的，有人的童年是悲傷的，有人的童年是平平淡淡的，但大多數(shù)人的童年都是快樂(lè)的，比如我。
雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年了，但我對(duì)這件事還是記憶猶新，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)哈哈大笑。
那是天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的一天。我正在院子里蕩著秋千，突然，我家的小貓不知從哪兒竄了出來(lái)，對(duì)我“喵喵”的叫著，我看著小貓，覺(jué)得它好可愛(ài)好可愛(ài)，一雙水靈靈、炯炯有神的大眼睛，尖尖的耳朵，一個(gè)小巧的花瓣嘴，身上的紋路還是高貴的虎皮紋呢!可是，我總覺(jué)得小貓身上缺了什么，我盯著小貓看了半天，終于想起來(lái)小貓缺了什么---小貓沒(méi)有漂亮的發(fā)型，我媽咪每天都會(huì)給我梳漂亮的發(fā)型，一天一個(gè)花樣，我可喜歡了!
我覺(jué)得動(dòng)物跟人是一樣的，它們應(yīng)該享受跟人一樣的待遇，比如梳漂亮的發(fā)型，小貓也是動(dòng)物，那它也應(yīng)該梳漂亮的發(fā)型，說(shuō)干就干。但我想到小貓不是很乖，可能會(huì)逃跑，為了可以順利地為小貓梳發(fā)型，我找來(lái)了兩根繩子，把小貓的四只腳給綁了起來(lái)，放在了秋千上，我便跑去媽咪的房間拿了媽咪給我梳發(fā)型的東西：梳子、牛皮筋、發(fā)夾等這些東西。
我又來(lái)到了院子里，小貓果然還在那兒，它看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)了，眼里充滿了恐懼和可憐，我安慰小貓說(shuō)：“小貓乖，姐姐給你做發(fā)型，一會(huì)兒就好，不要怕，保證給你梳得美美的!”
小貓凄厲的叫了起來(lái):“喵——喵——喵——”我無(wú)視了小貓眼里深深的恐懼，給小貓做起了發(fā)型。(5分鐘后……0分鐘后……15分鐘后……)
終于，小貓的發(fā)型做好了，一撮一撮的毛被我用牛皮筋綁了起來(lái)，一捆一捆的在四周，像極了一朵開(kāi)放的花兒，我對(duì)自己的成果感到非常滿意，便把小貓的繩子解開(kāi)來(lái)，拎起小貓跑到屋里去給媽咪看。媽咪看了我的杰作后哭笑不得，教訓(xùn)了我一頓，把小貓的毛恢復(fù)原樣，就把小貓放走了，小貓?zhí)铀频碾x開(kāi)了房間，我也去玩自己的了。
過(guò)了幾年，我也長(zhǎng)大了，想起來(lái)自己當(dāng)初的行為還真是好笑。
這樣的事情還有很多，它記載了我快樂(lè)的童年，讓我終生難忘。
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許多人抱怨著生活的無(wú)趣、枯燥，許多人認(rèn)為兩點(diǎn)一線式的生活無(wú)法讓人體會(huì)到生活的樂(lè)趣，無(wú)法在腦海中留下什么值得回味的記憶。的確，如今的生活過(guò)于匆忙了些，就像每天都在和時(shí)間賽跑。但是，生活的快節(jié)奏并不代表心靈的快節(jié)奏。為什么不試著使你的心慢下來(lái)呢?生活的樂(lè)趣無(wú)處不在，享受樂(lè)趣，何須停下腳步?
閱讀之中有樂(lè)趣
也許你沒(méi)有時(shí)間去抱起厚厚的名著，沒(méi)有精力去理解深?yuàn)W的長(zhǎng)篇大論，但是，在茶余飯后的閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯清茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)地回味于是，不也是一種閱讀的樂(lè)趣?快餐式的閱讀方法，雖不能體會(huì)其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè)和享受。不是嗎?
學(xué)習(xí)之中有樂(lè)趣
“學(xué)習(xí)”二字在人眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但是，如果學(xué)習(xí)沒(méi)有了樂(lè)趣，陳景潤(rùn)為何要在艱苦的條件下不斷研究?魯迅為何在數(shù)九寒天也要捧著書(shū)不放?顧炎武為何在馬背上也念念不忘手中的古書(shū)?當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是建立在對(duì)學(xué)習(xí)的興趣上的，只有樂(lè)于學(xué)習(xí)，才能從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。
細(xì)微之中有樂(lè)趣
把耳朵輕輕貼在墻上——聽(tīng)見(jiàn)了嗎?隔壁老張悠揚(yáng)的二胡聲，樓梯上小孩的歡笑聲，雨滴打在地面上的“唰唰”聲……再看看——窗臺(tái)上一只螞蟻正在竭力拖著一塊餅干屑，一盆茉莉正迎風(fēng)輕舞，放學(xué)的學(xué)生們正有說(shuō)有笑……也許我們從未在意這些細(xì)節(jié)，但是，細(xì)微處的樂(lè)趣，也許值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和捕捉。
我覺(jué)得，并不是我們的生活之中沒(méi)有樂(lè)趣，而是我們的心太過(guò)匆匆了!其實(shí)，只要你靜下心來(lái)，多留心身邊，細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，用心慢慢體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣!
生活處處是風(fēng)景，樂(lè)趣時(shí)常伴我心!
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