小學生六年級運動會作文大全
經過這次運動會,我認識到了人生也是一次長跑,是一次只有起點而沒有終點的長跑,需要我們有更多的勇氣和毅力擔當。而確切相反在這次運動會中我們班同學們都不敢勇于擔當,而這次運動會正好是我們一次鍛煉的機會,這里給大家分享一些關于小學生六年級運動會作文600字,供大家學習。
小學生六年級運動會作文篇1
運動會過去了,但運動員們揮灑汗水,斗志激昂的那一幕,曾讓我心情澎湃的那一幕,不止一次地浮現(xiàn)在眼前。
一年一次的運動會,在我校悠久的建校史中,今年已經是第37屆了。我們班的班徽一次比一次好看,運動員們一次比一次更熱情。這一次,真是不知道盼望了多久。我們班的“黑馬”劉帥,這個人不得不說一下。不愛學習,不由得讓人想到“頭腦簡單,四肢發(fā)達”。確實是這樣,老師也不止一次地表揚,這次拿獎,他的功勞了。賽前老師還說著呢“只要有比賽就讓他去”,看來老師真的很喜歡,很信任他呢。
而最令人斗志高昂的,還是接力賽。上年的接力賽,沒有得獎是我們的遺憾。說起這件事,也都怪我;班長極力推薦我,我很感動,但我卻深知自己跑不快,只能想盡方法推脫。直到上場前,我還哭了一陣子。我是一個肺活量極小的女生,兩口氣才吹了20多。上場前跑了一次操場捷徑,就已經沒力氣了。在場上跑時,我甚至怯場了。
這次接力賽,我不高興,而且還很想哭。同學們似乎很不滿意那個遺憾,都用盡了全力。有一個同學李晨甚至因為跑得太猛摔傷了,傷得很嚴重,卻咬咬牙,站起來就沖上前去,老師都拉不動。
毫無懸念,我們勝了,勝得驕傲!
總結這次運動會,團體操比賽拿了二等獎,總體第四。這是所有人都意想不到的,我們排練廣播操時,老師還說太差了。這么優(yōu)異的成績,老師都直夸我們有心,想為班級做好。
老師還說,學習也要如此,既然我們這次能做好,學習也一定能很棒!
所以,同學們,加油吧!老師在終點等著我們!
小學生六年級運動會作文篇2
伴隨著習習秋風,我們迎來了一年一度的秋季運動會。在陽光明媚的日子里,開幕式拉開了帷幕。看,整齊的步伐;聽,喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人。
不久,比賽正式開始了。盡管比賽的項目很多,但牽動人心的還屬女子400米預、決賽了。初二(4)班,我,也參加了這項項目。
站在跑道上,腿微微地發(fā)著抖,心在激烈地跳著。一眼望去,無數(shù)的人都看著我。聽,是誰,在為我加油、喝彩?哦,原來是我班同學呀!
隨著“砰”的一聲,比賽開始。我昂首挺胸,專心地跑著。一個,兩個,三個……啊,我終于追上了。這時,我顯得胸有成竹,其他人也不甘示弱,緊追不舍??煲浇K點時,初二(2)班的同學追上來了,眼看要追上了,我心想:憑我的實力,我不能輸給她。
我竭盡全力,當離終點還有2米時,我突然感到一種不祥的預兆,果然,感覺身體輕飄飄的,已經沒有力氣了。我實在支撐不住了,倒下了,但就憑同學們的一句“加油”,我就有理由站起來,繼續(xù)前進。我忍著手山的痛,不顧一切的往前沖。
但又失敗了,我又倒下了,后一位同學沖過了終點。此時此刻,我心里并不好受,作為初二(4)班的一員,更作為一名運動員,必定要在運動會上展現(xiàn)自己,為班級爭光。想到這兒,我趕緊爬起來,一步一步地跑向終點。這時,我心里想的只有班級,只有分數(shù)。
最后成績顯示,我得了第三名,為班級的集體分加了5分。
一聲聲的安慰,只會讓我更加難過。帶著手上的傷,帶著心中的痛,我在別人的攙扶下,一步一步走出了賽場……
但我知道,400米的跑道,400米的角逐,400米的較量,這還不僅是力量的表現(xiàn),更是毅力的拼搏,獲得的不僅是獎牌,更是一種榮譽。
小學生六年級運動會作文篇3
在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始,各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。
因為在觀眾的心中,這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強拚搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好。
小學生六年級運動會作文篇4
10月4日,我們學校召開了運動會。這是一次激烈的賽會。
那天,我們很早到了體育場,期待著運動會開始。7點20分舉行了開幕式,緊接著精彩的比賽開始了。有緊張的運球接力,有趣味的穿越時空,有精彩的跳高。在這些比賽項目中,有兩項給我留下了深刻的印象。
在初中男子組十乘二百米的比賽中,我與五班的馬清月都跑第九棒。早聽說他跑得很快,這次有機會較量一下了。我出發(fā)時了他大概50米,在進入彎道時,他超過了我。我邊跑邊想:不能差太多,要為最后一棒同學盡量縮小差距。我拼命地追他,追回了一點兒距離。最后一棒同學也努力追前面的對手,可最后還是以幾米之差得了第四名。這時,馬清月躺在草地上說:“兩個,我超了兩個?!彼娌焕槲覀兡昙壟艿米羁斓?。
另一項比賽是老師與學生的比賽,讓我們大開眼界,見識了老師的神速。那時,正下著雨,我們期待的這場大戰(zhàn)上演了。發(fā)令槍一響,老師和學生都沖了出去。第一棒時,老師和學生一副勢均力敵的樣子,并駕齊驅,幾乎同時交棒。第二棒時,老師技術好,在彎道超過了學生??蛇M入直道時,學生又追了回來。就這樣你追我趕地進入了第三棒。
當?shù)谌襞c第四棒交接時,老師以微弱優(yōu)勢。第四棒的老師像花豹捕食一樣沖了出去。老師步幅大,頻律快,超過學生十米、二十米、三十米,到達終點時,甩開學生足足一半的路程。,全場為之歡呼。在我身邊的孫宇萱一邊晃我一邊說:“這老師太牛了,這老師太牛了……”看來體育老師平常愛說愛笑,一個個很和藹,原來都深藏不露啊!佩服!佩服!
在回家的路上,我眼前仍浮現(xiàn)出馬清月超越對手時的身影。還浮現(xiàn)出那老師沖向終點的身影。這真是一場激烈的運動會。
小學生六年級運動會作文篇5
這學期第十二周也許要開運動會吧!我被周周逼著報了800米。每當有人知道這個消息,都大吃一驚。也是,像我這樣瘦弱的女生耐力又不怎么好,怎么能跑完800米呢?我自己心里也沒底。
報了名的第二天晚上,我和周周、楊楊來到了西林大橋。我們的計劃是從西林大橋跑到三橋(大約1500米),抱著試試看的心理。我們三個跑開了,才跑一會我就氣喘吁吁,我的鞋帶也不爭氣的時不時散開,我死死的拉了一下,深深的吸了一口氣對自己說:“加油”!然后又開跑了,當跑到一半時我滿臉通紅,豆大的汗水一顆顆落下來,楊楊也直叫跑不動了,說完便坐在一邊。我看了看周周又開始跑了…
腿開始軟了,心跳也加快,在我實在跑不起時目的地快到了,我一咬牙、一跺腳,便開始了最后的沖刺?!耙搅恕蔽医K于跑到終點。隨后我便坐在了石欄上,大口大口喘著氣。周周拍拍我說“可以嘛!”便慢慢往回走,在路上周周告訴我其實我跑了1800米左右,我一聽,驚呆了,打死我也不相信我能跑完1800米,可是我真的做到了,太高興了!
連續(xù)跑了三天,奶奶對我說:“每天這么晚才回來,不準去跑了,你不是跑步的料,不要…”我有點委屈心想:跑步嘛!干嘛不行?鍛煉了身體,何樂而不為呢。我想多練練…想著想著,淚水不爭氣的落下來,我知道奶奶是為我好,但跑步這項運動有利于身體,為什么不讓我去跑呢?
大約在十二周的運動會上我的表現(xiàn)究竟會怎樣呢?我能行嗎?答案是個未知數(shù)。其實,沒有行不行的問題,只有做不做之分。努力準備好了,即使沒有成功也算問心無愧,至少我拼搏過了。人生難得幾回搏,只有辛苦的汗水才能換來成功的滿足。
小學生六年級運動會作文篇6
在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運動會。
到了我們要去的運動會體育中心,同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場,我們班的同學個個精神抖擻,斗志高昂心中只有一個心愿:希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學
身穿整潔的校服,排著整齊的隊伍,在運動場地走起了方塊隊,口里喊著自班的口號,我們班的口號喊得特別的雄武:“1234、1234!四五四五!能文能武,第一第一!非我莫屬!”結束了方塊隊儀式,緊張的運動會開始了!
當大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中,這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強拼搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。
奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻,他們?yōu)榱藝业臉s譽,在運動場上耗盡全力,即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們,朝氣蓬勃的我們充滿了激情,也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校里,這次的運動是同學們展現(xiàn)自我風采的好時機,同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結互助的精神。
運動會展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這是一次團結的盛會,拼搏的盛會,展示了我校素質教育下的成果,展示青春風采,讓同學們在享受拼搏,享受快樂的同時,學會競爭,學會合作,學會溝通。其實在運動會上,我們可以得到很多的東西,最主要的并非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴,更值得珍惜,像是人與人之間的友誼,幫助和真誠。