六年級我的同桌600字5篇
我有一個很好的同桌，不管是誰提起他，都會豎起大拇指，不由自主地稱贊他夸獎他。下面是小編整理的關于同學的作文，歡迎閱讀。
六年級我的同桌600字一
新學期開始了，排座位又成了同學最關心的事情。按以往的習慣，誰和誰同桌都是老班說了算。但排是排了，買老班帳的同學并不多。本學期，老班一反常態(tài)，要求聽聽同學們的意見。這不，老班委托我收集“民言”，有好多同學還向老班打了“書面報告”呢!
其一，求優(yōu)型。例如李娟娟的“報告”?！拔蚁矚g跟成績好的同學同桌。成績好的同學上課能遵守紀律，認真聽老師講課，不會打擾你。而且跟成績好的同學同桌，有什么不懂的問題，可以向他(她)請教，從而提高自己的成績?！?其二，好“色”型。例如杜煒的“報告”?！拔蚁Ｍ业耐朗莻€小女生，原因很簡單，男女搭配，學習不累。當然，跟我同桌的女生最好能有一雙美麗的大眼睛，有兩條烏黑發(fā)亮的辮子，笑起來有兩個甜甜的酒窩(這家伙話有所指，想跟我班成績好又漂亮的女生李欣航同桌)?！?其三，好強型。例如姜文科的“報告”?！拔蚁矚g跟成績差的同學同桌，因為我的成績在班上中等，如果攤上成績好且又高傲的同學同桌，我一點面子也沒有。跟成績差的同學同桌，感覺就不一樣，不用擔心對方瞧不起自己，學習上有時還可以幫助他，說不定能得到老師的表揚呢!”
其四，好吃型。例如大胖子韓彬的“報告”。“我喜歡跟有錢且嘴饞的同學同桌。我老爸老媽是十足的‘小氣鬼’，從來不給我零花錢。有時想利用買學習用具的機會‘撈點油水’，但是想錯了，老爸老媽每次都說‘我陪你去買’。你看，我有撈油水的機會嗎?因此，跟有錢且嘴饞的同學同桌，我也能跟著沾點光。當然得有個條件，他得慷慨大方才行。” 其五，隨便型。例如黃佳琪的“報告”?！拔矣X得跟誰同桌都無所謂，男也行，女也行;成績好也行，成績差也行;長相好也行，長相般般也行。又不是挑選公主，挑選駙馬，弄那么多條件干嗎。我倒是覺得跟誰同桌不能挑挑選選，那樣會傷害同學之間的感情，影響團結。”
其六，偏執(zhí)型。例如劉娟的“報告”。“我喜歡跟女同胞同桌。男同學很討厭，一身全是毛病，上課時猴子屁股坐不住，左扭右扭的，弄得不是椅子響就是課桌叫。有時還躍過“三八線”，找你講小話，你不理都不行。男同學還有一個最嚴重的缺點，就是不講衛(wèi)生，穿著邋里邋遢，課桌里常常臭氣熏天，跟男同學同桌，簡直是活受罪?！?…… 你瞧你瞧，通過“書面報告”向老班提意見的可真不少，大家的愿望能否得到滿足，看老班的態(tài)度啦!
六年級我的同桌600字二
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：
“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來!”
“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎!”
“你說什么?下課你給我等著!”
下課了，她又對我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。( 維加酒窖 - 維加文學 www.wei-jia.com )
又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音?？刹灰】催@一“法術”，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她?！肮?，小樣!想給我斗，你還太嫩了點兒!”……
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑;我和同桌發(fā)生的“對戰(zhàn)”多多，勝負各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多!就是這些“多多”，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。
六年級我的同桌600字三
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室，教室里不知誰扔了一張廢紙，落在老師的講臺下，孤零零地躺在地上。
同學們走過，時不時地議論幾句。
格非戴著鴨舌帽，踩著貓步，一拂頭發(fā)，一臉高貴的表情，慢慢地走了過來，看見了廢紙，甩甩頭發(fā)，蹦跳地對紙團一踹：誰扔的紙團?看我不踹飛你!嗯!真無聊。心想：那人是真不要臉啊，把這么的臟紙團扔在干凈的教室里。便頭也不回地走了。
田大壯手拿雞腿，狼吞虎咽地塞進嘴里，胖乎乎的肚子一鼓一鼓的，踏著步子笨重地走過來，看見了臟兮兮的紙團聳了聳鼻子，把紙團踢到路邊，口里含糊地念著：“好惡心!”心里想：這么惡心的紙團真是倒胃口，現(xiàn)在的同學啊，太不懂美食了!然后把骨頭一扔，又去拿零食。
麥芽戴著帽子，手持放大鏡照照這里，照照那里，他歡快地走來，看見紙團，非常感興趣，好奇地蹲下來，拿著放大鏡，仔細的端詳它，眼中閃著驚奇的光芒：那里又發(fā)生了“兇案”，一定要我?guī)兔?。這時他這才發(fā)現(xiàn)，這是一張普普通通的廢紙，心想：哎，真掃興。
我的同桌披著長頭發(fā)，大步地走來過去，也看見紙團，一臉的嫌棄，小心翼翼地捏著丟進垃圾桶，然后拿手帕擦了擦手，心想：教室又漂亮一些了，真好!
大家看見了，都以為紙團是她扔的，對她指指點點，但他不以為然，繼續(xù)寫作業(yè)。
上課了，老師來到教室，意味深長地告訴大家，這紙團是老師故意扔的，目的就是考驗大家。
平常一位在我心中不起眼的女士，卻在今天的一件小事中，讓全班同學刮目相看，真是值得表揚啊!
六年級我的同桌600字四
一個黝黑的男孩，在烈日之下輕輕的拍打著籃球，等待著下課鈴的到來。汗水流過他的臉頰，滴落在他的身上，原本潔白的校服早已變得“五顏六色”了：這里黑一塊，那里灰一塊。不用猜，他就是我的同學——XXX。他是一個開朗、活潑的男孩，喜歡和人打交道。身高較高，至少和我一比就是“人高馬大”了。長著一張“能說會道”的嘴巴，中午午休經(jīng)常“榜上有名”。愛好不多，唯獨喜歡打籃球。別看他油嘴滑舌，打籃球可真是有一手。
還記得上學期我們班與十三班的同學打班賽，我班同學十分興奮，因為這會是決定冠軍的比賽。比賽開始了，我瞪大眼睛，一點也不眨，生怕在眨眼間錯過自己班的得分。我班球員左右開工，終于將球權奪回我們的手中。只見“小白”XXX奮力上籃，卻被蓋了，于是XXX縱身一跳，利用身高的優(yōu)勢，將球搶了回來，轉身一投，球進了!我激動得一蹦三尺高，同學們歡呼雀躍，XXX也露出了笑容?？蓜偟靡庖粫海瑢Ψ骄蛽屨枷葯C，攻了個措手不及，剛剛賣力拼來的優(yōu)勢也被瞬間扯平。剛剛燃起的熱情也被澆滅了一大半。我班又獲得了球權，有了剛才的經(jīng)驗之后，我們也不敢大意，XXX運用巧妙地運球，精準的投籃，又為我班贏得了兩分。結果，我班以24:21險勝十三班。最終，我班贏得了冠軍獎杯。而這里面也有著XXX的功勞與汗水。
這就是我的同學，一個開朗、活潑的男孩——XXX。
六年級我的同桌600字五
我的同桌，看起來憨厚可愛，他長著一雙招風耳，頭發(fā)稍稍往上翹。垂下眼睛，上方濃密的睫毛映在他粉紅色的臉蛋上，顯得極其可愛。他不僅憨厚可愛，還有認真思考的好習慣。
有一次，他看到一道拓展題，我也湊過去看。不看不知道，一看嚇一跳，我的腦袋也不知怎么了，就像僵在了那里，可是一向聰明的我，當然要堅持思考，因為我不能輸嘛。鐘表嘀嗒嘀嗒的轉著，我已經(jīng)沒了耐心，小聲嘀咕地說：“這是什么題呀，肯定是出錯了。”而我的同桌呢?他緊縮眉頭，搖了搖頭說：“不對，不對?！彼值皖^看題，他就像掉進了深淵一樣，但從他的眼神里可以看出他在分析題里的每一個字，在用心的解析題里隱身的含義。他突然說了一句：“對，對。咦?不對，不對?！彼致耦^思考，我在旁邊嘲諷的說：“別鉆牛角尖了，你別白白浪費時間了，就算有答案，你也算不出來?！倍?，連頭也不抬，也不搭理我。上天像是給努力者獎勵似的，不久，他就舒了一口長氣，他愉快的說：“看吧，做完了。!”我滿臉疑惑地說：“有本事你給我講講，講的有道理我就心服口服?！碑斔牭竭@句話時，并沒有像我所想的一樣，滿臉通紅，緊張的語無倫次。而是信心滿滿，頭頭是道。我仔細一聽，呀!可真是這個道理。這真是讓我自愧不如。
我的同桌身上有很多閃光點，認真、謹慎、堅持……
我也發(fā)現(xiàn)了一個道理：要堅持不懈的做一件你認為對的事，即使做不到，也能在這個過程中找到一些經(jīng)驗。
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