以六年級贊美梅花小學(xué)生話題作文
喜歡那亭亭玉立的水仙花，喜歡那千姿百態(tài)的菊花，也喜歡出淤泥而不染的荷花，但更喜歡那傲立寒霜的梅花。大多數(shù)花在春暖時節(jié)開放，唯獨梅花是在寒冬臘月的冰天雪地里開放的，風(fēng)雪越大開得越茂盛。這里給大家分享一些關(guān)于以六年贊美梅花小學(xué)生話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以六年級贊美梅花小學(xué)生話題作文1
那年冬天，大雪紛飛，世界像裹上了一身白色的素衣，唯有那梅花，獨立在雪地。
姥姥家的后院有塊平地，種滿了花草，放眼望去，猶如一片花海，夏季時，更是迎風(fēng)開放，爭奇斗艷，暗吐幽香。而那年冬天，它寄予了我重燃斗志的希望。
那場英語口語大賽，徹底讓我失去堅強，流下了眼淚。
開場前，我做好了充分的準(zhǔn)備來迎接挑戰(zhàn)，臺詞更是倒背如流，而到了站在臺上面對全場幾百多雙眼睛的時候，我卻不知所措，眼前一次又一次地模糊又清醒。那一刻，我忘掉了所有的臺詞，冷冰冰地立在那里。評委有些疑惑，我想我該是個破紀(jì)錄的“英雄”，觀眾們也用一雙鄙夷的眼神望著失魂落魄的我，最終換回了淘汰的資格。
那一天，我漫不經(jīng)心到了姥姥家后院雪白的“花海”中。那里如今只剩下了孤零零的木枝和被積雪埋沒的枯葉。
啪啦——啪啦——，一陣大風(fēng)吹動著光禿禿的洗細(xì)樹枝，在角落的那一堆廢棄的空枝后面。似乎有一個東西若隱若現(xiàn)，我走進去看——是梅花。
現(xiàn)雖已是寒冬，但它卻仍然屹立在風(fēng)雪之中，略顯自信，更為潔白的世界添了幾分姿色，它嬌小的花瓣隨著刺骨的寒風(fēng)，肆無忌憚地使做，微微側(cè)動。我伸開手撫摸著冰涼的枝干，雪花一片一片地落在枝杈間，像是給它蓋上了白被。用小指輕輕觸動它薄如紗紙的花瓣，卻略覺得有絲微涼。
望著眼前的梅花，我的鼻子漸漸酸了，梅花具有著無堅不摧的高尚品質(zhì)。是最有靈魂，最有骨氣的!面對挫折永不退縮，就算是在寒風(fēng)刺骨的冬季，仍然傲然挺立。它就像一滴鮮血，滴淌在了這片“花?！敝校伙@得更加高貴，更加堅強，讓我的心中重燃起希望的火焰。
涼颼颼的寒風(fēng)吹著發(fā)間，像那株梅花一樣，在風(fēng)雪中，愈加堅強，愈加無堅不摧!
以六年級贊美梅花小學(xué)生話題作文2
有的人最喜歡牡丹，因為它是花中;有的人最喜歡玫瑰花，因為它鮮艷的顏色讓人羨慕;有的人最喜歡荷花，因為它出淤泥不染。不過我最喜歡的花是梅花。
我喜歡梅花不僅是因為她的朵朵冷艷、純潔無暇‘獨芳自賞的這種美，而是因為她的那種由內(nèi)而外的那種美。
在冬天，僅僅能為這枯萎的冬天點綴幾分綠色的松柏，在這殘酷的的暴風(fēng)雪中，也被蓋上了厚厚的雪被。那些往日的嬌艷、富貴、神氣的花兒們，在冬天的摧殘下，如今也僅剩下的矮小的枝，像是對冬天投降了，只是一個勁地發(fā)抖、嘆氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而就在此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著、怒放著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜、亭亭玉立、堅忍不拔。
這就是我喜歡梅花的原因。她雖然不如那牡丹高貴，不如那玫瑰耐看，不如那迎春花讓人喜愛。不過她比牡丹不畏寒冷，不會像冬天低頭;比玫瑰謙虛，不愛張揚;比所有花都多了一種品質(zhì)，一種別的花都沒有的品質(zhì)：傲雪斗霜、謙虛樂觀。所以才能排在“四君子”之首位。
中國人之所以喜歡梅花，是因為她的美貌嗎?不。是因為他有中國人的骨氣，中國人的胸襟。在陳慧英筆下的《梅花魂》里曾寫到：“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”而這梅花的秉性也是值得思考、品味的。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地;梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報?！彼裂┒匪?、謙虛樂觀。以一抹余紅換來春滿天地的無限風(fēng)采!
冬天來了，梅花又對我們甜甜的笑了。
以六年級贊美梅花小學(xué)生話題作文3
有人說桂花香氣撲鼻，令人賞心悅目;有人說，荷花出淤泥而不染，使人敬佩;還有人說，牡丹雍容華貴，惹人愛慕。俗話說得好，各花入各眼，所以說，我更喜歡擁有一副傲骨的梅花。
在百花調(diào)零之季，唯有誰生機勃勃?迎春漫天飛舞，的雪花，是誰傲然挺立在寒風(fēng)中?
是梅花。
梅花不畏風(fēng)寒，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹佛它的不是溫暖的春風(fēng)，而是刺骨的寒風(fēng);照耀它的不是溫和的陽光，而是烏云中的一縷殘陽。對于它來說，愈是風(fēng)欺雪壓，也要開得芬芳，笑得燦爛。
你仔細(xì)看看，梅花小巧玲瓏，一片片花瓣晶瑩剔透，仿佛一碰就碎，讓人舍不得摘下。你不必?fù)?dān)心梅花落入土中，玷污了它。它開在風(fēng)中落在雪中，那潔白的雪花，也是梅花的歸宿。
它從不炫耀自己的美麗，也不與百花爭奪明媚的春天;它有一副傲骨，但也從不驕傲自大。梅花不愛顯擺自己，正如澤東爺爺?shù)摹恫匪阕印Ｔ伱贰分械摹扒我膊粻幋?，只把春來報?！彼?，它便排在“梅、蘭、竹、菊”之首。而每到清明晨，總會有一股淡淡的清香從窗外飄來。
梅花的精神也令我贊嘆，令我驚嘆，也令我敬佩;它有凌霜傲雪的姿態(tài)，也有堅忍卓絕的精神，還有不肯低頭折節(jié)的品格。梅花，她無愧于國花之稱!
寫到這里，我又不禁想起了我們中華民族中許多有氣節(jié)的人物：劉胡蘭、李大釗……
他們不懼?jǐn)橙说钠哿?，勇于?zhàn)斗。
是他們，在祖國最危險的時刻，站了起來，毫不猶豫地挺身而出;一旦落入了敵人手中，又不肯低頭折節(jié)，向來都是頂天立地的。這一點，不正像了這梅花嗎?梅花和這些革命先輩一樣，都是最有靈魂，最有品格，最有骨氣的!
夏完淳，他就是個很好的例子：在充滿硝煙的戰(zhàn)爭中，狡猾的敵人捕獲了他。面對敵人的審問，他一字不說。在金錢的誘惑和國家的尊嚴(yán)之間，他毫不猶豫地選擇了國家。敵人再三逼問，他也寧死不說，最后光榮犧牲了。
這就是梅花寧死不屈的高貴品格。
這才是梅花品性真正可貴之處，也是我喜歡梅花的真正原因。
以六年級贊美梅花小學(xué)生話題作文4
花的世界里開放著各種爭奇斗艷，多姿多彩的花兒。因為他們是美好的象征，所以，誰都喜歡。有人喜歡華貴艷麗的牡丹，有人喜歡絢麗火紅的玫瑰，有人喜歡淡雅幽香的水仙，但我卻偏愛獨傲霜雪的梅花。
梅花——自古以來，都是詩人們贊頌的對象。就像澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！标懹蔚摹傲懵涑赡噍氉鲏m，只有香如故?！币约巴趺岬摹安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”。這類詩句不勝枚舉。
梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，但卻有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風(fēng);滋育他成長的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是冰天雪地。
然而，當(dāng)你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開放，紅紅的，細(xì)細(xì)的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間，零星點綴著白色，絲絲縷縷，情意綿綿。
那就要開放的，飽脹得快要裂開，勇敢地迎接風(fēng)雪的考驗。啊，這就是梅花。三九嚴(yán)寒，任憑風(fēng)霜雪打，從不低頭彎腰，依然那樣嫻靜，用它那高潔質(zhì)樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們的情操。
梅花也是報春的使者，但“俏也不爭春”。當(dāng)百花爭艷，它卻像害羞的姑娘躲“在叢中笑”，默默的積蓄力量，孕育生機，準(zhǔn)備再與冰雪搏斗。
生活的歷程中免不了風(fēng)霜雨雪。我們應(yīng)從梅花精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去對待前進道路上的困難。
以六年級贊美梅花小學(xué)生話題作文5
梅花，我每次見到它，都會由衷的贊嘆：“啊，多么可愛的梅花!”雖然它只是一種常見的花卉。
梅花，在寒冷的冬日里，霜結(jié)在它那有白色，有紅色的花瓣上，閃爍著晶瑩的光澤。待到暖一點的時候，這霜化成了水珠，在花蕊里亮晶晶、顫巍巍的，使人心生愛慕。
這就是梅花，一種普通卻能讓人帶來美的享受的花。
在北風(fēng)凌烈的臘月，冰天雪地的世界里，沒有哪種花兒是展開笑臉的。整個世界，一片雪白。但是，空氣中卻隱隱飄來一縷縷的清香，給冬日帶來一絲生氣。是誰給予的香氣?是梅花，是在寒冷臘月依舊綻放笑臉的梅花。在這種季節(jié)，沒有暖暖的陽光相伴，沒有其他同伴的陪伴，更沒有鳥鳴和滿眼翠綠伴隨，甚至連蜜蜂等昆蟲都不光顧。然而，梅花卻任然默默生長，對生活充滿憧憬，因為它深知，與命運抗?fàn)?，樂在其中?/p>
這就是梅花，一種普通卻又的確極其不平凡的梅花。
梅花蘊含著中華民族的審美趨向、情感脈絡(luò)和道德標(biāo)準(zhǔn)。梅花是中華民族之魂，尊為“國花”，理所當(dāng)然。梅花自身的形態(tài)之美。
引起人們注意的首先是事物的外貌形態(tài)，梅花的色、香、形三方面，個性明顯，具有很高的審美價值而中國美學(xué)又十分強調(diào)“以形寫神”、“神采為上”，因此總有浪漫的想象與精妙的比喻，使之神采活現(xiàn)。
我要贊滿身骨氣集美與剛為一體的梅花。我堅信，集美與剛為一體的梅花，是花界中的中華兒女，靠著一身骨氣，克服重重困難，走至人們的心底。啊，梅花，你不就是我一直在尋覓的，我心中的花仙子嗎?
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