一縷陽(yáng)光小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)作文
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉,給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng),給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈,給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是……那一件永久不能忘懷的事,正如溫暖的陽(yáng)光,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于一縷陽(yáng)光小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一縷陽(yáng)光小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)作文1
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉,給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng),給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈,給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是。那一件讓我永久不能忘懷的事,正如溫暖的陽(yáng)光,照耀我的心田。
已值秋冬季節(jié),天氣漸漸涼了起來(lái),陽(yáng)光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了,一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò),坐在教室的我,不禁打了個(gè)寒顫,啊,真冷啊,心中這樣想到,快臨近放學(xué)了,真希望現(xiàn)在就在家中。
放學(xué)了,走在路上,刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般,樹(shù)上的葉子也在嘩嘩唱歌。
媽媽下班回來(lái)了,我看到她手里拿了一個(gè)袋子,里面好像是毛線又好像什么圓形東西,算了,不要瞎猜了,還是會(huì)房間寫(xiě)作業(yè)吧。
作業(yè)寫(xiě)好時(shí),已經(jīng)9點(diǎn)多了,可是媽媽房間的燈還在值班,不對(duì)啊,媽媽平時(shí)很早就休息了,今天怎么,我懷著好奇的心理,輕輕走到媽媽門(mén)前,露出一小條縫隙,而心中緊張的像小兔子到處跑,可能是媽媽太專(zhuān)注手中的事沒(méi)在意我,看她專(zhuān)心致志地表情,心中不免有些感動(dòng)。
看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去,過(guò)了一會(huì),正打算走時(shí),無(wú)意間聽(tīng)到媽媽說(shuō);明天就可以給甜甜穿了,這樣她可以更暖和些,我的心,顫動(dòng)了,以前小時(shí),媽媽給我的毛衣,原來(lái)是她一針一線織的。
而我卻不愛(ài)惜,記憶里全是媽媽的片段,雨中送傘,生病時(shí)陪著我,傷心是鼓勵(lì)我。。,媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我以前總是任性為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾,那是竟感覺(jué)不到你對(duì)我的愛(ài),媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,對(duì)不起,心里滿(mǎn)是愧疚,兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐,媽媽?zhuān)x謝您。
陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的希望,陽(yáng)光正如午后船前的那一束溫暖,陽(yáng)光正如逆境中的奇跡,陽(yáng)光正如,溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照耀我的心田。
一縷陽(yáng)光小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)作文2
初三的生活暗無(wú)天日。至少,我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,似乎沒(méi)有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活,連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上,我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽(yáng)光。
周考的成績(jī)時(shí)高時(shí)低,一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫(xiě)下了幾個(gè)字:我的生活如同永夜。
直到那天,不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角,一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來(lái),打在我的書(shū)桌上,讓我的眼睛為之一亮:陽(yáng)光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:"太陽(yáng)每天都是新的。"可我,竟有多少個(gè)日子沒(méi)有沐浴在陽(yáng)光之中了?一時(shí)興起,我拉著同桌飛奔出了教室,站在走廊上,讓陽(yáng)光恣意地親吻我的臉。心中那長(zhǎng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開(kāi)了口:"其實(shí)我們的生活中不僅僅只有中考,還需要有一絲陽(yáng)光。"
我也微笑了。從那時(shí)起,我每天總趕在同學(xué)來(lái)校之前早早地到較,打開(kāi)窗子,叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路,讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開(kāi)始放棄了長(zhǎng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調(diào)文風(fēng),學(xué)習(xí)起語(yǔ)文老師所倡導(dǎo)的"陽(yáng)光作文"。那些文字是溫暖的,讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,我知道這一天已經(jīng)到來(lái)。
不久,我在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辦了一個(gè)文學(xué)社,網(wǎng)羅了許多即將走上考場(chǎng),心思細(xì)密,有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí),我提議選用向日葵。
是的,向日葵,那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)。永遠(yuǎn)需要陽(yáng)光的花朵,它有著金燦燦的花瓣,飽滿(mǎn)而熱情,象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落,為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽(yáng)光,需要?jiǎng)恿?,需要像?yáng)光般溫暖的無(wú)限熱情。
大家一致同意我的意見(jiàn)。我微笑了。
那一夜,我在我的日記上加了一句話:讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,因?yàn)槲覀冃枰?
一縷陽(yáng)光小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)作文3
秋風(fēng),密云,細(xì)雨,酸楚。
下雨時(shí)的天空最為陰沉,厚重的云層似一塊向人行道盡頭無(wú)限延伸的鉛板,天氣沉重得似永恒的黃昏,車(chē)水馬龍從我身邊流過(guò),聲音被烏云與細(xì)雨吸收。
今天是成績(jī)公布的日子,快放假了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱挠懻撝倨谌ツ睦锫眯?,而我,似落單的大雁,孤?dú)、無(wú)助。
靜靜地聽(tīng)細(xì)雨彈撥傷心的琴弦,留下一段凄楚的歌,試卷上那鮮紅刺目似一把利刃,無(wú)情地剮著我的心,又像一把鎖,將考前的信誓旦旦全鎖到一個(gè)遙不可及的地方去了。我仿佛覺(jué)得這世界如槁木死灰一般,我好像走在黑色的迷谷里,迷茫、無(wú)助。
硬著頭皮打開(kāi)家門(mén),偌大得房間里空無(wú)一人,更襯托出我的形單影只,空氣中的浮塵也閃爍著寂寞的纖光。毫無(wú)顧忌的癱在床上,回想起同學(xué)們異樣的眼光,不甘心的眼淚無(wú)法抑制的奪眶而出,在鼻梁兩旁拉下慘淡的橫線,抽抽噎噎地哭濕了枕頭,心頭像沾了檸檬水般,酸脹,刺痛,好似不小心弄丟了什么似的。
此時(shí)此刻,我多么希望父母能為我遞上一杯酸奶,一張紙巾,或用手溫柔地拭去眼角的淚珠,像往常一樣說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話。
但此情此景早已物是人非,就像中途描出差錯(cuò)的拓畫(huà),早已無(wú)法與記憶中熟悉的畫(huà)面完美疊上。
不知什么時(shí)候,我竟昏睡過(guò)去,直到夕陽(yáng)驅(qū)散了蒙昧的晨霧才醒來(lái),陽(yáng)光硬從窗戶(hù)中擠了進(jìn)來(lái),被鏤空的細(xì)白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品,舒敞,漫長(zhǎng)。
桌上有一盤(pán)點(diǎn)心,旁邊的牛奶還殘留著淡淡余溫,暖茶色的便箋上有一行熟悉的筆跡,揉了揉哭腫的眼睛才看清洋溢點(diǎn)點(diǎn)溫馨的語(yǔ)句。全身像填滿(mǎn)了棉花一樣輕盈,膨脹。心底卻熱哄哄平靜極了,先前吵個(gè)不停的煩惱統(tǒng)統(tǒng)化為烏有。
雨后初霽,陽(yáng)光甚好。千縷陽(yáng)光透過(guò)云層都蜷在我的房間里,如纖羽般輕盈。那便箋上的話語(yǔ)化作一縷明媚陽(yáng)光,照在心上。
我相信我會(huì)像你說(shuō)的那樣:一次失敗不會(huì)將你,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
那一次,我與陽(yáng)光相遇,與你的愛(ài)相遇。我把這陽(yáng)光收藏,甜甜的,暖暖的,直抵心房!
一縷陽(yáng)光小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)作文4
我,一個(gè)平凡的我,一個(gè)語(yǔ)不出眾,足不出戶(hù)的我,一個(gè)天真活潑的我,一個(gè)任性的我,一個(gè)陽(yáng)光的我。
我是剛剛踏進(jìn)初中生活學(xué)習(xí)的小女生,就好像一只小小鳥(niǎo)剛飛上藍(lán)天;就好像一只小鷹剛學(xué)會(huì)飛翔;就好像一個(gè)畢業(yè)的大學(xué)生剛開(kāi)始實(shí)習(xí)。我是一個(gè)陽(yáng)光活潑的小女生,走到哪兒,我的笑聲都充滿(mǎn)每個(gè)角落。
每天早晨,讀書(shū)就是我的樂(lè)趣。讀書(shū)能使我們的情感豐富,能讓我們充滿(mǎn)智慧,還能讓我們提高修養(yǎng)。俗話說(shuō)得好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。一篇好的文章好在句子的精彩,語(yǔ)言的優(yōu)美。積累的多,寫(xiě)的不就好嗎!所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣多,上課的樂(lè)趣也多。
老師在講課時(shí),我們就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,好好的聽(tīng)講,自己懂的就多。只有我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)了,聚集會(huì)神了,全神貫注了,考試才能考出好成績(jī)。才不會(huì)辜負(fù)父母的期望,才不會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān),才能夠好好的報(bào)效祖國(guó)回報(bào)社會(huì),做一個(gè)有用的人。
每天中午,我喜歡和同學(xué)們一起玩耍,一起聊天,一起學(xué)習(xí),一起分享快樂(lè)。和同學(xué)相處的和諧,我們的友誼才會(huì)更深厚,更濃厚。和同學(xué)們同心協(xié)力,一起造就班級(jí)的優(yōu)秀。
陽(yáng)光的我,又是雖有點(diǎn)任性,有點(diǎn)煩惱,但是我還是會(huì)用微笑的一面去面對(duì)它。不怕挫折與困難,勇往直前,在學(xué)習(xí)中打拼出一番天地。
我在生活與學(xué)習(xí)中,是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。我不會(huì)時(shí),我問(wèn)別人。別人不會(huì)時(shí),我也會(huì)幫助別人。無(wú)論什么事,只要是我能干的,我都會(huì)伸出我的受助之手。在學(xué)習(xí)中,我還是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。不會(huì)了,問(wèn)同學(xué),問(wèn)老師,問(wèn)家長(zhǎng)。在課堂中,積極發(fā)言,善于糾正自己不足的地方。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既要學(xué),也要問(wèn)。問(wèn)是一把智慧之門(mén)的金鑰匙,問(wèn)也是一架高大的橋梁。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,一定要學(xué)習(xí)問(wèn)這門(mén)課程。
生活如此快樂(lè),讀書(shū)如此快樂(lè),學(xué)習(xí)如此快樂(lè)。去讀書(shū)吧,去學(xué)習(xí)吧,因?yàn)樗軌蛞I(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,探索未知的天地。
這就是陽(yáng)光的我。
一縷陽(yáng)光小學(xué)生六年級(jí)下冊(cè)作文5
成長(zhǎng)路上處處存有挫折,可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,或是一個(gè)關(guān)心的眼神,或是一句貼心的話語(yǔ),抑或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上,老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩,只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響,大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái),有的正奮力地跳著,有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了,還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著,一分鐘已經(jīng)過(guò)了,大家都已累成了“狗”,可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思,接下來(lái)是跳遠(yuǎn)。
大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳,可是第一個(gè)就出師不利,沒(méi)有過(guò)關(guān)??炝丝炝?,就快輪到我了,我的內(nèi)心十分緊張,“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣,猛足了勁,起跳、落地,動(dòng)作十分連貫,可當(dāng)我往后一看,我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān),老師無(wú)奈的搖了搖頭:“好了都去800米起點(diǎn)吧!”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了,我吐出一口氣,緩緩走向起點(diǎn),只聽(tīng)老師一聲哨響,我快速地跑著,剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候,我已落后了好多,接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi),呼吸更是急促。
漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái),就在這時(shí),一個(gè)聲音打破了我的悲傷:“后面的同學(xué)加快速度.”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:“你沒(méi)事吧,來(lái),我們一起沖刺吧!”說(shuō)著便向我伸出了手,我猶豫了一下,看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉,我毫不猶豫地把手搭了上去,頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái),她松開(kāi)了我的手,越跑越快。我也緊隨其后,雖然沒(méi)有過(guò)關(guān),但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光,是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
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