我心中的英雄六年級(jí)話題作文
英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關(guān)鍵時(shí)候，他會(huì)個(gè)你自信，給你勇氣，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。 我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹立榜樣，以下是小編精心收集整理的我心中的英雄六年級(jí)話題作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
我心中的英雄六年級(jí)話題作文1
有人心中的英雄是神機(jī)妙算的諸葛孔明，有人心中的英雄是助人為樂的雷鋒，有人心中的英雄是精忠報(bào)國的岳飛……而我心中的英雄是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的海倫?凱勒。
海倫?凱勒是20世紀(jì)美國的一位盲聾女作家、教育家。在她19個(gè)月的時(shí)候，一次高燒讓她失去了視、聽、說的能力，從此她再也看不到光明、聽不到聲音了，可以說她的世界已經(jīng)完全關(guān)閉了。
作為一個(gè)殘疾人，海倫有千萬個(gè)理由可以讓自己什么都不做，什么都不想，可以理直氣壯地享受來自父母和社會(huì)的關(guān)愛和照顧。但是，她沒有這樣做，而是用自己的雙手緊緊地握著明天的希望……在海倫6歲時(shí)，家庭教師——莎莉文走進(jìn)了她的生活，也許從那一刻開始，海倫就注定要被世人記住、崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫的手心上拼寫單詞，一遍、兩遍、三遍……直到她記住為止。而后老師又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，讓她感受發(fā)聲時(shí)的輕微震動(dòng)……一個(gè)常人一分鐘能學(xué)會(huì)的東西，海倫也許需要一個(gè)小時(shí)甚至更長時(shí)間?？墒呛悘膩矶紱]有放棄的念頭，相反她跟著莎莉文老師越學(xué)越有興趣……經(jīng)過不懈的努力，她終于成功了，考上了哈弗大學(xué)——一個(gè)正常人都覺得遙不可及的高等學(xué)府。后來她成了一名作家、教育家。
海倫和老師一起經(jīng)常在美國做巡回演講，把自己的那份不屈、執(zhí)著、和愛傳遞給更多人。有一次，演講結(jié)束后，海倫回答著一個(gè)個(gè)記者的問題，突然一個(gè)記者問她：”你覺得你擁有什么?失去了什么?“這個(gè)問題讓全場的氣氛達(dá)到了冰點(diǎn)，場上沒有一絲聲音，海倫思考了一會(huì)兒，微笑著用自己獨(dú)特的方式回答道：”我擁有一個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里的每個(gè)人都很愛我，我很知足;我擁有許多書，是它們讓我擁有了更多的東西;我還擁有許多崇拜者……我只看我擁有的，不看我失去的?！澳俏挥浾呗牶髿J佩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。全場立即沸騰起來了，掌聲經(jīng)久不息、不絕于耳。在場的人都被她的精神感動(dòng)了，每個(gè)人都投給她贊許的目光。
是呀，看了她的故事，我也被她感動(dòng)了，她是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么樂觀向上。從她身上我明白了一個(gè)道理：在山窮水盡的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，就能看見柳暗花明;在灰心喪氣的時(shí)候，只要樂觀向上就能取得成功。因此，她就是我心中的英雄。
一個(gè)個(gè)故事說不完我心中的思念，一首首贊歌唱不完我的崇敬，海倫??凱勒用她美好的青春，用她閃光的年華，為我指明了正確的方向，讓她永遠(yuǎn)留在我心中，伴著我成長……
我心中的英雄六年級(jí)話題作文2
歲月流逝之匆匆，多少個(gè)日落伴著月出的日子，我總會(huì)想起激勵(lì)我成長的那個(gè)他。
海耶斯，他是一個(gè)非常出色的球員，一個(gè)以28.4分的平均分成為NBA“得分王”的球員，一個(gè)創(chuàng)造了3695分鐘，平均每場45.1分鐘的NBA新人上場時(shí)間記錄的奇跡明星。他以球籃下的各種轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)投聞名，同時(shí)他的攻擊性防守讓對(duì)手大傷腦筋。他的籃球假動(dòng)作和轉(zhuǎn)身有點(diǎn)像NBA火箭隊(duì)中鋒歐拉朱旺和爵士隊(duì)大前鋒卡爾·馬龍的結(jié)合體。
海耶斯打動(dòng)我的，除了他精湛的籃球技術(shù)外，還有他骨子里蘊(yùn)含的不服輸?shù)木瘛?/p>
海耶斯出生在路易安那州一個(gè)只有5000人的小鎮(zhèn)瑞維勒，從小文靜內(nèi)向。
一天，海耶斯被老師錯(cuò)怪在課堂上搞惡作劇而叫到辦公室。身高2.06米的他被一個(gè)叫卡爾文的老師看中，立刻表示歡迎海耶斯轉(zhuǎn)到他班上課，并且讓他加入了學(xué)校的籃球隊(duì)。但由于海耶斯對(duì)體育項(xiàng)目什么也不擅長而顯得出奇地笨拙，引起了隊(duì)友們不停地大笑。
然而，海耶斯并不因此而自卑，而是讓這笑聲激勵(lì)自己發(fā)奮練球。隊(duì)友們休息時(shí)，他在練球;隊(duì)友們說說笑笑時(shí)，他還在練球。就這樣，靠著驚人的毅力，執(zhí)著的信念，不服輸?shù)木?，終于“皇天不負(fù)苦心人”坐了兩年冷板凳的他一鳴驚人地成了校隊(duì)的主力。高中3年，他在常規(guī)賽季平均每場得35分，帶領(lǐng)校隊(duì)闖進(jìn)了全州錦標(biāo)賽的決賽。之后，海耶斯的籃球生涯直達(dá)高峰，入選美國籃球名人堂。
我心中崇拜的“鐵人”英雄海耶斯，一躍成為了聞名世界的籃球明星，這里包含了他的很多辛酸。我感謝他，他讓我懂得了什么是奇跡。我喜歡他永不服輸?shù)男拍睿礃I(yè)的精神，堅(jiān)強(qiáng)的斗志……
海耶斯，我心中的英雄，他改變了我多少在學(xué)習(xí)上與生活上遇難而退的怯懦，讓我重拾勇氣，以他為榜樣——勇往直前?！昂脻h面前無困難，困難之中無英雄”他讓我平凡的生活開始有了一股沖勁，不再甘心俯首于充滿荊棘的路途!
海耶斯，他讓我懂得了我們的青春需要執(zhí)著，我們的生活需要堅(jiān)強(qiáng)，我們的奮斗需要熱情，否則，我們只會(huì)在沉默中滅亡……
生活之路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦，我也不能被逆境打敗，我要吹響青春的風(fēng)鈴，以新的姿態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)，踏上新的旅程!
我心中的英雄六年級(jí)話題作文3
烏江水滾滾流動(dòng)，烽煙四起，傲視群雄。眺望這寫滿無盡酸楚，記著無限歷史的江水，我的心頭不禁涌現(xiàn)了一個(gè)人的名字，我的偶像——項(xiàng)羽。
一代西楚霸王，輝煌了一生，卻在烏江邊留下了讓后人不解的篇章。有人說是項(xiàng)羽的驕傲自大毀了他，我卻不這么認(rèn)為。項(xiàng)羽雖然自刎而死，我還是要說他是個(gè)名副其實(shí)的英雄，
他自小習(xí)武，隨叔父項(xiàng)梁起義，心中一直懷著復(fù)楚的決心，從來不受任何利益的誘惑，不被任何語言所迷惑，一直堅(jiān)持著，永不放棄?！巴銮乇爻边@四個(gè)大字深深印在了項(xiàng)羽的心中，也是這四個(gè)大字讓他堅(jiān)持不懈，對(duì)國家赤誠忠心。望古今中外，多少人被利益蒙蔽雙眼，出賣國家，成為被人唾罵的奸賊。像項(xiàng)羽這樣的忠者，實(shí)為罕見，就憑他對(duì)國家的這顆赤誠之心，我們也不能否認(rèn)他是英雄的事實(shí)!
他英勇善戰(zhàn)，紀(jì)律嚴(yán)明。身長八尺，一手舉起千斤大鼎。每一次的出戰(zhàn)，不論大戰(zhàn)小戰(zhàn)，他都親自領(lǐng)兵出戰(zhàn)。戰(zhàn)場上他勇往無前，不畏懼任何的困難與挑戰(zhàn)。對(duì)待將領(lǐng)士兵，他有獎(jiǎng)有罰，關(guān)心屬下，對(duì)待屬下就像對(duì)待親人，若有背叛之人，便軍法處置。正是這樣的嚴(yán)明紀(jì)律，造就了一批批英勇善戰(zhàn)的項(xiàng)家軍。古往今來，多少將領(lǐng)可以做到這點(diǎn)，他們的放縱讓士兵不斷逃走。漢王劉邦，自起義到稱王，他僅親自出戰(zhàn)一次，因此被項(xiàng)羽一次次擊敗，包括最后他的成功，也僅能算做一次巧合。如此英勇的項(xiàng)羽，怎能不被稱為英雄?
有人說，項(xiàng)羽劉邦曾結(jié)拜為兄弟，項(xiàng)羽卻反來擊劉邦，不是違背了兄弟義氣么?其實(shí)事實(shí)并非如此，劉邦的開始與項(xiàng)羽結(jié)拜，就圖謀不軌。他為了進(jìn)一步接近項(xiàng)羽，借到大軍，才上演了一出苦肉計(jì)騙取項(xiàng)羽的信任。而且后來也是因?yàn)閯畹姆磁巡爬_了楚漢之爭。從鴻門宴我們便不用難么在乎兄弟情義!項(xiàng)羽他集忠義勇為一身，一生沒有背叛國家，沒有背叛義氣，他是當(dāng)之無愧的英雄!正是他的這種精神打動(dòng)了我，感染了我。他永遠(yuǎn)住在了我的心中，鼓勵(lì)著我，我也在向我的這位英雄偶像學(xué)習(xí)。
我相信他的英雄形象將感染更多的人，讓更多人崇拜他，因?yàn)樗钱?dāng)之無愧的英雄，永遠(yuǎn)的英雄。烏江的江水將永遠(yuǎn)銘記這一切，將把他的形象流向千萬家，項(xiàng)羽雖然已經(jīng)離我們而去，但他將永遠(yuǎn)住我們心中，成為我們每個(gè)人的偶像。
我的偶像——項(xiàng)羽!
永遠(yuǎn)的英雄——項(xiàng)羽!
我心中的英雄六年級(jí)話題作文4
我們是懷著激動(dòng)的心情編完這期稿子的因?yàn)槟切┧拿姘朔綋涿娑鴣淼母遄?，所體現(xiàn)的思考的力度、知識(shí)的廣度、文筆的風(fēng)生水起……實(shí)在太出乎我們的意料!有什么回饋比這奪目的愉悅更讓我們愉悅?有什么意外的驚喜更讓我們驚喜?
相比漫長的人生，高考只是一個(gè)新起點(diǎn)，一次新檢閱。
伴之而來的是你的成長、成熟。
那么，這塊園地，將是你的預(yù)演——來吧，筆澆塊壘，舒胸中抱負(fù)，紙畫藍(lán)圖，展不凡才華!
他山之石，可以攻玉。
我們對(duì)原稿不作修改，只在可供推敲處加下劃線并提出建議括號(hào)內(nèi)的文字，供大家來觀摩、切磋，以便對(duì)文章更好地?zé)捯?、煉詞、煉句。
說英雄，孰是英雄不逞無謂之能，不做無謂之事，堅(jiān)其心，立其行，正其身，可謂英雄。
某日，一習(xí)武者因故將一孩童踢至重傷，后將其行言于網(wǎng)上，竟有人謂之英雄!可笑，說英雄，誰是英雄?孩童，知無邪，豈人性本惡?何以重傷之?況此無非意外耳，何以下重腳傷人?
雖是非皆有，難辨孰是孰非，踢人者言其乃忍無可忍，而孩童之鄰以旁觀者言之始末，雖未明言，亦表其意矣。
況網(wǎng)絡(luò)，虛擬者，焉知此人及其鄰人之真?zhèn)?然此大有可類者也。
是非二字，非是即非，誠如善惡。
世雖有爭辯對(duì)錯(cuò)者，然若歸于一事，則是亦可為非，非亦能為是，此境況不同耳。
夫英雄者，亦乃鼠輩耳。
楚霸王，世人謂之英雄，然觀其烏江一役，能伸不能屈，非丈夫之類，敗無志，終自刎，此非鼠輩之所為哉?夫鼠輩者，亦可成事孟嘗之困于齊，非雞鳴狗盜二人難安然脫身，焉可成其千古之名?盡說英雄，誰是英雄?
一事之于人，往往有異，然大是大非之類，無論之于何樣境況，大是即是大是，絕難成非;大非亦然。
段祺瑞者，北洋軍閥也，人所不齒側(cè)目，然當(dāng)其面日本臨日寇之威逼利誘，概不與之同污，守其節(jié)，孫文亦為之贊。
我心中的英雄六年級(jí)話題作文5
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”
這是《老人與?！分凶屛腋杏|頗深的一句話。我想，在這個(gè)社會(huì)中，一個(gè)人若可以做到這句話，他就是英雄。
文中的圣地亞哥老人在84天出海沒有捕獲一條魚，別人嘲笑他，把他當(dāng)作不折不扣的失敗者，甚至于他的船帆看起來也是一面永遠(yuǎn)標(biāo)志著失敗的旗幟。但他沒有退縮，僅憑著一個(gè)漁民對(duì)職業(yè)的自豪感和一個(gè)老人對(duì)生活及困難的不屈服，他冒險(xiǎn)來到了墨西哥灣流，并釣住了一條大馬哈魚。
白天又黑夜，黑夜又白天，難以想象一個(gè)老人在茫茫大海上與一條大魚斗爭了幾天幾夜，憑著他不屈的意志與頑強(qiáng)的毅力，老人捕獲了大魚?？擅牢兜拇篝~引來了一群鯊魚。但他在這海洋的統(tǒng)治者面前，表現(xiàn)出了驚人的毅力，他甚至殺死了一只鯊魚!如作家張愛玲所說，這種毅力：“不是超人的，而是一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概。”雖然老人最終只帶回了一具魚的骨架，但他偉大的精神力量，向大自然昭示著：這就是英雄!
宋代劉過曾說過：“人定兮勝天”。老人讓我想到《亮劍》中的一個(gè)情節(jié)，遭到圍困的騎兵連，面對(duì)日本一個(gè)強(qiáng)大的騎兵縱隊(duì)，沒有投降，沒有逃跑，而是義無反顧地面對(duì)強(qiáng)大的敵人。雖然最后都犧牲了，卻贏得了對(duì)手的尊重。真正的英雄就是在一切強(qiáng)大勢(shì)力面前保持自己的尊嚴(yán)，頑強(qiáng)而永不妥協(xié)，哪怕明知是死，也要沖上去，不屈不撓地斗爭!我們八年抗戰(zhàn)，三年內(nèi)戰(zhàn)，不就是這么過來的嗎?
在那個(gè)年代，我們中國涌現(xiàn)出了千千萬萬的這樣的英雄，然而現(xiàn)在，我們更需要這樣的人，社會(huì)要進(jìn)步，這種精神是必不可少的。我想，這種精神，是一個(gè)民族的保障和動(dòng)力，這種精神，也是一個(gè)人生存的力量。
我難以按捺心中的激動(dòng)之情，我只想說，一個(gè)有理想，有追求的人，就應(yīng)該有這種永不言敗的自信，有艱苦奮斗、不畏犧牲的頑強(qiáng)精神，這才是真正的英雄!
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