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五年級(jí)記敘文作文評(píng)語

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五年級(jí)記敘文作文評(píng)語

  記敘文是語文寫作中常見的一種體裁,而一般教師對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生寫的作文又會(huì)給予哪些評(píng)語呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于五年級(jí)記敘文作文評(píng)語的相關(guān)資料,供你參考。

  五年級(jí)記敘文作文評(píng)語精選

  1. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  2. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  3. 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  4. 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  5. 過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  6. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

  7. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  8. 比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  9. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  10. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  11. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  12. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  13. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  14. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  15. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  16. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

  17. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

  18. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  19. 以下是無憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于中學(xué)生語文作文評(píng)語大全的文章,希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享!

  20. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  五年級(jí)記敘文作文評(píng)語推薦

  1. 動(dòng)作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,

  2. 題目很不錯(cuò),文章語句構(gòu)篇很好。

  3. 詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。

  4. 段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。

  5. 整體的結(jié)構(gòu),描寫都還不錯(cuò)。

  6. 這篇文章總體來說寫的還可以,語句通順,用詞恰當(dāng),字體工整,寫出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。

  7. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  8. 敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  9. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

  10. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  11. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  12. 觀點(diǎn)明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  13. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

  14. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  15. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

  16. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  17. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無力。

  18. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  19. 情節(jié):情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  20. 情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  五年級(jí)記敘文作文評(píng)語

  1. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  2. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  3. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  4. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

  5. 文章前后連貫,形成完整的形象。

  6. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  7. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  8. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  9. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  10. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

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