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小學(xué)生三年級寫景作文評語

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  在小學(xué)的語文寫作中,學(xué)生少不了的寫關(guān)于描寫景物的作文,而關(guān)于寫景的作文評語又有哪一些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生三年級寫景作文評語的相關(guān)資料,供你參考。

  小學(xué)生三年級寫景作文評語精選

  1. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

  2. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  3. 比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  4. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  5. 不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  6. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  7. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

  8. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  9. 選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性真實(shí)性。

  10. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

  11. 對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  12. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  13. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  14. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  15. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  16. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

  17. 語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

  18. 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  19. 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

  20. 心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。

  小學(xué)生三年級寫景作文評語推薦

  1. 神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。

  2. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  3. 敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。

  4. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  5. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  6. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  7. 觀點(diǎn)明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  8. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

  9. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  10. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

  11. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  12. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無力。

  13. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  14. 情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  15. 情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  16. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  17. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  18. 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  19. 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  20. 過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  小學(xué)生三年級寫景作文評語

  1. 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

  2. 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  3. 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  4. 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

  5. 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  6. 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

  7. 心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

  8. 感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

  9. 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

  10. 語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動鮮明,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

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