關(guān)于環(huán)境的作文帶評(píng)語(yǔ)
關(guān)于環(huán)境的作文帶評(píng)語(yǔ)
環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)熱門話題了，學(xué)生們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候也對(duì)呼吁環(huán)保和對(duì)環(huán)保提出的建議陳述了很多。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于環(huán)境的作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于環(huán)境的作文帶評(píng)語(yǔ)一
自去年7月以來(lái)，云南省遭遇60年不遇的干旱，給云南工農(nóng)業(yè)造成嚴(yán)重災(zāi)難。水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水，這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。人類何德何能不節(jié)約用水呢。我們應(yīng)該為了我們這個(gè)美麗的地球而努力奮斗，抗旱救災(zāi)，節(jié)約用水。
近日前不長(zhǎng)，我們?cè)颇舷樵频貐^(qū)的人們現(xiàn)在連水都吃不上了。俗話說(shuō)天災(zāi)無(wú)情人間有愛(ài)。這干旱，是我們控制不了的;但我們是人，我們有愛(ài)呀。干旱就像彈簧，你越強(qiáng)，它越弱。
抗旱救災(zāi)，節(jié)約用水人類，行動(dòng)吧。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章通過(guò)敘述云南遭遇旱災(zāi)這件事，呼吁人類節(jié)約用水，引人深思。但是文章詳略不當(dāng)，論證不深刻，如對(duì)事件的描述太過(guò)簡(jiǎn)潔，一句話帶過(guò)，帶動(dòng)不起讀者的閱讀興趣。希望作者多加注意這方面的問(wèn)題。
關(guān)于環(huán)境的作文帶評(píng)語(yǔ)二
我家住在西溪河?xùn)|，門前有一條西溪河。河里的水又臟又臭，夏天河水散發(fā)出的臭味真讓人惡心呢。每次走過(guò)小河，我都要捂著鼻子。杭州這么美的地方，為什么這條河這么臟呢?
上個(gè)星期，河邊突然多了一批奇怪的鐵架，鐵架上掛著一串串白色毛茸茸的東西，像活潑的“小水母”，又象一朵朵盛開(kāi)的菊花。
這是什么東西呢?現(xiàn)場(chǎng)施工的叔叔告訴我：“這是污水處理器。西溪河的每個(gè)污水排放口都有，總共有200多個(gè)呢!”
我聽(tīng)了興奮地喊：“啊，終于不用捂著鼻子走過(guò)小河了!”我期待污水處理器能發(fā)揮它的作用，把河水變得清徹透明。
點(diǎn)評(píng)：文章描述了污水處理器治理污染的小河，對(duì)污水處理器地描述不詳細(xì)，只是簡(jiǎn)單的用一句話進(jìn)行了描述，在讀者的腦海里形不成輪廓，如果作者能從其他方面也進(jìn)行些描寫，文章就不會(huì)顯得空洞，全文用詞也不夠生動(dòng)。
關(guān)于環(huán)境的作文帶評(píng)語(yǔ)三
今天晚上，我看了“數(shù)字學(xué)校”里面關(guān)于環(huán)保主題的班會(huì)課程，它講的內(nèi)容是：人類要珍惜和保護(hù)環(huán)境，不要浪費(fèi)東西。在學(xué)校里，我看見(jiàn)有的同學(xué)撕作業(yè)本折紙飛機(jī)玩，還有的同學(xué)洗手的時(shí)候忘記關(guān)水龍頭，水就這么白白地流走了?？赐炅诉@個(gè)班會(huì)，現(xiàn)在我知道了，這樣的行為是不對(duì)的，我們不應(yīng)該浪費(fèi)這些寶貴的資源，我們還要告訴爸爸媽媽少開(kāi)汽車，因?yàn)槠嚺懦龅奈矚鈺?huì)污染我們的空氣，我們還要多植樹(shù)，綠化美化我們的生活環(huán)境，讓世界變得更美好!
點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，小作者能夠結(jié)合自己的親身實(shí)踐闡述自己的看法，結(jié)尾發(fā)出了“讓世界變得更美好”的號(hào)召，文章詳略得當(dāng)，是一篇很成功的習(xí)作。
關(guān)于環(huán)境的作文帶評(píng)語(yǔ)四
我來(lái)自幾百年前的地球，我是連科學(xué)都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想、有感情，我懂得如何表達(dá)多姿多彩的語(yǔ)言、 我是從幾百年前的地球來(lái)的，我是連科學(xué)都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想，有感情，我懂得如何表達(dá)多姿多彩的語(yǔ)言，我懂得用肢體來(lái)傳送每一份情感。我可以跟人類共存活，我來(lái)自大自然的一部分，更是萬(wàn)物的一小部分，更是地球的一小小部分，跟地球比起來(lái)，萬(wàn)物顯的多么渺小，但卻是殘害地球，人類自我毀滅的毒瘤。
幾百年后，我作為大自然的一份子，我代表大自然來(lái)參觀現(xiàn)時(shí)代的地球。我卷縮在一個(gè)死胡同里，我感到窒息!“誰(shuí)來(lái)救救我?”我發(fā)內(nèi)心最深處的心聲。汽車駕駛的聲音不斷在我的耳畔縈繞，汽車尾散發(fā)出的病菌伴著清風(fēng)向我襲來(lái)，我受不了這種難以鼻聞的氣味，于是我來(lái)到了叢林里，奇怪的是我的同胞少之又少，它們無(wú)不垂著頭，筋疲力盡的嘀咕著;“救救我-----”這里沒(méi)有躲避的地方，光禿禿的山頂，任人摧殘的動(dòng)植物，科學(xué)的造就、人類的放肆行為，任性的破壞地球的一草一木… …
點(diǎn)評(píng)：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們控訴了幾百年后的地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，暗示大家要愛(ài)護(hù)按我們的地球。小作者有很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)，文章雖是想象，但值得每一位讀者深思。
關(guān)于環(huán)境的作文帶評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章：
1.關(guān)于環(huán)境作文的評(píng)語(yǔ)
2.關(guān)于環(huán)境作文評(píng)語(yǔ)
3.關(guān)于環(huán)境的作文評(píng)語(yǔ)