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生命的感悟作文加評語

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生命的感悟作文加評語

  生命是渺小的,像沙漠沙漠上一粒金黃的細沙,一點也不起眼;生命更是偉大的,像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。感悟生命,因外界而聯(lián)想到自身,若是能感悟生命,必會珍惜生命。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于生命的感悟作文加評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

  生命的感悟作文加評語一

  生命是什么呢?幼時的我根本就不知道生命的意義。漸漸地,我長大了,我知道生命就是飛蛾求生,是瓜苗在磚縫中生長,是小小的花兒傲風斗雨,生命的真諦是什么,生命的意義何在?這是人類思考的永恒主題。肖伯納說:“生命的我絕不是一根“短的蠟燭”,它是一個輝煌的火把,在我將它交給下一代之前,要使它燃燒的越亮越好”。

  我家有一盆剛剛開始成長的仙人球,那時候,仙人球連根都沒有,圓圓的滿身是刺,我想:它這么脆弱,能活嗎?回到家里,我漫不經(jīng)心地把仙人球隨便往花盆的土里一插,澆點水,把它放在陽臺就不管了。過好長了一段時間,一次無意間我去陽臺拿東西我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的頂端鉆出一個嫩芽,綠色的仙人球顯得那么有活力,那么生機勃勃,它居然活了。

  小小的仙人球生命力竟然如此頑強,何況人呢,人必須勇敢的面對一切風風雨雨,無論你多么弱小,無論你碰到什么困難與挫折,只要有勇氣就會有希望。

  在我們現(xiàn)實生活中也有許多值得我們學習的榜樣。如:張海迪,5歲時患脊髓病,胸部以下全部癱瘓,但是她憑著頑強的毅力,自學完成中學課程,當起了教書先生,她還自學針灸醫(yī)術(shù)為鄉(xiāng)親們無償治療;杏林子,原名劉俠,12就得了幼年類風濕關(guān)節(jié)炎,然而一個12歲就被病魔纏身的女孩,卻憑著自己樂觀的生活態(tài)度和頑強的毅力,成了風靡港臺和東南亞的著名作家;海倫凱勒,她在19個月大的時候被猩紅奪去了視力和聽力,不久她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗又寂寞的世界里,她并沒有放棄。在導師的幫助下,她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。

  生命就是這么神奇,人生絕非是縹緲的夢幻,在人生的原野里撒多少汗珠,就會有多少收獲。對于辛勤的耕耘者來說,人生永遠是可愛的。我們要在有限的生命中,做有意義的事情,不要虛度光陰,浪費生命。張海迪,杏林子,海倫凱勒,都是我們學習的好榜樣。

  一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著花季的燦爛,一條丑陋的毛毛蟲,可能蛻變?yōu)橐簧虐邤痰牟实?。因為,生命本身就是一樁奇跡。

  批改評語:這篇文章,作者向我們講述了他自己的生命感悟。文章通過對仙人掌的描寫,體現(xiàn)出了生命的頑強不息,然后又列舉了張海迪、杏林子的故事,告訴了我們生命的偉大。文章內(nèi)容完整,敘述條理,是篇不錯的文章。

  生命的感悟作文加評語二

  曾經(jīng)我總是感覺“生命就是一場游戲,在這場屬于自己的游戲中,無非是輸輸贏贏”??墒牵斘异o下心來感悟大自然中的生物,我才悄然發(fā)現(xiàn),原來生命似乎并不是我想的那樣……

  生命的意義,在暴雨傾盆的時候,在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切,那條小路的四周,已不見當日鮮花盛開的情景,那一朵朵嬌艷的花,如今已被風雨敲打的遍體鱗傷,只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草,卻依然在暴風雨中傲立,原先的淡漠已被風雨沖刷為絢麗的光芒,或許這風雨并不是小草的劫難,而是給了小草越挫越勇的毅力。

  生命的意義,在無人問津之時,我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著,我早以兩三個月,不去問候它,可是,沒有新鮮的水,沒有維持生命的食物,是什么支持它活到現(xiàn)在呢?我望著那條小魚,明白,生命不是別人給的,而是,靠自己的毅力、頑強爭取來的。

  生命的意義,在全身癱瘓之時,她——張海迪并沒有自暴自棄,她奮發(fā)學習,以自己的勤奮的堅毅不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的磨難,她學習德語、英語……她不服輸,她不甘心于接受命運的安排,最后,她,成功了。

  生命是公平的。

  她短暫而漫長,只要你想,你就會緊緊抓住她的手。

  她脆弱而堅強,只要你肯努力,弱者也會化身為強者。

  批改評語:這篇文章以“生命的感悟”為話題,文章開篇語言簡潔明了,引出了主題。然后,作者選取生活中的事例并進行感悟分析來論證自己的觀點,思路清晰,論述語言有理有據(jù)、有力、形象生動。整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊,論證合理,過渡自然,是一篇不錯的作文。

  生命的感悟作文加評語三

  生命是短暫的,生命是寶貴的,生命是貢獻,是奉獻,生命是給予,是奮斗,生命是頑強不息。

  人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我的夢想是做一名可親可敬的“白衣天使”。因為她們一位位美麗的,善良的女青年,她們把自己的青春奉獻于醫(yī)院,貢獻給病人。一次,我陪爸爸去探望媽媽和不知名的小妹妹。我因為受不了媽媽不理我只是伺候妹妹,跑了出去,由于跑得太快摔了一跤,就嚎啕大哭起來。一位護士姐姐急匆匆的跑過來,把我扶起來,還給我包扎。然后就像來的時候一樣跑了過去,我聞到了一種醫(yī)藥還有一些淡淡的清香包含在內(nèi),那么與眾不同;獨一無二。從此,每當我見到護士時我都會笑一笑,我見到護士時都會有一些親切感。

  忠于守職的軍人。我的舅舅是一位軍人,是一個孩子,是一個忠于守職的軍人。要說是一個忠于守職的軍人,舅舅當之無愧。請聽一聽他的故事:他十七歲參軍,一年他與戰(zhàn)友商量把冬衣放在戰(zhàn)友的箱子里,單衣放在自己的箱子里。然而在這一年他的戰(zhàn)友不幸去世戰(zhàn)友的親人來索要衣服,被子他們把舅舅的冬衣全部拿走單衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟發(fā)抖,他常說:“對于我來說生命的意義是憂他人之憂,樂他人之樂。”在大雪紛飛的冬天里永遠有一塊不熄滅的火種在閃閃發(fā)光,就是我的舅舅。

  生命在于付出、在于不虛度年華,還在于用心去感受美的存在,用靈性、手語、智慧去表達,用自己死后的身軀助人為樂,請珍惜生命。

  批改評語:這篇議論性的文章,談了自己對生命的感悟,認為“生命是貢獻,是奉獻,生命是給予,是奮斗,生命是頑強不息。”主題鮮明,但表達不到位,影響了文章效果。第三段開頭無承上啟下的過渡句,突兀。

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