我的讀書故事作文加評語
我的讀書故事作文加評語
我酷愛讀書,是著名作家冰心、楊紅纓、鐘墨、秦文君、梅子涵、童喜喜的鐵桿粉絲。在我和讀書之間還發(fā)生了很多的小故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于我的讀書故事作文加評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
我的讀書故事作文加評語一
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向說的一句關(guān)于讀書的名言警句,但是只有親身感受過這種滋味才知道。
“媽,我好無聊!”
“琪兒,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。你生病時要吃藥,缺乏知識時,也要用書來醫(yī)你的愚蠢啊!你寧可在那里發(fā)呆也不看書!”
“天天看書,天天看書,就連放假也的看,真不懂你們大人。”我心想。
心里這么想,口頭上卻不能這么說,我只好無奈的說:“好了!好了!我看還不行嗎!”此時我已拿出《假如給我三天光明》這本書來。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘,見媽媽睡著了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當(dāng)我玩的不亦樂乎時,怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊,大聲說:“現(xiàn)在立馬給我回家看書,而且罰你一星期不能玩電腦、手機(jī)!”對于這種懲罰,我只好垂頭喪氣地回了家,乖乖看書了!妹妹見我這樣,便對我說:“姐姐,你不要這樣嘛!其實(shí)書很好看啊!”說完,妹妹順手拿起一本書來。“你看,上面有彩圖,讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過來。其實(shí)書很好看,只是你沒認(rèn)真看而已。”
“哦?”我奪過妹妹手中的書,快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也,我只好說:“好吧,我看一下,你先出去吧!”
《假如給我三天光明》為什么作者要寫假如給我三天光明這個題目呢?人不是都有眼睛嗎?為什么作者只要三天光明?一連串問題竄到了我的腦袋里。我想:答案一定就在書里面。我迫不及待的翻開書。哦!原來是這樣:這本書的作者是海倫凱勒,一個生活在黑暗卻又給人帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院??赐赀@個導(dǎo)讀,我對這本書產(chǎn)生了莫大的興趣!當(dāng)我看過海倫凱勒的每一個故事后,我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起,我們同悲傷、共快樂。我是第一次覺得書有趣、好看。
打從那以后,我手里無時無刻都是書,都可以說是廢寢忘食了。每次一看到有新書我就愛不釋手,讀的津津有味,就連吃飯,睡覺都忘了。
漸漸地,我會用筆記本做筆記,將書中的好詞、好句、好段記下來,并把它們多讀幾遍。日積月累,我的作文慢慢好起來了,我會把我日常積累的好詞、好句準(zhǔn)確的運(yùn)用在作文上。所以從3年級我的作文就一直在班里名列前茅。
我終于和書交上了朋友。但我始終都會記住這兩句話:一句是劉向說的“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;還有一句是林海英的國文老師說的“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”
【點(diǎn)評】這是一篇描寫作者喜愛讀書的文章,小作者與書是良師益友,提出了“書猶藥也,善,讀之可以醫(yī)愚”的觀點(diǎn),書是作者的好朋友,徜徉在知識的海洋中,與書對話,與書為友,增長和豐富自己的知識,還號召我們多讀書,讀好書,多練習(xí)寫作,是一篇不錯的文章。
我的讀書故事作文加評語二
我從小就喜歡讀書, 書帶我走進(jìn)了知識的海洋。書讓我學(xué)會了更多的字,也可以讓我看到許多稀奇古怪的故事。
我現(xiàn)在上二年級了,也認(rèn)識了很多以前不認(rèn)識的生字。一本書基本能看懂什么意思。這也讓我更喜歡讀書了,有時候我都把自己幻想成書里的主人公了。呵呵 那感覺真好玩!爸爸說;不能讀死書, 死讀書,要知道這本書表達(dá)的內(nèi)容,每一本書都是不一樣的。我想他講的是對的。
我特別喜歡讀科普類的書,因?yàn)榈厍蚝陀钪媸悄敲吹纳衿妗_€有許多奧秘等著我們?nèi)祟惾ヌ剿?,去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀書。長大后一起去探索宇宙的奧秘吧! 加油!
【點(diǎn)評】本文講述了小作者愛讀書的故事,文中語言優(yōu)美,例如:“書帶我走進(jìn)了知識的海洋”,生動形象地表現(xiàn)了讀書的好處。文章結(jié)尾呼吁大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀書。
我的讀書故事作文加評語三
書,被人們親切地稱為“文明的長生果”,高爾基也說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為,書是一位可以無話不談的知己,更是一位觸動我心靈的良師益友。
我喜歡在書店的書海里遨游,因?yàn)樵谀抢镂夷軐ふ业街R的真諦。自從那次在書店里看到了那個小女孩,從此,我對書的理解更加深刻。
那一天,我和媽媽去書店看書,媽媽讓我在書店里待著,自己則去市場買菜,我們說好了,40分鐘后媽媽就來接我。我在書店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,沒有看到我喜歡看的書導(dǎo)師,倒是看到了一個小女孩在津津有味的看書,還時不時地發(fā)出笑聲。于是我很好奇,便悄悄地走到她身旁,準(zhǔn)備看看她在讀什么書。但她竟然沒發(fā)現(xiàn)我,好奇心驅(qū)使著我不小心碰了一下她。一看,她看到的竟是一本叫做《父與子》的漫畫書。我說嘛,一個小女孩哪能看什么好書嘛。“姐姐,你想看這本書嗎?”“我才不看呢,這本書不好,你以后也別看了!”我趾高氣揚(yáng)的說。“書,哪有好壞之分呢?就像人生下來本性都是善良的,沒有貴賤之分,不同的是每個人的看法罷了,其實(shí)連環(huán)畫有的也是好書,我手中的《父與子》也有很大的道理,只要你去發(fā)現(xiàn)。”我沒有說話,在認(rèn)真反思自己,我本以為自己很熱愛讀書,卻不曉得自己不了解數(shù)書,一個小女孩竟然懂得這么大的道理,而我一個五年級的學(xué)生卻只能自愧不如。
“瑩瑩,咱們該回家了。”我忽然發(fā)覺40分鐘已經(jīng)過去了,今天在那個小女孩身上我懂得了許多,它將會使我終身受益!
【點(diǎn)評】這是一篇描寫喜愛讀書的文章,小作者與書是良師益友,書可以讓我們開闊眼界,徜徉在知識的海洋中,與書對話,增長和豐富自己的知識,號召我們多讀書,讀好書將使我們終生受益。
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