關(guān)于未來的滿分作文加評語
未來的世界是怎么樣的?未來的事物是怎么樣的?未來的我們是怎么樣的?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于未來的 作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
關(guān)于未來的 作文加評語一
現(xiàn)在人們制造了各式各樣的汽車，可未來的汽車又是怎樣的呢?聽我慢慢道來。
未來的汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車?yán)镉幸晃幌驅(qū)?mdash;—衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。車子的玻璃能防紫外線，使人的眼睛不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機(jī)一樣奔向前方。
要進(jìn)入車子，必須輸入密碼，即使知道了密碼，還要測驗指紋，如果是主人，門就會自動打開，如果不是主人，車子就會伸出“手”把他打幾下，再用腳把他“踹飛”。
未來的汽車速度非?？?，一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開多少公里路，只要對汽車說一聲，汽車就會按你的吩咐去做。
未來的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是，你仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)上面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。
只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，就能在未來發(fā)明出這種汽車。
批改評語：這是一篇想象的文章，主題積極向上，構(gòu)思新穎獨特，語言活潑生動，歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力，顯示了作者探索科學(xué)的偉大理想。
關(guān)于未來的 作文加評語二
現(xiàn)在,老師們總是要用手拿著粉筆往黑板上寫字.這樣既浪費時間又浪費粉筆.因此我要發(fā)明一種自動顯字黑板.這種黑板是用一種不破碎玻璃制成的,像一個大屏幕一樣.黑板的左邊,有一臺微型計算機(jī),計算機(jī)上有三個按鈕:第一個是輸入鍵,按一下它就能把老師要寫的字顯示在屏幕上.它還能調(diào)節(jié)科目呢!這個按鈕旁有一個科目調(diào)節(jié)器,上語文課了,老師就把調(diào)節(jié)器的拿頭放到語文上,這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字.同樣,上數(shù)學(xué)和英語課的時候就可以顯示出數(shù)字或英文了.第二個是清除鍵.它的功能就是把輸錯的字清除掉.第三個是放大縮小鍵,按一下能把顯示的字放大,按兩下能把顯示的字縮小.這樣,即使近視的同學(xué)也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的字了.
黑板的右邊有一個隱型收音器.這個收音器和隱型電腦是用超聲波相通的,老師想寫什么,只要說出來,然后按一下輸入鍵,收音器就會用超聲波迅速傳給電腦,想寫的東西就出來了。怎么樣?不錯吧!我想老師將來有了這塊黑板，一定會笑得合不攏嘴，因為這是我發(fā)明的。
批改評語：語言平淡
關(guān)于未來的 作文加評語三
3010年，我們的中國變成了一個海洋的天地，一眼望去，我第一眼就看到了我的海洋楚門小學(xué)。
學(xué)校的門口，已不用老師站崗，只要用學(xué)校發(fā)配的識辨卡往門上的識辨器上一放，校門就會自動打開，我跨進(jìn)校門，校門就會馬上關(guān)閉。
學(xué)校已不用走樓梯，只有一排五顏六色的泡泡，我走進(jìn)其中的一個泡泡，不用說，我肯定是先去(三)四班教室了，泡泡“嗖的一下”到了我想去的地方，我來到教室門口，一眼望去，只見：每人的桌子上都放著一臺，外觀酷像貝殼的筆記本學(xué)生電腦。
丁零零，上課了!我坐在自己的位置上，耐心等待任課老師的到來，“同學(xué)們好!”我尋聲望去，原來，現(xiàn)在已不用老師過來上課了，而是用視頻直接進(jìn)行說話。
丁零零，下課了!課桌全部消失，供我們玩耍，如果不想玩，就去操場上，為了儉省土地資源，操場已蓋到了地下，每個年級的最后面都有一臺穿梭機(jī)，能到地下操場，細(xì)心的校長怕我們受傷，連地都是軟綿床的材料做的。
中午吃飯，只需吃一顆維生素，就能讓你下午不在饑餓。
丁零零，鬧鐘響了，原來只是一個夢而已。
批改評語：這篇想象的文章作者對自己未來的學(xué)校進(jìn)行了遐想，對學(xué)校的各種設(shè)施進(jìn)行了描寫，表達(dá)了作者的美好愿望。文章語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，不足之處在于想象不合理。
關(guān)于未來的 作文加評語相關(guān)文章：
關(guān)于未來的滿分作文加評語
