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小學植物的作文加評語

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小學植物的作文加評語

  我們在日常生活中會見到很多種植物,也會多多少少對它們有些觀察,大家一起來寫一下想寫的植物吧!下面是學習啦小編為您整理的關于小學植物的作文加評語的內容,希望對您有所幫助!

  小學植物的作文加評語一

  在我們校園的旁邊,有幾棵苦楝樹。它長得很高大,大概有兩三層樓那么高吧。這幾棵苦楝樹最小的主干像大碗口那么大,最大的我雙手合抱才抱的牢??嚅瑯涞钠ず腿~子很苦,連蟲都不敢咬,也許這就是它名字的來歷吧。

  初春,苦楝樹還像去年冬天一樣光禿禿的,剩下一條條黑色的、彎彎曲曲的枝丫,像一幅水墨畫。枝上還掛著去年的果。

  陽春三月,下了幾場蒙蒙細雨。枝上發(fā)出新芽,長出了嫩葉,一簇簇嫩葉在陽光雨露中歡笑著。

  過了半個月,葉子慢慢長大,從葉柄長出了一簇簇花兒,整棵樹變成了花的世界。每一束小花都有幾十朵花兒組成。有的花已經開放了,有的還是含苞待放?;ò衩琢R粯哟?,飽脹得馬上就要破裂似的。開放的花兒們展開玉白色的花瓣,花芯是紫色,像一個個小喇叭,吹奏著一曲曲美妙的春天的贊歌。這些美麗的小花散發(fā)出或濃或淡的香味。聞一聞,使人神清氣爽、心曠神怡。

  春天的苦楝樹葉子生機盎然,花兒如煙云,美極了!啊——我愛你!春天的苦楝樹。

  【批改評語】這篇文章小作者按照時間順序,為我們展現(xiàn)了苦楝樹再春天的生長過程。全文語言優(yōu)美,大量運用比喻,擬人,排比等修辭手法,形象生動具體地為描寫出苦楝樹的枝繁葉茂,是一篇極好的文章,值得推薦。

  小學植物的作文加評語二

  美麗的荷花是我最喜愛的花,荷花有水中芙蓉的美譽。古人還對荷花贊不絕口:“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

  夏天是荷花盛開的季節(jié),來到池邊,一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來,看著這么多荷花,粉的似霞,白的似雪,一片一片的鋪在湖上,真是千姿百態(tài)??茨浅刂醒艥嵉暮苫?,有的含苞欲放,像個害羞的小姑娘,有的像火炬一樣高高伸出,像個亭亭玉立的少女,有的才展開兩三片花瓣兒,在碧綠的荷葉的襯托下,顯得更加美麗??蓯哿?。荷葉像一個個碧綠大圓盤。一陣微風拂過,幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來,宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。

  看著這么多荷花,一朵朵的在湖面上展現(xiàn)自己,那是多么美麗,真是如詩如畫,那白里透紅的荷花一朵朵的開著,露出一個個嫩綠色的小蓮蓬??粗粭l條小魚在荷花下快樂的游戲,這么美麗的景象就是繪畫大師也畫不出這么惟妙惟巧的畫面。

  荷花對人們的用處十分大,荷花凋謝了,露出了里面的小蓮蓬,蓮子是十分可口的營養(yǎng)品,對我們的身體十分有益,還能入藥。生長在污泥中的蓮藕,也默默地為我們做出了貢獻,可當作蔬菜,也可制成藕粉,都是人們喜愛的食品。荷花生在污泥中,嬌艷而不俗。

  出污泥而不染,荷花就是很好的例子,我們要學習荷花的高尚品質。

  【批改評語】這是一篇描寫荷花的作文,作者在開篇就引用詩句“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”表現(xiàn)了荷花的美麗,在全文敘述中,關聯(lián)詞語“有的······有的······”用的很好,“搖擺的荷花宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。”這樣的描寫也非常生動形象。在外貌描寫后,作者還介紹了荷花的用途,描寫到位,結構完整。

  小學植物的作文加評語三

  我的校園有綠綠的草坪,還有五顏六色的花壇、高高的芒果樹……在這么多的東西中,我最喜歡的就要屬生命力頑強的扁桃樹了。

  細雨如絲,春姑娘也隨著細雨,悄悄地走進了美麗的校園。整個校園都煥然一新,扁桃樹也不例外。瞧:它全身綠油油的,顯得格外精神。走進校園,陣陣清香撲鼻而來,這是怎么了?原來,是扁桃樹開花了。同學們聞著花香,入迷了,顧不得進教室,一來就跑到扁桃樹下?lián)旎ò?。一陣風吹過,淡黃的扁桃花瓣隨風而落,而這時,樹下就擠滿了各個年級的學生。

  驕陽似火,潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘,大跨步地走來了。太陽也失去了春天的溫柔,變得暴躁起來,好像在因為夏姑娘把春姑娘趕走而生氣。這時,校園也被太陽的怒火烘烤著。怒火將扁桃花瓣烤光了,留下的,只有越來越茂密的樹葉。而這時,樹下的學生越來越多。一下課,樹下就成了學生們的天堂。瞧,樹下的學生有的在追逐打鬧,有的在樹下休息、看書,還有的正在切磋象棋……斑斑點點的日影從樹葉縫隙透射下來,簡直美極了。

  秋風送爽,秋姑娘踏著輕盈的腳步來到校園。扁桃樹的果實成熟了,那碩大的果實讓大家口水直流。大風吹過,扁桃從樹上落下來,

  我見了,覺得怪可惜的,于是,我撿了起來,剝開皮,一咬,真是堪比山珍海味。第一個吃完后,我忍不住想吃第二個、第三個……

  北風呼嘯而過,它旁邊的樹都落葉了,只有它還青翠欲滴,正昂首挺胸與北風作爭斗。

  我愛校園的扁桃樹果樹。

  【批改評語】本文小作者把扁桃樹寫得活靈活現(xiàn)。賦予了扁桃樹人的精神,人的感情。這就是擬人手法在文章中的妙用。另外,開頭方式簡單且引人入勝。結尾用了我們寫景文章中常用的抒情式。這就使文章結構變得很完整。并且寫了扁桃樹一年四季的變化,讓老師覺得你的文章條理很清晰,是一篇不錯的小文章。

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