寫人的記敘文帶評語
寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我,創(chuàng)造性表述的過程,寫人敘事是學生最為基礎的寫作能力。下面是學習啦小編為您整理的關于寫人的記敘文帶評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
寫人的記敘文帶評語一
浩瀚無邊的天空像透明的鏡子，上面飄著朵朵白云，猶如揚帆起航的小舟，慢悠悠的漂浮。 遠處是林海蒼茫的樹林，有婀娜多姿的柳樹，像一個個美少女在梳理她們的秀發(fā);有青翠欲滴的松樹，像一把張開的綠絨大傘，為人們遮陰納涼;還有傲然挺立的楓樹，那片片紅葉像一團團火焰。
(環(huán)境式開頭，注意運用了詞匯和修辭，很好!渲染氣氛，引出下文。)
近處，有一處早已被主人打掃得干干凈凈的農(nóng)家小院。院子中間擺放著一個結(jié)實耐用的磨盤，用幾塊紅色條石高高墊起，磨盤上放著一個精巧別致的小籃子。不遠處有一堆褐色堆放整齊的木柴，上面還蹲著一只活潑可愛的小狗呢!院子旁邊有一位亭亭玉立的小女孩正坐在一塊造型別致的石頭上。
(觀察細致，由遠及近，描寫事物注意運用了優(yōu)美詞匯做修飾，將要說明的事物寫的很形象具體。)小女孩大約十多歲的年紀，身材秀美標致。穿著一件紅色帶小碎花的上衣。臉龐清秀，劉海齊眉，梳著兩條纖細的長辮。眉清目秀，鼻梁挺直，一張櫻桃小嘴，此時她正在對我們微笑，就像一朵綻開的桃花。(人物肖像符合章法，注意用詞和修辭，很好，值得借鑒!)在小女孩旁邊放著一個美觀實用的籃子，籃子里有兩只活潑可愛的小白兔。它全身雪白雪白的，身上沒一點雜色，像是用潔白無瑕的白玉雕刻成的。小白兔的眼睛是紅色的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。三瓣嘴上還長著小貓一樣的胡子。特別是它總把兩只長長的大耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。(單一事物的描寫要抓住整體、局部、典型特征。)這時，小女孩微微的彎下身子，伸出纖細的手指，挑選了一片鮮嫩欲滴的菜葉去喂小白兔。小女孩把鮮嫩的菜葉放到小白兔的嘴邊，小白兔就津津有味的吃了起來。小女孩見小白兔吃的如此香甜，小女孩欣慰的笑了。
這是一個多么美麗而祥和的農(nóng)家小院!這是一個多么快樂的農(nóng)家小女孩呀!
簡評：文章開頭運用優(yōu)美的詞匯和修辭描寫了周圍的環(huán)境，渲染了氣氛，引出下文。文章對人物的外貌描寫極為精彩，使得人物形象更加突出。文章敘事條理，語言流暢自然，描繪了一幅和諧安逸的農(nóng)村生活圖景。
寫人的記敘文帶評語二
“麻煩死了，不寫了。“我扔開手中的筆，走出書房。
整整一個下午，我還是沒有把作業(yè)寫完。最后的那道數(shù)學題我明明會做，但復雜的計算將我的耐心一點點銷蝕。
我在陽臺找到了母親，她正在用手機給一盆君子蘭拍照，留給我一個寧靜的背影。我不由自主的慢下腳步，走到她身旁，看著她不斷地換著角度拍照，定格下一個個畫面。
母親一直擁有一種神奇的力量，她淡淡的一個微笑，就能使身邊呼嘯而過的時間慢下來，安靜的流淌。她臉頰上兩個淺淺的梨渦，襯著她的笑容，襯著柔和的光暈，襯著慢下來的時光，讓我想到一個靜好的詞，姽婳。
母親沒有抬頭，依舊精心照料著那盆君子蘭。我一直很奇怪，為什么母親會對毫不起眼的君子蘭這么上心呢?而母親的回答只有一句話：我在等著它開花。
母親沒有催著我學習，讓我休息一下，便轉(zhuǎn)身離開準備午飯。我拿起她留下的手機，漫不經(jīng)心地玩著，但沒有關掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不長，不過幾百字而已，卻精心地記錄了我生活的點滴。每一篇的結(jié)尾都會配上一張君子蘭的圖片，和一句感嘆：
不知何時才能綻放……。我一直都在等待。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機，盯著君子蘭神游。原來這就是母親愛這花的原因。她言辭不多，卻一直關心著我的點點滴滴。等待著，盼望著我的成長，她從不曾說出過她的辛苦，卻一直教會我平心靜氣。她靜靜地的站在那里，遠遠地看著我，希望我從困難中領悟生活的真諦，也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開，也不曾消失，只是站在那里，等待我的成長。
我回到書房，重新開始學習。我聽到了門外的腳步聲，和那壓低了的嘆息。眼眶漸漸模糊，母親就是這樣，等待著我的成長。
對不起，母親，讓您久等了。
陽臺上的那盆君子蘭冒出一個小小的花苞，母親拍下，笑容中洋溢著幸福。
簡評：這是一篇寫人的文章，小作者用細膩的筆觸從獨特的視角描寫了媽媽對我的無聲無息的愛。從文章的字里行間我們感受到的是母親那種溫情的、淡淡的、靜靜的等待花開的心。
寫人的記敘文帶評語三
這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個人是一個七十歲的老奶奶，她滿頭銀發(fā)，天天背著個包，向停車人收費。我總覺得她是個愛錢如命的人
可有一件事讓我改變了對她的看法。
那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場，突然下起了大雨，我們就在商場門口避雨，看到老奶奶手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。只見她迎著風，冒著雨，雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切，我深深地感動了，正想著，刮來一陣狂風，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風都刮走了，老奶奶不辭辛勞地再去蓋。誰知，風好像故意要和老奶奶作對似的，剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來到一個角落，吃力地搬起幾塊大磚頭把雨布的四角壓好。風怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當一回事似的用手捋了把淋濕的頭發(fā)。我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了多為群眾做貢獻呢!
這就是我難忘的一個人，那個雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中。
簡評：文章結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思巧妙，開始點題，結(jié)尾深化主題，中間通過講述一件事改變了我對老奶奶的看法，文章開始為下文做鋪墊，以前覺得老奶奶是那樣的人，下文為改變看法做了鋪墊，語言自然流暢，很有生活氣息，加油!
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