寫人物的作文加評(píng)語
寫人物的作文加評(píng)語
寫人的作文寫人作文就要通過描寫人物的外貌、行動(dòng)、語言和心理活動(dòng)等來體現(xiàn)人物的性格品質(zhì)。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫人物的作文加評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
寫人物的作文加評(píng)語一
母親,在我的眼中是一個(gè)脾氣很不好,不漂亮,老是已自我為中心的這么一個(gè)人。在家里,我很怕她,小時(shí)候,犯了錯(cuò)誤都免不了母親的責(zé)罵甚至是挨打。母親說是錯(cuò)誤的事情,你就沒有反駁的權(quán)利。我一直很聽話,母親不喜歡我出去玩,我就呆在家里,母親不喜歡我和男孩子玩,所以,在我的朋友圈子里大多都是女孩子。
每個(gè)孩子都會(huì)有一段叛逆期,記得十八歲那年,我總是與母親發(fā)生偏見,總是斗嘴?,F(xiàn)在想想,那時(shí)的自己與母親好像比起現(xiàn)在的沉默更加的親密?;叵肫鹱x書時(shí),母親對(duì)我真的很好,只是那時(shí)我不懂而已。下雨了,母親不管家里有多忙都會(huì)給我送雨傘。中午沒有回家吃飯,母親總會(huì)頂著太陽為我送去熱騰騰的飯菜。初中的時(shí)候,總是時(shí)不時(shí)的給我送菜,問我有沒有錢,問我過的習(xí)不習(xí)慣。我總是以為那些事母親應(yīng)該做的,我享受的理所當(dāng)然。家里的一切瑣事都扛在母親的身上,卻從沒有聽到母親喊過一聲累。哥哥上高中,家里的負(fù)擔(dān)更重了,母親就天還沒有亮就起來準(zhǔn)備去買菜,僅僅是為了省那兩元錢的車費(fèi),總是跟我和哥哥講穿的衣服不要那么好,只要干凈沒有破就好,不要羨慕別人家有錢,要自己爭氣。
由于家里的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,奶奶一直都不是很喜歡我們家,總是用那帶著諷刺的話來說我的母親,有時(shí)候我忍不住頂兩句,母親總是說算了,只要你們爭氣,母親的好日子在你們手上呢。
記得很清楚,那年一家人在奶奶家過年,兩個(gè)叔叔、嬸嬸都回家了,在開飯的時(shí)候,奶奶總是往她們的碗里夾肉,問他們過的好不好,可是把我母親晾在一邊,還記得,奶奶真的一句都沒有問到我母親,還總是說哪里不好哪里不好,要看看兩位嬸嬸的。母親沒有說話,只是一味的吃著。后來回家了,母親抱著我哭了,哭的很傷心。那淚是積壓好久好久得委屈,那淚是母親無言的發(fā)泄。我知道,在奶奶那里,母親真的受了很多的氣,可是母親還是一如既往對(duì)奶奶那么好,什么氣都往自己的心里咽了。有一次母親和哥哥吵架了也一樣,自己一個(gè)人坐著流眼淚。
我的母親真的很普通,卻也真的很偉大。當(dāng)母親抱著我的那一次,當(dāng)我看到母親留下的每一滴淚,我懂了,徹底的懂了,以前的自己有多傻。朋友,你是否還在和母親鬧別扭中,是否還對(duì)你母親有所偏見,那么我請(qǐng)你想想母親陪我們走過的每一段路,為我們做的每一件事。我相信,你也會(huì)懂。
簡評(píng):這是一篇寫人的記敘文,作者通過對(duì)母親一些事例的回憶,明白了母親的不易及眼淚的包含的感情,作者運(yùn)用平實(shí)而飽含深情的語言,娓娓道來,具有感染力。結(jié)尾點(diǎn)明主旨,意味深長。
寫人物的作文加評(píng)語二
我的姐姐,留著一頭烏黑的頭發(fā),淡淡的眉毛下長著一雙小眼睛,油亮的鼻梁上戴著一副眼鏡,嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢!1米62的身高,才小學(xué)畢業(yè),對(duì)我還特別關(guān)心呢。
記得那是一個(gè)周末的早上,奶奶有事出門去了,爸媽也不在家,只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來,姐姐馬上就要到周末班補(bǔ)課去了。她一聽到我肚子疼,就不知道該怎么辦了。我對(duì)姐姐說:“姐姐,你去補(bǔ)課吧,我休息一下就會(huì)好的。”姐姐立刻反駁道:“那怎么行,我還是帶你去看醫(yī)生吧!”我知道拗不過她,只好跟著去了。我們來到樓下的一個(gè)小診所,醫(yī)生叫我多休息一會(huì)兒,喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支,果然好多了,就叫姐姐快去補(bǔ)課,她才去補(bǔ)課。這件事讓我感動(dòng)了很久。
姐姐不僅關(guān)心我,而且還是個(gè)小書迷。
記得那是我讀三年級(jí)時(shí)的事。有一天,我和姐姐來玩躲貓貓的游戲,姐姐捉,我就躲進(jìn)了衣柜里,叫姐姐捉。
過了幾分鐘,我想:姐姐還找不到我,我贏定了。又過了幾分鐘,我打開衣柜門,喊:“姐姐。”喊了半天,也沒人回答。我走出衣柜,在客廳里才看見了姐姐,原來,當(dāng)我躲起來后,姐姐在客廳看見了一本書,就津津有味地看了起來,把我給“拋”下了。
這就是我的姐姐,一個(gè)既愛看書又關(guān)心我的好姐姐。
簡評(píng):這篇文章小作者用具體的事例為我們展現(xiàn)了一個(gè)懂得關(guān)心人又愛看書的姐姐。描寫具體。并且能夠運(yùn)用過渡句“姐姐不僅關(guān)心我,而且還是個(gè)小書迷”,承上啟下,使文章思路清晰。
寫人物的作文加評(píng)語三
父愛如山,剛毅而堅(jiān)強(qiáng);父愛若茶,深沉而熱烈。
——題記
總有許多不經(jīng)意的動(dòng)作讓人永生難忘。
掐滅一縷濃煙
爸爸點(diǎn)燃一支香煙,一絲白煙裊裊升起,如云煙,在空氣中慢慢地散開。煙味很快充滿了整個(gè)客廳,我抬起埋在報(bào)紙里的頭,輕輕咳了幾聲。那聲音很細(xì)微??砂职謪s好象對(duì)此很敏感。馬上掐滅了香煙,還用手在空中扇了扇,對(duì)我抱歉一笑。在我心中那掐滅香煙的一瞬間早已成為永恒。我的心中有份感動(dòng)在跳躍,試問父愛今何在,盡在一縷濃煙中。
轉(zhuǎn)身一個(gè)回頭
“好好學(xué)習(xí),上課聽講。”這是爸爸臨回家前對(duì)我說的最后一句話。我眼中,爸爸總是這樣,對(duì)我的愛如此微少。朋友說:“做父母的在離開兒女時(shí)總會(huì)回頭看一眼的。”可我總是不信??粗职譂u漸遠(yuǎn)去的背影,他每走一步,失望就在我心頭增加一分。突然,他停住了,穩(wěn)了穩(wěn)自行車,回頭,與我的視線在空中相吻。他沖我招招手。轉(zhuǎn)身騎車走了。在他騎上自行車是,我看見他飄在風(fēng)里的白頭發(fā)。望著爸爸早已不再年輕的身影,淚水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那個(gè)回頭,把我的心浸泡在溫水中,暖暖的。試問父愛今何在,盡在回頭一瞬間。
遞上一把白傘
我在雨中狂奔,突然頭頂沒有雨了,一抬頭,一把白傘如一朵燦白色的花兒在雨中怒放。爸爸伸手把傘打在我頭上,摟著我在雨中走來。一路上帶我繞開水坑,躲開車輛。在快到校門口時(shí),他用他那雙溫和的大手,把白傘遞給我,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。試問父愛今何在,盡在輕輕一遞中。
我還記得父親在我六歲時(shí)給我的寄語:愛你,就把你捧在掌心。
愛的動(dòng)作,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,平凡卻又偉大,這些動(dòng)作,這滿滿的愛我永生難忘,刻骨銘心。
簡評(píng):用親歷親見的事或耳聞目睹的事件作寫作素材好處是:得來容易、真實(shí)自然、鮮紅新亮、有說服力。不少作文題目都鼓勵(lì)學(xué)生盡量聯(lián)系自身經(jīng)歷感受、生活感悟,以獨(dú)特情懷、展示個(gè)性。我們?cè)谌〔摹⒂貌姆矫嬉⒁膺@一新動(dòng)向。
“掐滅一縷濃煙、轉(zhuǎn)身一個(gè)回頭、遞上一把白傘”這些動(dòng)作都取材于日常生活,它們無一不是愛的體現(xiàn)。同時(shí),作者采用了蒙太奇手法來組織文章,使筆墨更省、畫面更濃縮更集中,同時(shí)使材料更豐富。更巧妙的是,靈活轉(zhuǎn)換的畫面會(huì)給人以靈動(dòng)感、多彩感,從而也產(chǎn)生新鮮感。
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