學(xué)會了洗碗作文加評語
學(xué)會了洗碗作文加評語
洗碗是一項看起來簡單實際卻也不簡單的家務(wù)活，怎么把碗洗得又快又干凈也是學(xué)問。學(xué)會洗碗的作文怎么寫？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于學(xué)會了洗碗的作文和評語，希望對您有所幫助!
學(xué)會了洗碗作文篇一
晚上，媽媽忙得不可開交，我看見了，腦海里閃出了一個念頭：幫媽媽洗碗!
我來到水槽邊，挽起袖子，把碗里的東西倒在垃圾桶里，再把碗放進水槽里，滴了幾滴洗潔精。我拿起抹布，把碗里的里里外外洗了又洗，又沿著碗沿洗了又洗，再用清水沖了又沖，哈哈，大功告成!接下來，輪到最難洗的——鐵鍋。這“黑伙子”全身油膩，嚇得我一連退了好幾步。我拿起抹布，擦了又擦，可是，鍋里的油卻怎么也擦不掉，它似乎在說：“你這乳臭未干的小子，竟然敢騷擾本大王，讓你嘗嘗本大王的‘附身術(shù)’吧!”我氣得火冒三丈，卻又無可奈何。這時，我眼前一亮，想到一個好辦法——用開水燙!我小心翼翼地拿著開水，倒進鍋里，那些油一看見災(zāi)難來了，都逃得無影無蹤了。看著被我洗得潔白如玉的碗，我心里樂開了花!
教師評語：小小年紀(jì)居然這么孝敬媽媽，愛勞動。開頭自然點題，洗碗的過程完整而且詳略有致。洗鍋部分語言幽默。辛勤勞動換取的成果更讓人欣慰。文中手誤較多：“吧碗里”的“把”;“有沿著碗沿”的“又”;“擦布掉”的“不”。病句“吧碗里的里里外外洗了又洗”把“碗里”的“里”去掉。
學(xué)會了洗碗作文篇二
今天晚上因為我已經(jīng)在吃飯前就把作業(yè)寫好了，所以吃完晚飯我就沒有事情干了?？措娨暟?，現(xiàn)在也沒什么好節(jié)目，而且還傷害眼睛;下樓玩吧，天太黑，又沒有意思，再說了要現(xiàn)在玩姐姐又上課去了，沒人陪我玩。想來想去，我終于想出來個好辦法---幫奶奶做家務(wù)，正好學(xué)校要求我們在假期中幫大人們做些力所能及的家務(wù)活。我借此還可以鍛煉一下自己。
我先把桌上的臟碗筷摞在一起，然后把它們放在水池里泡一下，等過了2、3分鐘，我把百潔布上到了點潔潔靈，開始小心翼翼洗起碗來。我先洗碟子，因為碟子上都是油，所以特別難洗，我一遍一遍的搓，至少搓了3、4遍才搓干凈。第二個目標(biāo)是碗，碗看起來干凈，但是里面卻掛滿了已經(jīng)干了的米飯粒，我放下百潔布，只好用手擦，這時我再寒假瘤的長指甲起到了作用，我用指甲搓呀搓，終于把碗洗干凈了。最后的目標(biāo)當(dāng)然是筷子了，筷子很好洗，稍微用水一沖就可以了。
經(jīng)過做30分鐘的家務(wù)活，我終于體會到了大人們在平日里的辛苦了，我今天只做了30分鐘的家務(wù)活就很累了，那么大人們是一年365天天天做家務(wù)，那么他們一定很辛苦。通過這次做家務(wù)，我體會到了艱辛和勞苦，我以后要天天幫大人們做家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，在家要也做一名愛勞動，體貼父母的好孩子。
教師評語：語言平淡
學(xué)會了洗碗作文篇三
洗碗，看似一件極簡單平常的工作，但實際操作起來，卻不是那么一回事。我第一次學(xué)習(xí)洗碗，就鬧出了不少令人啼笑皆非的“麻煩”。
我們家以前一日三餐吃完飯都是媽媽洗碗的。有一次星期天晚飯后，因媽媽臨時有事，盤碗等還放在桌子上沒人洗。我突然心血來潮，想到自己虛齡也十一歲了，應(yīng)該幫媽媽做一些事，就主動依照媽媽以前洗碗的做法，先打來一盆水，再把盤碗等放進盆里，一只手拿著碗，另一只手拿著抹布，在碗里擦來擦去，由于碗太滑，我一不留神，只聽見“鏗”的一聲響，碗掉到地上開花了。我被嚇得幾乎魂不附體。媽媽聽到聲音立刻趕來，看見地上碗的碎片，就對我說：“怎么這么不小心!”我無好氣地說：“是碗太滑了!”媽媽說：“盤碗上沾有一些油膩，洗時加上洗潔精不就得了嗎。”我賭氣說：“你怎么不先告訴我”，就按媽媽說的去做?？墒窍礉嵕沟锰嗔?，盤碗被洗得沾滿泡沫，怎么洗都洗不掉。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕快把媽媽叫來。媽媽說：“別急，盤碗洗后，再用清水洗二次就行了。”原來如此。我恍然大悟，按照媽媽說的去做，果然，盤碗上的泡沫消失得無影無蹤了。
看著一個個潔白清亮的盤碗，我舒心地笑了。這真是應(yīng)驗了爺爺平時經(jīng)常教導(dǎo)我的話：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難;生活中，實踐出真知，處處有學(xué)問。原來洗碗還有這么多學(xué)問呢。
教師評語：本文開篇略顯突兀，對學(xué)洗碗的過程描寫中，重點放在了學(xué)洗碗的艱難程度上，而不是“學(xué)會”這個過程，詳略不得當(dāng)。另外，對洗碗的整個過程的描寫不夠生動。
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