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五年級作文和評語

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  五年級的學生已經是小學高年級的學生了,再過一年就要面臨小升初考試,在作文方面也是應該要熟練運用很多寫作技巧的了。下面是學習啦小編為您整理的關于五年級作文和評語的內容,希望對您有所幫助!

  五年級作文和評語一

  迎著和煦的微風,春已降臨人間。她是一道最艷麗、最動人的風景。

  春是生機勃勃的。那沉睡了一冬的花草樹木,忽地一下子全醒過來。枝頭的花蕾正漸漸地舒展出它的身姿,怒放出生命的光彩,宛如蝴蝶的薔薇在風中翩翩起舞,粉紅的蝴蝶飄落到各處,像是鋪了一層地毯。火紅的杏花、潔白的梨花、粉嫩的桃花……這些,都在裝飾著春天。

  春是五彩繽紛的。點點新芽鑲嵌在柳枝上,在暖風中搖曳,遠遠望去,像是一條碧綠色的綢帶,又像是少女脖頸上的絲巾。大片大片的油菜花像金色的海洋,一會兒洶涌澎湃,一會兒寧靜平和,真像變化無常的海。藍藍的天空猶如一塊從未經修飾過的璞玉,干凈得讓人流連忘返。

  春是芳香馥郁的,油菜花、金銀花、海棠花……都散發(fā)出沁人的香味;春是熱鬧非凡的,燕群歸來,魚兒跳躍,它們,也在爭先恐后地欣賞春景;春是悅耳動聽的,牽?;ǖ拟忚K、鳥兒的歌唱、河水的伴奏、暖風的呼嘯,是否奏出了一曲春的歌?

  評語:在這篇寫景的文章中,小作者通過描寫美麗的鮮花、嫩綠的新芽等,展現了春天的生機勃勃、五彩繽紛以及芳香馥郁,表達了作者對春天的喜愛之情。文章語言優(yōu)美,辭藻華麗,文采斐然。小作者對修辭手法的駕馭能力很強,比喻、擬人的運用貫穿全篇,使得描述生動形象,非常好!

  五年級作文和評語二

  “麻煩死了,不寫了。“我扔開手中的筆,走出書房。

  整整一個下午,我還是沒有把作業(yè)寫完。最后的那道數學題我明明會做,但復雜的計算將我的耐心一點點銷蝕。

  我在陽臺找到了母親,她正在用手機給一盆君子蘭拍照,留給我一個寧靜的背影。我不由自主的慢下腳步,走到她身旁,看著她不斷地換著角度拍照,定格下一個個畫面。

  母親一直擁有一種神奇的力量,她淡淡的一個微笑,就能使身邊呼嘯而過的時間慢下來,安靜的流淌。她臉頰上兩個淺淺的梨渦,襯著她的笑容,襯著柔和的光暈,襯著慢下來的時光,讓我想到一個靜好的詞,姽婳。

  母親沒有抬頭,依舊精心照料著那盆君子蘭。我一直很奇怪,為什么母親會對毫不起眼的君子蘭這么上心呢?而母親的回答只有一句話:我在等著它開花。

  母親沒有催著我學習,讓我休息一下,便轉身離開準備午飯。我拿起她留下的手機,漫不經心地玩著,但沒有關掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不長,不過幾百字而已,卻精心地記錄了我生活的點滴。每一篇的結尾都會配上一張君子蘭的圖片,和一句感嘆:

  不知何時才能綻放……。我一直都在等待。

  寥寥幾句,卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機,盯著君子蘭神游。原來這就是母親愛這花的原因。她言辭不多,卻一直關心著我的點點滴滴。等待著,盼望著我的成長,她從不曾說出過她的辛苦,卻一直教會我平心靜氣。她靜靜地的站在那里,遠遠地看著我,希望我從困難中領悟生活的真諦,也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開,也不曾消失,只是站在那里,等待我的成長。

  我回到書房,重新開始學習。我聽到了門外的腳步聲,和那壓低了的嘆息。眼眶漸漸模糊,母親就是這樣,等待著我的成長。

  對不起,母親,讓您久等了。

  陽臺上的那盆君子蘭冒出一個小小的花苞,母親拍下,笑容中洋溢著幸福。

  評語:這是一篇寫人的文章,小作者用細膩的筆觸從獨特的視角描寫了媽媽對我的無聲無息的愛。從文章的字里行間我們感受到的是母親那種溫情的、淡淡的、靜靜的等待花開的心。

  五年級作文和評語三

  三年前,我有一個幸福的家庭,可是不幸卻接二連三來了。一次意外的車禍奪去了爸爸年輕的生命,媽媽在這打擊之下一病就是一年。后來,由于廠里效益不好,媽媽就停薪留職去賣蔬菜,來維持家里的生活。

  我從小就爭強好勝,看到同學們買了好看的書包,我想要;看到誰有好看的工具書、刊物,我也想要……這不,“六一”兒童節(jié)就要到了,我想,同學們都會在節(jié)日里穿上漂亮的新衣服參加校運會的,所以我也纏著媽媽給我買一套。媽媽說:“行,我又在餐館找了份工作,過兩天開支就給你買。不過,晚上你可要自己吃飯了。”

  這天放學后,我匆匆地吃完了媽媽給我準備的飯菜,并認真地做完了作業(yè),心想:去餐館看看媽媽吧!

  在餐館門口,我看見媽媽正在辛苦地忙碌著,雙手端著許多碗碟,穿梭于人群中。我想:她還沒吃飯吧……正在這時,媽媽突然暈倒了。“媽!”我沖進了餐館,扶起了媽媽。這時,前來幫忙的一個人迅速地掐了下媽媽的人中穴。媽媽慢慢地睜開了雙眼,她長長地喘了口氣,看了我一眼,用微弱而又沙啞的聲音說:“揚陽,來了。”我給媽媽倒了點兒水喝,并扶媽媽坐了起來,幫她理了一下稍亂的頭發(fā)。這時候,我看到了媽媽的黑發(fā)里已經有了幾絲白發(fā),那蒼白的已不再漂亮的臉上爬上了許多皺紋,風風雨雨使她那白嫩的雙手變得很粗糙??吹竭@一切,頓時,我的淚水奪眶而出。我對媽媽說:“您休息一會兒,我來干。”我把媽媽要干的活兒都干完了。

  在回家的路上,我對媽媽說:“媽,我不要新衣服了,我懂事了。”媽媽什么話也沒說,用手摸了摸我的頭,把我摟得更緊了。

  評語:結構嚴謹。對“媽媽”一病就是一年的交代,為媽媽在餐館的暈倒埋下了伏筆;結尾段“我不要新衣服了”一句,也很好地照應了第二段中“彈著媽媽給我買一套”。從篇幅上不難看出,在餐館一節(jié)是重點,這樣處理很正確。因為在餐館中“我”的親眼所見是“我”懂事了的根本原因。應該詳寫。于樸實中見真情,這是本文語言的顯著特色。

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