五年級(jí)作文加批改評(píng)語(yǔ)
許多學(xué)生看見(jiàn)作文就頭疼,動(dòng)筆寫(xiě)不了幾句,或者前言不搭后語(yǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于五年級(jí)作文加批改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
五年級(jí)作文加批改評(píng)語(yǔ)一
秋天，一個(gè)金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對(duì)秋天印象最深的不是一望無(wú)際的豐收稻田，也不是果實(shí)累累的果園，而是那最平凡不過(guò)的樹(shù)葉了。
作為秋天樹(shù)葉的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周?chē)?。一陣清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，帶著萬(wàn)般眷戀的樹(shù)葉，悄然無(wú)聲地投進(jìn)大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹(shù)葉有時(shí)也會(huì)與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹(shù)葉們演奏的沙沙樂(lè)曲，跟隨著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽(yáng)光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會(huì)撲鼻而來(lái)。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對(duì)唐代著名詩(shī)人杜牧的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會(huì)。
最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)葉在沐浴陽(yáng)光的同時(shí)也為寫(xiě)生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫(huà)。從樹(shù)葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機(jī)勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的對(duì)比畫(huà)。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹(shù)葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時(shí)，就會(huì)被金色之秋所吸引，甚至自己也會(huì)化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹(shù)葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹(shù)葉伴隨我度過(guò)許多個(gè)春秋，我愛(ài)千姿百態(tài)的樹(shù)葉，更愛(ài)美麗豐收的秋季。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇秋意很濃的文章，選材恰當(dāng)，語(yǔ)言凝練。秋天是美的，只有好好觀察，才能寫(xiě)出很有新意的文章。小作者展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻和擬人的手法，描繪了一幅生動(dòng)美妙的秋色圖。
五年級(jí)作文加批改評(píng)語(yǔ)二
“咳咳……”“誒，好吧，我不抽了。”這是今天第六次了。老爸喜歡抽煙，每次他一抽，家里就會(huì)“煙霧繚繞”，他覺(jué)得這“騰云駕霧”的感覺(jué)很好，而我卻受不了這股味兒，于是我就給老爸下了一道“禁煙令”，并沒(méi)收了他的煙，但是……
“嗯，我煙呢?”只見(jiàn)老爸一邊盯著電腦，一邊手在旁邊摸索著，我在旁邊偷偷的笑。“小范，幫我把煙拿過(guò)來(lái)。”切，我才沒(méi)那么傻呢，下了“禁煙令”，還讓你抽煙?不可能的事!這時(shí)，老爸又說(shuō)道：“快點(diǎn)拿過(guò)來(lái)啊。”我干脆就不理他，自己看電視去了。過(guò)了一會(huì)兒，我又聞到了一股討厭的煙味兒，心生奇怪：他煙不是被我收了嗎?怎么還有?出去一看，他竟然把一條煙都拿下來(lái)了!誒，誰(shuí)叫我粗心大意呢?
等他抽完了那支煙后，我索性把整條煙全都沒(méi)收了，心想：這下你還會(huì)再有煙抽?不一會(huì)兒，老爸叫我去洗澡，我沒(méi)生疑心就去洗澡了，結(jié)果出來(lái)時(shí)又聞到一股煙味兒，再一看，他又把煙拿過(guò)去了。哎，又?jǐn)×怂淮巍?/p>
這時(shí)，我想：這下你就別想再抽煙了，你想抽，再耍什么伎倆，我也能識(shí)破!可我又失算了。不一會(huì)兒，又一股煙味飄來(lái)，怎么又來(lái)了?煙不是在我屁股下面嗎?怎么還有?出去一看：氣死我了，他還特意拿了幾根留在那兒?我暈。
哎，還有什么法子能讓這個(gè)煙鬼戒煙呢?我又想到了一個(gè)辦法：讓奶奶來(lái)教訓(xùn)他。我說(shuō)服不了他，還怕她媽媽管不了他?于是，我裝作委屈的樣子跑到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，你兒子老在那兒抽煙，你孫子都快被煙味兒烤熟啦!”奶奶氣憤地說(shuō)：“這還得了，走，我們找他去。”看到這一計(jì)快成了，我偷偷的樂(lè)了。
“老爸，你老媽有請(qǐng)你喝茶。”只見(jiàn)奶奶睡在床上，老爸坐在沙發(fā)上，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”開(kāi)始了。
“兒子啊，抽煙對(duì)身體不好啊，少抽點(diǎn)啊。”
老爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“一定要少抽點(diǎn)啊，報(bào)紙你看沒(méi)看啊，抽一根煙要減少十五分鐘壽命，一定要少抽點(diǎn)。”
老爸又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……
15分鐘過(guò)去了，老爸即將“崩潰”，這時(shí)，我給了他“致命一擊”：“老爸，吸二手煙要比抽煙本身危害大得多，你想害死你老媽和你兒子啊?”
老爸實(shí)在受不了我們祖孫倆的“輪番進(jìn)攻”，拱著手，誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“我接受你們的批評(píng)教育，以后盡量少抽點(diǎn)兒。”于是夾著“尾巴”逃上了樓。
耶!雖然他沒(méi)有完全戒掉煙，但是現(xiàn)在抽的比以前少多了，但我還是成功了!
教師評(píng)語(yǔ)：本開(kāi)用“咳咳……”爸爸的咳嗽聲開(kāi)篇，起到了先聲奪人之效。小作者采用自然流暢而又詼諧幽默的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，敘述了煙鬼老爸的戒煙過(guò)程。
五年級(jí)作文加批改評(píng)語(yǔ)三
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公爺爺發(fā)怒了，扯開(kāi)大嗓門(mén)吼叫著。原本湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空變得烏云密布，天空涌來(lái)一朵朵如墨般的烏云。雨，無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)。
你聽(tīng)，“嘀嗒，嘀嗒”，雨寶寶從天空媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)，落在了一把把雨傘上發(fā)出了富有節(jié)奏的聲響。“沙沙沙，沙沙沙”雨點(diǎn)跟樹(shù)葉來(lái)個(gè)親密接觸，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，變得更加翠綠。“叮咚，叮咚”雨水鉆進(jìn)了小溪哥哥的懷抱當(dāng)中，，匯成了一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩，消息頓時(shí)變得生動(dòng)了起來(lái)。“噼里啪啦，噼里啪啦”，調(diào)皮的雨不小心跌落到了人家波浪板上和著節(jié)奏，在板上跳起舞來(lái)跳累了就跌落下來(lái)，形成了一道道水簾，家你落在地上的小土坑中，變成了一坑坑水洼。幾個(gè)淘氣的小娃娃光著腳丫，用腳故意用力踩在水洼里，看到了雨水濺到其他人，咯咯的笑著，：“哈哈，太好玩了，哈哈……這笑聲，像銀鈴般的動(dòng)聽(tīng)。
現(xiàn)在正是下班時(shí)間，車(chē)上焦急的人不斷地摁著喇叭：“嘀嘀”“叭叭”喇叭聲間接不斷。雨聲，車(chē)聲，喇叭聲、人們的喊叫聲此起彼伏，構(gòu)成了一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
雨中的世界是豐富多彩的，雨中的聲音是一首極具特點(diǎn)交響曲，漸漸的，這首交響曲已經(jīng)接近了尾聲，留在樹(shù)葉上的雨珠滴落在地上“滴——嗒——滴——嗒……仿佛是一場(chǎng)午后交響曲的余韻。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)雨中聲音的作文，語(yǔ)言明快，富有生活氣息，作者運(yùn)用比喻擬人等修辭手法，生動(dòng)形象的描繪出雨中各種事物的形態(tài)及聲音，形成了一首極具特色的交響曲。
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