描寫比賽的小學作文加評語
描寫比賽的小學作文加評語
描寫比賽的作文可以通過現(xiàn)場比賽，指導學生觀察的方法，激發(fā)學生作文的興趣，讓學生如何去寫比賽。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于描寫比賽的小學作文和評語，希望對您有所幫助!
描寫比賽的小學作文篇一
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期四下午。雖然外面熱得像熱鍋上的螞蟻，但同學們個個興高采烈，精神抖擻地沖下了樓。
到了樓下，只見一條又粗又長的繩子放在操場上，好像一條“巨龍”臥在大地上。同學們自覺的站好隊。張老師不往地交代：“使勁兒，加油點，爭取成功。”我聽在耳邊記在心上，暗下了決心，一定要為班里爭光?？纯茨型瑢W，一個個昂首挺胸，伸出胳膊，信心十足的說：“我們一定能贏過別班，”
過了一段時間，六年級比賽完了，輪到我們五年級比賽了。“五(5)班與五(4)班比賽。”裁判員說。同學們個個昂首挺胸地走上了比賽的地方。拉住繩子，排成“柳條”行。我緊張了。
比賽即將開始——“bi”哨聲響了，大家一個個臉漲紅了，都使出吃奶的力氣。同學們的手像一把把大鉗緊緊地抓住繩子，有的眼睛瞪得圓圓的。咬著牙齒;有的雙眼緊閉，嘴里喊：“嘿——嘿”大家身子一齊向后倒。拉拉隊喊：“五(5)班加油。”震耳欲聾。到了最后，我們輸了，五(4)班個個興高采烈，而我們班卻互相埋怨，垂頭喪氣。
這次比賽輸了。但下一次一定贏——“失敗乃成功之母”
【簡單評語】本文是一篇敘事的記敘文。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感，引起讀者的閱讀興趣。文章自始自終充滿著十足的信心和對勝利的向往，中心很明確。
描寫比賽的小學作文篇二
我參加了鎮(zhèn)小學生象棋比賽。第一局我輕松地贏了對方。
第二局開始了，緊張的我雖然走了幾步失誤的子，但幸虧對方?jīng)]注意，才屢次轉(zhuǎn)危為安。幾經(jīng)波折后，我又拿下了第二局，進入前四位。
下午，第三局比賽開始了。我看得出對方特別謹慎。因為這局輸了，將被淘汰，連一個名次都得不到。我緊張了，緊張得兩只手也不由自主地哆嗦起來。過分緊張終究是要吃虧的——我走下了第一顆失誤的子：兵進一殺卒，想把馬跳出去，沒想到對方的炮打掉了我左邊的馬，右邊的馬又在它的炮口上。這一失誤似乎為我的失敗打定了基礎(chǔ)。我的陣勢亂了，我的思路也亂了。我接二連三的失誤，被對方“將”得不可招架。最后，孤立無援的老“帥”終于乖乖就擒，我輸了。
此時此刻，后悔、失望、自責一齊涌上我的心頭。后悔的是我不該進兵殺卒，讓對方有機可乘;失望的是，這是我小學里的最后一場棋賽，因為我馬上要小學畢業(yè)了;自責的是我當初不該那么緊張，不該有那么多的失誤?？涩F(xiàn)在，哎!一切都完了。
我漲紅的臉不敢抬起來。我不敢看老師，我怕看見老師責備的目光。我盡力逃避著。
但是，我能逃避得了嗎?我對不起老師!我辜負了老師的培養(yǎng)和對我的希望!我也對不起父母，往日他們總陪我下棋鼓勵我，可我卻要用“失敗”去報答他們。我的心疼極了，像刀絞一般。但我又一想，“失敗乃成功之母!”我要用今天的失敗來換取明天的成功。
努力吧!成功會屬于我的!
【簡單評語】“我參加了鎮(zhèn)小學生象棋比賽。第一局我輕松地贏了對方。”直接入題，簡潔明快。“此時此刻，后悔、失望、自責一齊涌上我的心頭。后悔的是我不該進兵殺卒，讓對方有機可乘;失望的是，這是我小學里的最后一場棋賽，因為我馬上要小學畢業(yè)了;自責的是我當初不該那么緊張，不該有那么多的失誤?？涩F(xiàn)在，哎!一切都完了。”心理描寫真實細膩，非常感人。
描寫比賽的小學作文篇三
今天，我們在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。
操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。
在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，像一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發(fā)紅，他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。由于大家齊心協(xié)力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況，高興地大聲喊到：“加油!加油!我們快要勝利了!”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員急了：“不好啦!加油!身子往后傾!使勁—”嘿!這一喊還真管用，繩子又漸漸移項了我們這邊。“一、二、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦隊有節(jié)奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。誰知我們用力過猛，繩子一下子被拉了過來，同學們都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因為我是在最后一個，同學們都壓在我身上，差點兒把我吃的午飯都壓出來了。
第一局我們贏了，同學們不顧手上的疼痛，互相擊起了掌。
哪知對方不服，還要我們和他們加賽一局，我們爽快地答應(yīng)了。我想：我們這次一下子就把你們拉過來，看你們還服不服，哎!誰知對方耍了賴皮手段——全班一起上，所以，我們輸了一局。不過，他們贏的這一局不光彩。
我想：比賽并不一定要贏，而要比出友誼，比出精神，比出風格，這才是最重要的。
【簡單評語】本文敘寫了拔河這件事，運用比喻，夸張的修辭手法描寫了拔河的過程，語言詼諧、活潑，表達出小作者贏得比賽的喜悅之情。不足之處：有些語句有些冗長，不夠通順，有待改進。
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