小學作文帶批改評語
觀察是小學生獲取知識的重要途徑,在小學教育教學中應該重點培養(yǎng)學生的這種能力。在小學作文教學中,觀察能讓小學生寫出優(yōu)美的文章,能把觀察到的點融入到作文中,讓作文有血有肉。下面是學習啦小編為您整理的關于小學作文帶批改評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
小學作文帶批改評語一
大自然法庭里坐滿了聽眾,森林、草原、山脈、海洋和來自動植物界的代表們都鴉雀無聲。原告席上坐著渾身污濁、無精打采的小河,對面的被告席上,人類的代表正在滿不在乎地左顧右盼。地球法官輕輕敲了一下法槌,莊嚴地宣布:原告小河起訴被告人類恢復自然環(huán)境案件現(xiàn)在開庭審理,請原告小河發(fā)言。
嘩啦啦,嘩啦啦,小河在流淌,嘩啦啦,嘩啦啦,小河在控訴。
“大家好,我是一條不起眼的小河,在大地母親的懷抱里快樂地流淌了幾千年。我來自大山深處,滴滴山泉匯成的涓涓細流。很久以來,我一直是清澈見底,碧綠的河水養(yǎng)育了豐美的水草和成群的魚蝦,引來了無數(shù)美麗的小鳥,灌溉著一望無垠的農(nóng)田。
可是人類為了滿足自己的貪婪,毫無節(jié)制地破壞自然環(huán)境,使我陷入了深深的痛苦。因為植被遭到破壞,導致水土流失,原來清澈碧綠的我變得渾濁不堪,還時??菟蚍簽E洪水。人們肆無忌憚地向河水里排放工廠污染物,毒死了魚蝦,嚇跑了小鳥,毀掉了莊稼。沿岸的村莊都遭了殃,人們卻都來責怪我脾氣古怪,面貌可憎??蓱z的人類啊,你們也要在自然環(huán)境中生存繁衍,你們毀掉的不正是自己的未來嗎?
今天,我要在大自然的法庭里控訴人類的行為。我要求人類停止破壞和污染環(huán)境的一切行為,還我清澈潔凈的水流,還我美麗動人的景色。”
聽眾席上頓時一片指責聲,大家都在用怨恨的目光注視著被告。人類的代表慚愧地低下了頭,這場審判還沒有結束但已經(jīng)有了裁決。
點評:這篇想象的文章主體積極向上,小作者借小河的控訴,向人類敲響了警鐘,強調(diào)了保護生態(tài)環(huán)境的重要性。小作者構思巧妙,想象大膽豐富,語言生動活潑,故事耐人尋味。
小學作文帶批改評語二
放學了,除了我還在等媽媽以外,一個人也沒有。嗚…”是誰在哭?嚇了我一大跳。我扒著教室的窗戶偷偷向里看。咦,竟連個人影都沒有!那是誰在哭呢?我忐忑不安:不會見鬼了吧?
桌子長嘆一口氣,啜泣著說:“我的命怎么就這么苦啊?我的小主人們一點也不愛惜我,他們用筆在我的臉上劃來劃去,把我畫得跟小花貓似的!這還不算什么,他們還在我的臉上做手術,用鋒利的小刀在我的身上亂刮﹑亂刻,哎呦,都疼死我了,這手術不是整容的,而是毀容的呀!有的在我臉上刻考試題的答案;有的把我的臉當成了草紙,隨意計算;還有的把我的臉當成了他們的試驗品和靶子,練習飛刀…我現(xiàn)在是滿目蒼夷,傷痕累累,我活在這個世界上還有什么意思呢?”說完,又大哭起來。
椅子聽了剛才的一番話,也抽噎起來:“咱倆真是同病相憐啊!我的生活又何嘗不是這樣呢?小主人們用那種白色的﹑怪怪的液體(涂改液)在我的臉上涂滿了“〤〤之椅”“〤〤之寶座”“〤〤之尊位”的字樣,我的臉也是被刻滿了疤痕,又疼又難看,簡直是慘不忍睹啊!我的腿更是沒有過上一天消停日子,磕的磕,碰的碰,折的折,疼痛難忍。他們還在我身上又踩又蹦,弄得我原本一塵不染的身軀臟兮兮的。我被他們折磨得遍體鱗傷。”
我沉默了。我全部都明白了,這是桌椅的不平之鳴,是桌椅的肺腑之言,我靜靜地站在走廊里,很久很久。
第二天早上,同學們在椅子上發(fā)現(xiàn)了一張紙條,不由地羞紅了臉。我輕聲說:“對不起,我以后會愛護你們的。”看我們的小主人改好了,我真為他高興。”桌子說完,便開心的笑了起來。“可不是,我們現(xiàn)在又可以在其他桌子和椅子面前抬起頭了。”椅子也高興地笑了。
桌子哥哥和凳子弟弟很感謝自己的小主人,并且忠心耿耿地為小主人服務。
點評:這篇想象的文章,立意淺顯而耐人尋味,富有豐富的意蘊,小作者通過對桌子和椅子對話的描寫,表達了要愛護公物的愿望。文章想象豐富,敘事條理,是一篇成功的習作。
小學作文帶批改評語三
榜樣是什么?榜樣是燈,照亮我前進的道路,驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進的方向,令我不再迷茫;榜樣是船,讓我揚起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸。
生活中,許多人都會把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實,也有許多平凡人可以作為我們的榜樣,他們也一樣有著許多閃光點是值得我們?nèi)W習的。
有一次,我坐公交車回家,在車上,一位剛剛下課顯得非常疲倦的中學生正坐在座位上聽歌。這時站臺上上來一位老人,那位中學生毫不猶豫地站了起來,主動地說:“老爺爺,您坐吧!”老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學生難道不值得你敬佩嗎?他讓我懂得了尊老愛幼。榜樣就在我身邊。
記得一次上學遲到,我平常是走路去學校的,爸爸臨時開車送我去學校。時間非常緊,路上已有幾個紅燈耽擱了時間??删驮谝粋€十字路口,爸爸卻減速把車停在了路口。原來是一位老人正在慢慢吞吞的過著馬路。爸爸的形象頓時在我心中變得高大起來,他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。
其實我們身邊還有很多普普通通的人有著我們學習和敬佩的優(yōu)點,他們都是值得我們學習的榜樣。同學們,你們知道嗎?
有一種力量叫感動;
有一種精神叫奉獻;
有一種英雄叫榜樣!
點評:這是一篇敘事散文,片段取材,首尾語言優(yōu)美,句式整齊。排比開頭,突出榜樣的力量,結尾依然排比,揭示中心。文中兩個小片段處處扣題——小人物依然是我們學習的榜樣。作為四年級的學生,我為你謀篇布局、遣詞造句的能力點贊。
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