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小學(xué)作文及批改評(píng)語(yǔ)

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  小學(xué)作文教學(xué)是學(xué)生作文的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展很關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文及批改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  小學(xué)作文及批改評(píng)語(yǔ)一

  孫悟空保唐僧西游取經(jīng)一千多年,天長(zhǎng)日久,不免思念起自己的家鄉(xiāng)——花果山。他聽(tīng)說(shuō)近年來(lái)東土大變樣,繁華景象遠(yuǎn)勝盛唐。于是,他向如來(lái)佛請(qǐng)假,飛回花果山看看。孫悟空一個(gè)筋斗從天空翻下,落在花果山的山腳,發(fā)現(xiàn)山腳多了一個(gè)小村莊。

  剛進(jìn)入村口就被村莊的景色迷住了。首先映入眼簾的是一片白色的“海洋”——棉田。整個(gè)棉田一望無(wú)際。每株棉花上都結(jié)出許多棉桃,微風(fēng)吹過(guò),棉桃咧開(kāi)了嘴,吐出雪白的棉絮。放眼望去一片雪白,如同瑞雪蓋在大地上。采棉姑娘動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入悟空的耳中:“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)棉花開(kāi),棉田一片白皚皚,就似瑞雪鑲大地,又如白云落人間”。多么貼切的形容啊!聽(tīng)著這歌聲悟空越發(fā)感到這白色“大海”的可愛(ài)。

  再往里走,來(lái)到荷花湖。荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖中的云霞,更是別具一格。吟誦這那“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,頓覺(jué)心曠神怡。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊,碧盤(pán)液珠,皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ),嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁入心脾。

  悟空心想:“一個(gè)小村莊都如此迷人,那我的花果山一定更美麗”。于是,他加快了上山的腳步。剛走了五公里,就看見(jiàn)滿山都掛著瓜果,應(yīng)有盡有。人們還幫猴子們采摘水果。他們一邊干活一邊嬉笑著,多么融洽與和諧啊!看著眼前的此情此景,悟空從心里感到高興,他也可以放心返回天庭了。

  于是他縱身一躍,消失得無(wú)影無(wú)蹤了……

  批改評(píng)語(yǔ):本文寫(xiě)了孫悟空回鄉(xiāng)后的所見(jiàn)、所聞、所感。文章開(kāi)篇點(diǎn)題,中間用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了家鄉(xiāng)棉田和荷花湖的美景。比喻、擬人手法的運(yùn)用更是讓文章錦上添花。

  小學(xué)作文及批改評(píng)語(yǔ)二

  外婆有把小提琴。

  我還記得外婆曾經(jīng)拉過(guò)它,那是在很多年以前,因?yàn)橛洃洏O其模糊,我推斷也就是我四五歲時(shí)的事情。

  以后便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這把琴。

  前幾天的一個(gè)早晨,退休在家的外婆在朝陽(yáng)初照的窗前靜靜得遠(yuǎn)望,手指扶在細(xì)白的瓷磚上,修長(zhǎng)而微翹。我突然發(fā)現(xiàn)這一瞬間的美妙,我想到那手指是一種撫琴的姿勢(shì),我聯(lián)想起她曾經(jīng)是有一把小提琴的。

  歲月如刀,半個(gè)世紀(jì)里風(fēng)刻在她臉上的所有痕跡,在若干年后我細(xì)細(xì)默讀的時(shí)候,都閃爍著金質(zhì)的光彩。外婆是溫柔的,如水的溫柔使在十年浩劫中傷痕累累的外公,依然有幸??梢?。外婆是堅(jiān)韌的,她用柔弱的雙肩承擔(dān)起歲月的苦難,以一雙纖細(xì)的手臂挽起我們這個(gè)貧弱的家。外婆是正直的,雖然生活艱難,卻嚴(yán)格約束我們走正路,不貪外財(cái),她教我們愛(ài)勞動(dòng),從小自食其力。外婆是慈愛(ài)的,飯桌上,夾菜最少的,盛飯最少都是她。

  外婆是一根寂寞的琴弦,是嗎?

  每當(dāng)我看見(jiàn)微微發(fā)福但已明顯憔悴的她,坐在電視機(jī)前面發(fā)愣的時(shí)候;每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)或星期天我們整治菜肴,她卻默默地端上一兩樣農(nóng)家小菜;每當(dāng)她瞧著她的外孫們玩耍卻順口叫出我們的小名時(shí),我的心就抖個(gè)不停。望著她皮肉松馳的修長(zhǎng)手指,每每我想到那把小提琴,那該是外婆曾經(jīng)的夢(mèng)想啊,她能忘記嗎?

  外婆偉大,卻又是寂寞的,想到這兒,我的心禁不住又是一沉,我多想再看到外婆拉她的小提琴……

  批改評(píng)語(yǔ):文章標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān),既指外婆那寂寞的琴弦,又指失去夢(mèng)想后的外婆。以此為線,展開(kāi)全文,寓意深遠(yuǎn)。同時(shí)文章大量運(yùn)用排比來(lái)描寫(xiě)外婆的性格特點(diǎn),言簡(jiǎn)意賅,恰到好處。使一個(gè)偉大卻又寂寞的老人的形象躍然紙上。

  小學(xué)作文及批改評(píng)語(yǔ)三

  聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)傳說(shuō):流星雨是上蒼的精靈,在流星雨劃過(guò)天空時(shí)許個(gè)彩色的夢(mèng)、許個(gè)彩色的愿,那精靈會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)的。

  于是,人們成群結(jié)對(duì)的去看流星,等待精靈劃過(guò)的那一刻,許下最美好的心愿。

  我贊美流星,她落下的那一剎那,給了多少人希冀和憧憬

  我贊美流星,她沖破浩瀚的夜空,留下一瞬間的光輝與燦爛

  我贊美流星,她用生命詮釋著美好的希望與未來(lái)

  在流星劃破夜空的那刻,我在想,對(duì)流星許愿真的能夢(mèng)想成真嗎?

  也許這精靈圓了一些人的夢(mèng),也許有些人沒(méi)有受到這精靈的眷顧

  也許夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人今夜沒(méi)有對(duì)流星許愿,也許這精靈根本就沒(méi)有降臨人間

  太多的童話,太多的傳說(shuō),這些童話和傳說(shuō)寄托了人們的希望,人們的希望也便成了童話和傳說(shuō),于是精靈也應(yīng)孕而生

  如果流星能實(shí)現(xiàn)人們的夢(mèng)想,那么流星本身也成為了一種夢(mèng)想

  如果流星是為愿望而墜落,那么只要一抬頭,你就能發(fā)現(xiàn)人生有如流星雨一般燦爛

  夢(mèng)想也好,現(xiàn)實(shí)也罷

  人生其實(shí)就象流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝,只要能留下一瞬的光輝與燦爛,那就不妄此生!

  批改評(píng)語(yǔ):這篇文章用一個(gè)傳說(shuō)引起了讀者的好奇,然后忍不住想看流星,許愿,在這一看一許之間寄托著人們的多少美好的愿望啊。文章語(yǔ)句優(yōu)美華麗,結(jié)尾又令人深思,給人啟迪,是一篇佳作!

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