中學(xué)生的作文加評(píng)語(yǔ)
當(dāng)前中學(xué)作文教學(xué)普遍存在著兩大困惑：一是多數(shù)學(xué)生作文時(shí)感到無(wú)話可說(shuō);二是學(xué)生作文存在“空、呆、硬、假”的積弊。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生的作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
中學(xué)生的作文加評(píng)語(yǔ)一
一灣淺淺的海峽
一束金色的陽(yáng)光
一條條瑰麗的小魚(yú)
一片片碧藍(lán)的天空
隔開(kāi)了本應(yīng)連在一起的地方
那是鄉(xiāng)愁嗎
一個(gè)個(gè)祈求
一雙雙眼睛
心與心的距離
殘笛又起
奏出渴望而撩人的曲
那是鄉(xiāng)愁嗎
那一片大海
那一條小魚(yú)
看著人們渴望的注視
無(wú)能為力
明明是一個(gè)大家庭
卻要分開(kāi)
那難道是鄉(xiāng)愁
祖國(guó)母親啊
山河壯麗
氣勢(shì)宏偉
但缺少了那一灣海峽
億萬(wàn)人民心連著心
可肉體卻被人擄去
那豈是鄉(xiāng)愁
【點(diǎn)評(píng)】這首詩(shī)語(yǔ)句優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，主題鮮明。本首詩(shī)模仿余光中的《鄉(xiāng)愁》只是每小節(jié)運(yùn)用反問(wèn)結(jié)尾，更加深感情，并且意義深刻，表明除鄉(xiāng)愁還有對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望。
中學(xué)生的作文加評(píng)語(yǔ)二
我是一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒，自由地飛翔在空中。
天空晴空萬(wàn)里，離開(kāi)父母的感覺(jué)真好。
告別往日的集體，我踏上了孤獨(dú)的旅行。沒(méi)有紀(jì)律的約束，只有隨便的方向。不用再跟著大隊(duì)，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。
剛從蛋殼里沖出來(lái)，眼前便是大人，從此，我便離不開(kāi)大人。媽媽總是帶著蟲(chóng)兒給我吃，這種感覺(jué)早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊，這種感覺(jué)好不自在。自從我學(xué)會(huì)了飛翔，在藍(lán)天中無(wú)憂無(wú)慮，明白藍(lán)天才是我最終的歸屬。但身邊紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)镍B(niǎo)兒，讓我的自由得到限制，幸福的感覺(jué)又被打亂，向左拐，向右拐，總是重復(fù)著這無(wú)聊的舞步。
終于有一天，我下定決心，離開(kāi)這個(gè)狹窄的集體。深夜。我悄悄潛出，踏上了自由的征途，向向往的藍(lán)天進(jìn)發(fā)… …
突然，晴天中出現(xiàn)了一個(gè)霹靂打斷了我的思想。我連忙閃躲，此時(shí)的天已是烏云密布，那已不是充滿藍(lán)色的天空。我匆忙地飛行，宛如一只無(wú)頭蒼蠅。這時(shí)，天更黑了，沉重得幾乎快掉下來(lái)。驟然間，豆大的雨點(diǎn)從天而降，重重地落在我身上，我感覺(jué)到劇烈的疼痛，痛入了心骨。不一會(huì)兒，我全身濕透，變成了落湯雞，翅膀也沉重了起來(lái)… …
空中，雨水夾著我的眼淚，此時(shí)我才想起了溫暖的家?；仡^望去，家已被大雨籠罩，這時(shí)要是我跟著大隊(duì)，準(zhǔn)能準(zhǔn)確無(wú)誤地飛回，可是，我已離開(kāi)他們。
毛已滲透雨水的我，在空中緩緩下降，這時(shí)我才明白：“我只是一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒，離開(kāi)家庭、集體和社會(huì)，怎么能戰(zhàn)勝無(wú)情的風(fēng)雨?”
【點(diǎn)評(píng)】這篇敘事散文通過(guò)“一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)”的口吻，闡釋了個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律的關(guān)系。文章想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。結(jié)尾的問(wèn)句發(fā)人深省，深化了主題。
中學(xué)生的作文加評(píng)語(yǔ)三
——不是為了生命的凋零而消失;而是為了生命的希望而努力。
大海仍在波濤洶涌地奔騰，周邊是死一樣的沉寂。只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的風(fēng)聲躍耳一過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)的海水撞擊著巖石?；仡^……看見(jiàn)那輪血色的殘陽(yáng)。一天的辛苦已經(jīng)停止，為何它仍在那無(wú)際的大海邊沿?它是在等待夜幕降臨，然后安靜地消失?不是的。它正在等待黎明的開(kāi)始，然后繼續(xù)拼搏。
我討厭死亡，討厭消失，討厭一切將要破滅的希望，可是，我獨(dú)愛(ài)殘陽(yáng)，因?yàn)樗粫?huì)消失，不會(huì)死亡，它會(huì)繼續(xù)生活，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)為生命的希望而努力。
殘陽(yáng)是美麗的，比起剛開(kāi)始火紅的驕陽(yáng)，它更美麗，因?yàn)樗邆渖南Ｍ?/p>
早晨的朝陽(yáng)尤如一個(gè)不知所措的小孩，它不懂得珍惜，不知道自己終有一天會(huì)老;中午的驕陽(yáng)就象一個(gè)年輕氣盛的年輕人，它不會(huì)去珍惜，不知道自己即將會(huì)老;只有到了黃昏的時(shí)候，這殘陽(yáng)就如一個(gè)年老體弱的老年人。只有它會(huì)去珍惜，因?yàn)橹挥兴靼鬃约阂呀?jīng)老了，所以要去珍惜，去拼搏。
其實(shí)，人的一生何嘗不是一個(gè)從朝陽(yáng)到殘陽(yáng)的過(guò)程呢?因?yàn)橛袣堦?yáng)的拼搏努力，才會(huì)有第二天黎明的曙光。
夜深了，大海仍在奔流，微風(fēng)還在吹拂著萬(wàn)物?；仡^……那輪血色的殘陽(yáng)呢?消失了嗎?沒(méi)有，第二天黎明，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它變年輕了……
殘陽(yáng)——永遠(yuǎn)美麗!
【點(diǎn)評(píng)】作者用靈動(dòng)的筆觸飽含深情地抒寫(xiě)“獨(dú)坐殘陽(yáng)里”的感受，靜美的殘陽(yáng)讓作者感慨“不是為了生命的凋零而消失;而是為了生命的希望而努力”。寓情于景，情景交融。
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