中學(xué)生的作文附評(píng)語
中學(xué)生的作文附評(píng)語
學(xué)生的寫作能力是語文能力的一個(gè)重要組成部分,也是社會(huì)生活中不可或缺的一種實(shí)際能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生的作文附評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
中學(xué)生的作文附評(píng)語一
種子沖破泥土的禁錮,探出嫩芽的一刻,世界春暖花開;沙粒逃出蚌的固封,形成珍珠的那一刻,世界春暖花開;蒼鷹離開母親的懷抱,翱翔藍(lán)天的一刻,世界春暖花開;我掙脫父母的依賴,蛻變?yōu)槌墒斓囊豢蹋业氖澜绱号ㄩ_!
我成功的那一刻,我的世界春暖花開。
小時(shí)候,我是一個(gè)挺不知上進(jìn)的,不刻苦鉆研的孩子。一遇到難題,我就逃避,不繼續(xù)琢磨。一次,爸爸給我?guī)Щ貋硪坏罃?shù)學(xué)的奧數(shù)方面的題說:“你一定要給這道題做出來,否則——你今天晚上就餓肚子吧,不許吃晚飯”!人是鐵,飯是鋼,不吃飯可怎么行?于是,我下決心要把這道題給攻破。“戰(zhàn)斗”開始了,我揮動(dòng)著我的鉛筆,在圖上狂畫狂連,連了又擦,擦了又連,好端端的圖都被我弄得不成樣子了!我在苦苦地思考著,巨大的汗珠從我的臉頰旁滴下來,我沒有放棄,“一分鐘、二分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了,我的題也解得差不多了”。終于30分鐘后,我把這道奧數(shù)難題解了出來。得知算對(duì)了的那一刻,我的世界春暖花開!雖然過了吃飯的時(shí)間,但是心里那股高興勁是用語言無法形容的,我很有一種成就感,我就開始喜愛上了數(shù)學(xué)!
我誠實(shí)的那一刻,我的世界春暖花開。
長(zhǎng)大后,我漸漸進(jìn)入了心理叛逆的階段,面對(duì)父母,我每天只有不停的“哎呀,煩不煩啊”一天,我趁他們兩個(gè)人都不在家,偷偷地玩起了電腦。玩電腦的時(shí)候,我的心情別提有多么的“爽”,就覺得自己完全融入了游戲當(dāng)中。時(shí)間過得那樣快,隨著“叮咚”的門鈴聲,我知道爸爸、媽媽回來了,我匆忙關(guān)掉電源,裝作若無其事的樣子迎了出來,媽媽走進(jìn)了臥室,換了衣服出來,我感覺她的眼神很奇怪,好像在問我是不是偷偷玩電腦了?難道她知道我玩電腦了?我心里很不是滋味,感覺備受煎熬,我實(shí)在沉不住氣了,在媽媽“期待”的眼神里,我鼓足勇氣,實(shí)話告訴了媽媽玩電腦的事情,那一刻,我的世界春暖花開!結(jié)果就可想而知了,我養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣。
堅(jiān)持是金,它使我抵達(dá)成功的彼岸;誠實(shí)是金,它使我找到真實(shí)的自我。在收獲堅(jiān)持與誠實(shí)的那一刻,我的世界春暖花開!
【教師評(píng)語】因?yàn)槲覉?jiān)持所以我成功,因?yàn)槲艺\實(shí)所以我能找到自我。這篇文章作者通過從做事和做人兩方面進(jìn)行敘述,告訴大家做人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和誠實(shí),只有那樣才能讓自己的世界春暖花開。
中學(xué)生的作文附評(píng)語二
你是怎樣面對(duì)生活的?是快樂,悲傷,勇敢,還是懦弱?我們?cè)撛鯓用鎸?duì)生活呢?
面對(duì)生活,我們應(yīng)該勇敢。不要被生活中的挫折,困難打敗。面臨困難,我們要勇敢向前走,不畏艱巨,因?yàn)橄M谇懊?狹路相逢勇者勝,只有戰(zhàn)勝了困難,才能到達(dá)成功的頂峰。
面對(duì)生活,我們應(yīng)該快樂。人生在世,也不過百年,不快快樂樂地過,卻憂愁悲傷地活,這有什么意思呢?當(dāng)你錢包掉了,不要悲傷,你只要想到,如果撿到你的錢包的人把它送回了,那你又多一個(gè)朋友了;當(dāng)你病倒時(shí),不要為躺在床上而厭煩,因?yàn)槟愕玫搅烁蛹?xì)致的關(guān)愛;當(dāng)別人借了你錢卻不還時(shí),不要?dú)鈵?,因?yàn)槟愕玫搅艘粋€(gè)教訓(xùn),不要輕易相信別人??傊?,當(dāng)你遇到麻煩時(shí),只要想著好的一面,那么你的生活就快樂了。
面對(duì)生活,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。當(dāng)愛你的人和你愛的人還在時(shí),我們要珍惜,不要當(dāng)他們離開時(shí),才想起他們的好;當(dāng)你還年輕時(shí),要珍惜時(shí)間,因?yàn)樗茏屇?ldquo;贏得生前身后名”??傊?,我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,這樣才能或的充實(shí),有意義。
面對(duì)生活,就要面對(duì)失敗。面對(duì)失敗,我們也要珍惜,它是我們?nèi)松目简?yàn),只要你冷靜下來,找出失敗原因,并克服它,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)失敗也不是什么壞事,它能使成功變得更加有意義,更加緊密。
【教師評(píng)語】這篇議論文開篇的問句發(fā)人深省:你是怎樣面對(duì)生活的?是快樂,悲傷,勇敢,還是懦弱?接下來,作者告訴我們:面對(duì)生活,我們應(yīng)該勇敢;我們應(yīng)該快樂;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜;就要面對(duì)失敗。論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗。如果能輔以典型的事實(shí)論據(jù),說理會(huì)更有說服力。
中學(xué)生的作文附評(píng)語三
準(zhǔn)備過新年了,我和媽媽一起逛街辦年貨。在洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛的街上,我們兩手提著大包小包的年貨,趕著回家。
正巧,我在路邊看見一家小書店,專賣打折的書籍。在得到媽媽的同意后,我進(jìn)去買書。經(jīng)過一番挑選,我選擇了一本藍(lán)色封面的書,價(jià)格不貴,才7元。我走向收銀臺(tái),遞過10塊錢付款。正當(dāng)我等著找零時(shí),一個(gè)老乞丐走進(jìn)來行乞。他把一個(gè)鐵罐遞向售貨員,嘴里念叨著,想要售貨員施舍。只見這個(gè)老乞丐有一點(diǎn)駝背,身穿打了補(bǔ)丁的衣服。單薄的衣服襯托出他的瘦骨嶙峋,他頭戴一頂破布帽子,雙眼混濁,長(zhǎng)著白白的短胡須。售貨員沒有理會(huì)老乞丐,頭也不抬地繼續(xù)自己的工作。
這時(shí),老乞丐看見了我手頭的書,緩緩的指向書本,一字一頓地讀出封面的書名——《愛從不卑微》,聲音有力,咬字清晰。我望著老乞丐臉上自豪的笑,仿佛為自己會(huì)識(shí)字而感到驕傲,不禁驚訝地愣住了。我反應(yīng)過來,連忙說:“讀對(duì)了!”此時(shí),老乞丐笑得更開心了。此時(shí),我所有的情緒交織在一起:這個(gè)老乞丐識(shí)字,也許他曾經(jīng)上過學(xué)吧他有過怎樣的經(jīng)歷呢為什么會(huì)淪為乞丐呢當(dāng)初他時(shí)如何痛苦地?cái)嘟^自己的學(xué)業(yè)的呢……正當(dāng)我沉思時(shí),售貨員找回了我三塊錢,放在收銀臺(tái)上,我象被刺了一下。我望了望老乞丐,又望了望眼前的錢,艱難的猶豫著……
在我的信念中,任何一個(gè)人都有本身的價(jià)值,即使是多么的卑微。每個(gè)人生存在這個(gè)世界上,總會(huì)有他存在的意義。當(dāng)這個(gè)生命的存在受到威脅時(shí),人們應(yīng)該伸出援手,用同情來支持這個(gè)生命。但不幸的是,當(dāng)這個(gè)生命向你請(qǐng)求幫助時(shí),人們往往對(duì)他不屑一顧,甚至毫不在意他的存在。我雖然沒有向這個(gè)老乞丐施舍金錢,但我卻肯定了他的存在,尊重了他的個(gè)人,而不是向他投來鄙夷一瞥。最重要的是,這個(gè)老乞丐會(huì)識(shí)字,他曾學(xué)習(xí)過知識(shí),也許在過去,他也向我們一樣沉醉于神圣的文字中。身為一個(gè)讀書人,他真正需要的并不是物質(zhì),而是最基本也是最無價(jià)的尊嚴(yán)。所以,當(dāng)我走出書店時(shí),我給予了他金錢以外的另一種幫助——
我恭敬地站立,面帶笑容,用最純真,最真善的語氣對(duì)他說:“老爺爺,您很棒哦!”老乞丐聽了先是一愣,隨后臉上浮現(xiàn)出了笑容,燦爛而驕傲,混濁的眼睛頓時(shí)熠熠生輝。
在真情有些消瘦的年代,這位因貧窮而被人們淡忘的老人,被世間的冷漠麻木了心靈,唯有用孩童般的善良,同情和基本的尊重來溫暖這顆心,點(diǎn)耀起老人心中神圣的火把。
【教師評(píng)語】本篇記敘文切入角度獨(dú)特,對(duì)于真誠和善意的幫助,小作者用實(shí)際行動(dòng)詮釋了屬于自己的理解。文章中對(duì)于人存在價(jià)值的論述以及對(duì)于生命意義的肯定是一大亮點(diǎn),小作者賦予的解釋獨(dú)特而內(nèi)涵深刻??傮w來說是很不錯(cuò)的習(xí)作。
中學(xué)生的作文附評(píng)語相關(guān)文章: