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我的老師作文帶評語

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我的老師作文帶評語

  老師是蠟燭,點燃自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,不怕勞苦去培育祖國的花朵;老師是我們的“母親”,無私地去關(guān)心照顧我們,讓我們茁壯成長。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于我的老師的作文加評語,希望對您有所幫助!

  我的老師作文一

  我的美術(shù)老師中等身材,一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā),臉上總是掛著笑容,一看就知她和藹可親、平易近人。

  陳老師工作很認真。美術(shù)課上,她總會耐心地指導我們畫好每一幅畫,如果你畫得不好,她總會鼓勵我們“別灰心,慢慢會有進步的”。

  陳老師還非常關(guān)心和愛護每位學生。記得有一次,我來學校學畫畫。下課的時候,同學們都出來玩,不知道誰推了我一下,我摔倒在地上,腿正好碰到墻角,劃了一道口子。老師看到了,連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我,這時好象有一股暖流流進了我的心里,熱乎乎的。

  我愛我的老師,我也要努力學習,不要辜負老師的期望。

  評語:這是一篇描寫美術(shù)老師的寫人文章,通過對人物的生動描寫,襯托出美術(shù)老師善良富有愛心的性格,對人物的觀察細心而又有自己的獨到見解,突出了人物的性格,對老師關(guān)心和愛護每一位同學的細節(jié)描寫,這是本文的一大特色,事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

  我的老師作文二

  她,留著長頭發(fā),一張燦爛的笑臉,一身樸素的打扮,這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開始教我們英語。

  四年級開學那天,見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非??蓯?,隨著與老師交往次數(shù)逐漸增加,越來越發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人,那么親切,那么有責任心。

  侯老師教我們理解英文,教我們讀單詞,教我們寫好英語作文,教我們?yōu)槿颂幨?,可以糾正我們的行為習慣和錯誤思想,不惜花費一節(jié)又一節(jié)課的時間……侯老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食,讓我們吸取了充分的營養(yǎng),又為我們指出了通往知識大門的方向,是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!

  人們常說:“眼睛是心靈的窗口”。是啊,眼睛確實是心靈的窗口,就像侯老師的一樣。當我上課說話時,老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來,嚇得我立刻住口;當我在為自己考了高分而沾沾自喜時,老師的目光就會告訴我不能驕傲,要繼續(xù)努力;當我遇到挫折而傷心時,老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經(jīng)黑暗的心田,讓我感到光明,感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!

  這就是我所喜歡的侯老師,善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時,能與我分享快樂;當我遇到困惑時,能給我指點迷津。在我的成長過程中,既是我的良師,更是可以暢所欲言的好朋友!

  評語:本文是一篇寫人的記敘文,通過具體的事例,表現(xiàn)了侯老師平易近人、親切、有責任心的特點,語言流暢,內(nèi)容真實可信,貼近生活,表達了我對老師的感激和熱愛之情。

  我的老師作文三

  一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細又長,性格溫和,中等身材。她是誰?她就是我們班的語文老師:黃老師。

  公雞喔喔叫,黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時候,黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

  開始上課了,老師講課,同學們?nèi)褙炞⒌芈犞?,正當同學聽得津津有味的時候,突然,一個同學大喊:“有人流鼻血了!”這引起了同學們的注意。黃老師連忙走過去,拉著這位流鼻血的同學,去醫(yī)務室止血。老師帶著那位止好了血的同學直奔教室?;氐浇淌遥S老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被老師的精神佩服的五體投地,無私奉獻。

  快下課的時候,老師讓我們自習,她也不閑著,在教室里走來走去,假如我們有不懂的地方,可以隨時問她。最后,老師說:“同學們,我愛你們,因為你們都是我的孩子”。

  老師說完,教室一片寂靜,誰也沒想到老師會這么說,過來好久,大家好像約好似的,同聲回答說:“老師,我們也愛你。”

  我們看見老師露出了笑容,雖然是淡淡的。

  評語:本文是一篇寫人的記敘文,為我們講述了黃老師關(guān)愛學生的點點滴滴,內(nèi)容真實可信,貼近生活,字里行間讓我們體會到濃濃的師生情誼,語言樸實無華,但卻非常感人。


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