我的文具盒作文帶評(píng)語
我有一個(gè)粉紅色的文具盒，它是今年開學(xué)的時(shí)候媽媽送給我的學(xué)習(xí)用品，我好喜歡它。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于我的文具盒作文帶評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我的文具盒作文帶評(píng)語一
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是我三年級(jí)過生日時(shí)爸爸送我的。它以黑色的宇宙畫面為背景，上面站著一個(gè)日本的卡通人物-—宇宙英雄奧特曼?？矗谑钩鏊慕^招，看樣子，他正在努力保護(hù)地球。
看看里面吧。呀，里面的居民還真不少，有綠色的自動(dòng)鉛筆，漂亮的中性筆，魔術(shù)大師—橡皮，還一個(gè)大個(gè)子—直尺，機(jī)器人—圓規(guī)， 還有…
它們個(gè)個(gè)都身懷絕技。當(dāng)我要寫字的時(shí)候， 自動(dòng)鉛筆就會(huì)把我想寫的字吐出來;我要畫圖的時(shí)候，直尺引我前進(jìn)，圓規(guī)跳起了“圓舞曲”;呀，這個(gè)字怎么寫錯(cuò)了?這時(shí)，魔術(shù)大師—橡皮揉著自己的眼睛說：“小主人，看我的”，只見他三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，錯(cuò)字就不見了;最有本領(lǐng)的就是量角器，如果書本是藏寶圖，量角器可以準(zhǔn)確地指出藏寶洞的方位……
這個(gè)文具盒是我的“百寶箱”，有了這件稱手的“兵器”，什么學(xué)習(xí)問題我都會(huì)克服，我非常喜歡我的文具盒!
教師評(píng)語：這是一篇描寫文具盒的文章，文章開篇點(diǎn)題“我有一個(gè)非常漂亮的文具盒”。文章字里行間流露著我對(duì)文具盒的喜愛，詳細(xì)的描寫了文具的不同用處。全文語言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我的文具盒作文帶評(píng)語二
我有一個(gè)漂亮、精致的文具盒，它是用鐵制成的。文具盒是長方體的，長22厘米，寬6厘米，厚3厘米。它特別精致，尤其是蓋子上那幾只可愛的小動(dòng)物，特別討人喜歡，它的價(jià)格也不貴。
看!盒蓋上的海洋世界里充滿了歡樂的氣氛。左邊那只小魚穿著彩色衣服，在蔚藍(lán)的海中自由自在地游來游去。穿著金色的衣服的海星和藍(lán)色的海豚，特別友好，緊緊地將手握住在一起。穿著黃色衣服的海星躺在海草叢中，好像在睡覺似的。大家正在海洋世界里玩游戲呢!玩得可起勁了。那只海星睡得可真香，可真熱鬧呀!緊握著手的海星和海豚像是一對(duì)好朋友，不停得握手，不肯放開。
只要你輕輕打開蓋子，就可以看到第二層樓住的鉛鋅小姐、橡皮先生、自動(dòng)筆先生、小巧的鋼筆，愛打扮的藍(lán)筆，它們靜靜地躺著。最底層住著許多藍(lán)筆心先生，一位紅色油筆女士和刀片先生。它們對(duì)我?guī)椭貏e大。在學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)侯，橡皮總是挺身而出，說："我?guī)湍?rdquo;。說完就在本子上跳起了舞，一會(huì)兒就擦干凈了。我正要寫作業(yè)，突然藍(lán)筆墨水沒有了，藍(lán)筆說：“快用我吧!”我打開蓋子，拿了出來，裝上去，繼續(xù)寫。
我的文具盒是漂亮的，它給了我很大的幫助，我喜歡我的文具盒。
教師評(píng)語：這篇狀物的文章，小作者觀察細(xì)致入微，抓住了文具盒的主要特征，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，對(duì)文具盒進(jìn)行了描述，敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真。文中多處運(yùn)用了擬人的修辭方法，結(jié)尾處點(diǎn)明了主題，表達(dá)了作者對(duì)文具盒的喜愛之情。
我的文具盒作文帶評(píng)語三
我有一個(gè)文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無損。 它是用塑料做的，長22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個(gè)長方體。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案：在一片開闊的綠草坪上，開滿著大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的......就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風(fēng)吹過，千萬朵花兒仿佛在頻頻點(diǎn)頭，一股花香好象也撲鼻而來。一只蝴蝶飛來了，它在綠草坪上翩翩起舞;一只蜜蜂飛過來了，它一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那兒，正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳著，它那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著馬兒的奔跑，發(fā)出悅耳的聲響。此時(shí)此刻，文具盒就像一條美麗的風(fēng)景線。 打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡(jiǎn)潔，在一個(gè)較長的格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢(mèng)，在一旁的鉛筆保姆正照顧著它們倆......它們文具盒一家相處得多么和睦啊! 別看這些文具們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的，到了我用它們的時(shí)候，水筆馬上站到我手上，聽從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當(dāng)我用直尺時(shí)，直尺便會(huì)迎面而來，幫我把線條畫得又直又長。當(dāng)我不小心把字寫錯(cuò)了，小橡皮便會(huì)自告奮勇地來幫我擦去污跡。我這個(gè)文具盒，來歷非凡，它是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因?yàn)樗鴭寢寣?duì)我的一份濃濃的愛。因此，我分外愛惜，每當(dāng)一學(xué)期學(xué)完后，我都會(huì)給它洗個(gè)“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。啊!可愛的文具盒，我喜歡你，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛護(hù)你，不讓你身上有一點(diǎn)兒污跡，永遠(yuǎn)香氣撲鼻，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手，也是我兒時(shí)的好玩伴。文具盒啊!你如此美麗，怎能讓我不愛你呢?
教師評(píng)語：這是一篇不錯(cuò)的狀物作文，小作者以生動(dòng)形象的語言寫出了文具盒獨(dú)特的外形和構(gòu)造，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真。文章的結(jié)構(gòu)很完整，開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了作者對(duì)文具盒的喜愛之情。
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