編童話故事的作文附評語
編童話故事的作文附評語
童話寫作是孩子最喜歡的一種作文體裁,它可以成為承載兒童內(nèi)心世界的容器,給童年天空涂上一抹亮色,激發(fā)兒童潛在的創(chuàng)造性和游戲精神。下面是學習啦小編為您整理的關于編童話故事的作文附評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
編童話故事的作文附評語一
今天在四年級五班的教室里，我們同學都去上體育課了，教室里是那樣的安靜，而在這時橡皮們卻紛紛跳出鉛筆盒開起了熱鬧而又緊急的會議，把本來安靜的教室變得熱鬧非凡。
一塊橡皮自豪地說：“我在橡皮工廠的時候，叔叔阿姨可好了，他們給我們增添好幾個顏色，還捏成各種各樣的形狀，把愛美的我們打扮的漂亮極了!現(xiàn)在的小主人也非常愛惜呵護我，用完了趕緊把我擦干凈放到鉛筆盒里，還定期給我洗澡呢!”
另一塊橡皮渾身小窟窿，滿臉愁容，可憐巴巴地說：“唉，我真羨慕你呀!我原來也是干凈漂亮的，可是，落到我這個淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身都是鉛筆眼兒，疼死俺了!還拿鋼筆亂花一通，你們看看，你們看看，現(xiàn)在的我簡直就是一個小乞丐!”
“呀!這也真太可氣了!不能這樣糟蹋咱呀!咱們沒有功勞也有苦勞啊!”橡皮們都替他打抱不平憤怒地說。
別的橡皮也都述說著自己在小主人那里不同的經(jīng)歷，覺得各自的待遇真的是天壤之別，有的高興，有的難過。
“我們應該怎么辦呢?如何讓小主人去珍惜咱呢?”橡皮們都發(fā)愁地說，這時，一個老年橡皮很有經(jīng)驗地說：“我們要請鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛文具的同學寫一張紙條，讓他們醒悟!”橡皮們聽了，感覺這個主意超好，于是都紛紛行動起來、、、、、、
下課鈴聲響了，同學們回到教室，我們有的同學找不到橡皮，非常著急，有的同學還痛哭流涕呢。突然，他們看見了桌子上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務，請愛惜我吧!我們看到后悔極了，決定找回橡皮，永遠愛惜他們。
從此，橡皮們變得干凈極了，如果橡皮再次聚會的時候，一定個個都滿面春風笑開了顏。
點評：這是一篇童話故事。文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了“橡皮聚會”的故事，符合人物身份特點的對話描寫特別好!從你巧妙的構思中，我們明白了一個道理：要愛惜橡皮。
編童話故事的作文附評語二
從前，有一支鉛筆。主人很冷落它，經(jīng)常不用。它的嘴已經(jīng)很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看鉛筆不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬間，鉛筆的心涼透了，以前，它還以為主人對它有一點誠意、關心，誰知，主人竟然用力地把它丟了出去。其實，它是一位美麗的仙子，只是無意中吃了一顆糖，就變成了這樣，再過幾天，它就會變成原來的模樣。
有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡覺，因為主人把它丟到院子里了。睡覺的時候，鉛筆做了一個夢：它主人被壞人抓走了，鉛筆知道后，趕緊去追。當走到半路的時候，鉛筆找不到主人，就是連抓走他的壞人都不見了。就在這時候，一只龐大的鞋向它踩來，鉛筆躲都躲不及，那只鞋就向它踩了過去，可憐的鉛筆就這樣被踩在了腳下，當它起來的時候，腦袋還暈呼呼的。它忽然想起主人還在壞人手里，就顧不上頭暈，急忙四處找主人去了。過了好幾個小時，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被壞人打著，壞人嘴里說：“快點說出你們家錢在哪?”主人不說，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣，它啊——了一聲，變成了一個美麗的仙子，把主人救出來了。鉛筆睡醒了，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個仙子，“難道剛才的夢跟現(xiàn)實一樣?”它心里不解的想。
當主人知道這個不起眼的鉛筆竟是一個美麗的仙子的時候不禁的大吃一驚，主人馬上跟仙子說：“可以留在我身邊嗎?”仙子說：“對不起，我不能留在你身邊。上天派給我的任務是幫助世界上所有的人，真的很對不起。”“不，該說對不起的是我。你放心，我一定會愛惜所有的文具的，不會隨便丟棄。”仙子微微一笑，就飛走了。
點評：這篇童話故事，講述了被主人拋棄的”鉛筆“拯救“主人”，最終讓“主人”改正了壞毛病的故事。文章體現(xiàn)了作者豐富的想象力，立意淺顯而耐人尋味。文章語言比較平實，如果多加一些動作描寫和比喻等修辭手法，就更加生動形象了。
編童話故事的作文附評語三
小溪從山上叮叮咚咚地流下來，跳進了寬敞、浩蕩的河流，溪水變成了河水，河水流過九灣十八曲，繼續(xù)向前流去，不知流過多少個地方，終于流到了大海邊，匯進了波濤洶涌的大海。
大海十分歡迎小溪的到來，小溪也就成了大海中的一員。有一天，小溪對大海說：“如果沒有我們小溪，就不會有你們今天的大海!所以說我們就是你們的前輩，今后你們要聽我的指揮。”大海聽了很不高興，對小溪說：“我們都是一家人了，不應該在這里論資排輩，大家的心胸放寬一點吧!按理說,如果沒有我們大海，也就很難產(chǎn)生你們一條條小溪。”
“你胡說!”小溪很生氣地大罵起大海來。
可是大海還是平靜地對小溪說：“因為在太陽公公的照耀下，把海水蒸發(fā)到天上，變成了云，然后再變成雨水，雨水下落到山上，這才有你們一條條小溪呢!”
這回小溪可沒話可說了。站在旁邊的河流聽了大海的這番話，高興地說：“是啊!我們都是一家人，是互相依存的，今后我們要團結，不要比誰大誰小。”
點評：這是一篇童話故事?？戳四愕奈恼抡鏋槟憬泻?，在你的筆下童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮、有趣。用孩子的語言為讀者敘述了“大海、河流和小溪”的故事，告訴我們：人要有一顆像大海一樣寬廣的胸懷，去容納百川。
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