初三讀后感作文加評語
初三讀后感作文加評語
讀后感是讀寫結(jié)合的一種基本形式。初中生寫讀后感存在諸多問題:感點不明,脫離原文,不能聯(lián)系實際,思路不清。所以,對學(xué)生進(jìn)行讀后感寫作的指導(dǎo)非常重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初三讀后感作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
初三讀后感作文加評語一
《莊子》中曾說，方生方死，方死方生。生命的開始是死亡的開始，生命的結(jié)束卻是重生的輪回。我們活著一秒，是不是也可以理解為向死亡邁進(jìn)一秒?生與死，無法逃避，無法拒絕。面對生，人們總是充滿了希望;面對死，恐懼會占據(jù)我們的內(nèi)心
《入殮師》講述的就是這樣一場關(guān)于生與死的故事。做為大提琴手的小林大悟所在的交響樂團(tuán)解散之后，不得不回到家鄉(xiāng)，成為一名入殮師。期間事態(tài)的變化，小林心態(tài)的變化，也讓影片的主旨漸漸清晰。
若要用音樂來詮釋生命，大提琴無疑是最好的樂器。電影要請來著名的NewAge作曲大師久石讓為此片配樂。
這部電影延續(xù)了久石讓以往唯美、簡樸、純凈的音樂風(fēng)格，可聽性極強，即使沒有看過影片也會深受感動。大提琴深沉，極具感染力，復(fù)雜卻帶著質(zhì)樸，用它詮釋生命這一復(fù)雜而又簡單的概念，是最為貼切的。因此，久石讓在配樂時就以大提琴為主奏樂器，貫穿全劇。而大提琴手就成為了主人公原來的職業(yè)。
電影前半段都透著一種悲傷哀沉的情緒。色調(diào)也多是灰，白，黑，棕色，營造了一份失落、傷感的氣氛。鋼琴在低音區(qū)不斷重復(fù)，則代表了男主人公內(nèi)心的掙扎和矛盾。在妻子詢問自己事業(yè)時，音樂變化的烘托，更將小林內(nèi)心深處的緊張和怕別人看穿時的惶恐、猶豫刻畫了出來。
久石沒有簡簡單單地只呈現(xiàn)這一首名為Momery的大提琴演奏曲，而是通過轉(zhuǎn)調(diào)的方式連接上了電影主題音樂Okuribito，全曲一氣呵成。單聽這一曲，就好似經(jīng)歷了整個生命的旅程。
這曲子第一次出現(xiàn)是在小林在參加完第一個入殮儀式后。漫漫長夜，輾轉(zhuǎn)難眠，白天的經(jīng)歷在眼前揮之不去，它拉起了兒時的大提琴，同時出現(xiàn)的還有那塊寓意深刻的石頭。深情款款的琴聲，悠長深遠(yuǎn)的旋律，打開了沉寂已久的記憶。小林本是恨父親當(dāng)初拋下他和母親，可卻在親自見證了一次生離死別之后，他拉起了父親最愛的曲子。隨著音樂的深入，畫面中出現(xiàn)了小林兒時練琴的場景，河邊尋石，母親的笑容，父親模糊的臉……這些都為后面的故事埋下伏筆。
圣誕節(jié)的那段音樂，可以說將電影第一次推向了高潮。旋律如絲如縷地述說，將三個有故事的人都帶入了各自的思緒中。之后，主題音樂又再一次加入，鏡頭不停地切換著小林各種忙碌的工作場景，有笑聲，有哭泣，同時，也暗示隨著小林對自己工作的不斷深入，更理解了入殮師這個職業(yè)對于一個失去親人的家庭的重要性。
石頭在電影中包含著父與子的親情隱喻，那是在小林記憶里唯一可以觸摸到的關(guān)于父親真實的存在。父親留給他的大石頭，后來他又送給妻子的小石頭，都說明在內(nèi)心深處小林一直對父親是有所牽掛的，也似乎意味著最后時刻他對父親的原諒。父親死后，小林來到父親身邊?？吹竭@兒，我本以為那一箱箱小林父親的遺物全是小林父親在離開這么多年間想給小林的石頭。然而最終當(dāng)小林為父親做入殮儀式時，從父親手中緊握的那顆當(dāng)年小林給他的小石子滑落，這一個鏡頭，這一顆石子，就足夠體現(xiàn)父親對小林的愛有多深。此處也是導(dǎo)演的匠心獨運之處。
小林心頭一震，音樂再次適時響起，猶如父子二人超越時空無言的對話，將影片帶入了另一個境界。這時，一切都不再重要，唯有愛是永恒。之后，記憶中父親模糊的臉的臉漸漸清晰明朗，音樂退去后，一切怨恨已不復(fù)存在。
影片結(jié)束，小林在一片草地上拉奏著大提琴。影片色調(diào)也變得明麗輕快，從白雪皚皚的場景轉(zhuǎn)換到了春意盎然中。曲子的下段也完全顯現(xiàn)了出來，音色的轉(zhuǎn)化也帶著情緒的轉(zhuǎn)變，形成了一個高潮段落。這是象征著一段美好的旅程，不僅通往天國，也延續(xù)著生命的意義。像畫面中的草一樣，冬日的枯竭，卻是為了春天的新生。死亡不是離別，逝去也不是終結(jié)。這時的情緒已不同于之前的哀怨低沉，悲傷凝重，而是有著不斷前進(jìn)的推動力，影片在此時已不再是簡單地闡述如何面對死亡，而是對未來的暢想。音落，結(jié)尾處輕緩。那是將一切看開，迎接未來的暗喻。
看這部電影的時候我沒有哭，因為我會覺得那是一種失敗。只有真正理解生命意義的人，才會與失去親人的人感同身受，才會同他們一樣悲傷，一同落淚。大概是因為我還沒經(jīng)歷過生離死別，所以自己沒法理解那種刻骨銘心的傷痛吧。
寫這篇文章不是說我已對生命十分了解了。而是在看過這部電影后，自己對生命有了一份思考。生與死是一種在自然，也是一種必然，無法改變。然而，請記住，在生于死之間還有一段旅程，叫做生活。這段旅程美麗與否，精彩與否，都看你的選擇。
點評：這篇讀后感獨具特色，有常規(guī)的概述故事情節(jié)的內(nèi)容，有觀后的感想，也在結(jié)尾將感想深化，但更吸引人的是文章的感想與音樂結(jié)合在一起，準(zhǔn)確地來說，是一篇電影評論。文中對音樂的體悟很細(xì)膩，對生死的議論很深刻。
初三讀后感作文加評語二
合上課本，我眼前不禁浮現(xiàn)出德諾瘦小的身影，是啊，德諾才十歲就因為輸血而染上了世紀(jì)殺手——艾滋病，這是多么可悲啊!
課文主要講了：在德諾十歲那年因輸血染上了艾滋病，伙伴們?nèi)茧x開了他，只有艾迪依然和他玩耍，和他求醫(yī)，伴他走過人生的最后旅程。
什么是友誼?德諾和艾迪給了我們最好的答案。所謂友誼，就是一顆心裝在兩個身體里，它使歡樂倍增，使痛苦減半。友誼是寧神藥，是興奮劑，友誼是大海的燈塔，是沙漠里的綠州。大量的友誼使生命堅強，愛與被愛是人生的最大幸福!
文題“生命的藥方”指的是普通的藥方還是另有所指?我剛讀課文時以為是指那種普通的藥方，其實不然，我錯了，真正的生命藥方指的是友誼!
艾滋病固然可怕，但是艾迪卻不怕這人人避之不及的可怖疾病，是什么力量支持著他?是純潔的友誼!是愛!
德諾染上了艾滋病可以說是不幸的，但他又是幸運的，因為他還有艾迪這個朋友!
在德諾死去后，艾迪與德諾的媽媽結(jié)伴回家，兩人一路無語，到了最后，艾迪才吐出了他的心聲，為他沒能為好朋友找到治療疾病的藥方表示了深深的歉意與自責(zé)。德諾的媽媽的回答讓所有人為之動容，她的兒子死了，她哭了，在這些淚水中包含著傷心的淚水，包含著感動的淚水，更包含著欣慰的淚水!因為艾迪全然不顧艾滋病這可怕的疾病，冒著染上疾病的危險，依然和她的兒子玩耍，讓她的兒子在最后的日子里不再孤獨與寂寞，享有了快樂和愛!
患上艾滋病的德諾就是一片被烏云繚繞的土地，而艾迪就是一縷燦爛的陽光直射他的心田!
讀完全文，我深刻的感受到了“愛”在我們的生活中占據(jù)著何等的地位!
點評：這是一篇優(yōu)秀的讀后感，作者在看完《生命的藥方》之后，留下了深刻的印象，震顫了作者心靈。記憶、親情、堅強，無不打動人心。文章條理清晰，詳略得當(dāng)，富有感染力。
初三讀后感作文加評語三
土地?fù)碛星隁q月，一成不變的是這塊已散裂五洲的世界大地。無論它去到了哪里，它還是留下了它走過的痕跡。正如黃金鄉(xiāng)，雖然它是傳說中出現(xiàn)的繁榮都市，但傳承它的子孫依然相信著祖先的“謊言”。相信著它一直在世上無名的地方。
一位尋弟的男爵，一位報仇的王子相遇在一片瀕臨沙漠死地的草原上，為了各自的目的，一起去了那個與世界隔絕的帝國。王位的爭奪似乎注定是一場戰(zhàn)爭，男爵與他的朋友一位上校感謝那位王子，并助他一臂之力，打贏了那仗。王子感謝他們，便讓那位已活了三百多年的矮小的，臉皮早已全部皺紋的老巫婆帶他們到那已封閉幾百年的所羅門寶藏。那老巫婆帶他們進(jìn)去后，竟然關(guān)上了石門……
在男爵他們回去英國時，卻意外地找到了他弟弟……
親情是寶藏，深埋在我的心旁;友情是寶藏，像一把鋒利的劍插在我們心中;寶藏是寶藏，深藏在無名的大地之上……
大地總有不知名的傳奇，寶藏總有不知心的意義;人們只會重視它們表面的含義，卻不知它們深藏的情趣;寶藏與土地，總是那么依依相惜……
我們的寶藏是我們自己，我們的土地是我們自己。我們的天空由我們撐起，我們做我們自己的上帝。
友情的輕重，對于男人來說，只不過是生命而已。友情的輕重，對于女人來說，只不過是一縷芬芳而已。
大地與寶藏，
友情與親情。
大地的傳奇，
寶藏的意義。
友情的輕重，
親情的無情。
一切只不過，
都在我們的內(nèi)心。
點評：這是一篇初三學(xué)生寫得讀后感，文章就《所羅門寶藏》談了自己的感想，概括簡潔，觀點明確，結(jié)合現(xiàn)實進(jìn)行了闡述，引用了材料恰當(dāng)，結(jié)尾短句表達(dá)了美好的愿望。
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