初中風(fēng)景作文加評(píng)語(yǔ)
初中風(fēng)景作文加評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景作文以其取材范圍廣,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精練,感情真摯,特色鮮明的特點(diǎn),常使初學(xué)者難以下筆,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中風(fēng)景作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
初中風(fēng)景作文加評(píng)語(yǔ)一
一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒(méi)一切,還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮,好象出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航…… 雪是潔凈祥瑞的像征,又向有瑞雪兆豐年的說(shuō)法??裳┮恢痹谖业难劾锸庆o寂的,清涼的,雪中沒(méi)有喧囂,雪中也沒(méi)有迷惑,雪中唯我,享受著這種安靜的同時(shí)也就有了置身紅塵之外的感覺(jué)。 雨張揚(yáng),不分季節(jié),一年之中不知令人會(huì)多生出了幾起惆悵。 雪軟糯,只有在寒冷的冬季才會(huì)飄起,用著一種特殊的方式蕩滌人們?cè)餆┑撵`心。 雪被無(wú)聲地鋪上房頂,玉樹(shù)瓊花悄然地綻滿枝丫,就連路面上那些凌亂的鞋印也被剛剛飄起的雪花遮蓋住了。一切都是那么安靜,雪在悄悄地裝點(diǎn)著大地。 狗搖著尾在絨絨的雪毯上,小心翼翼地踩著梅花。麻雀扇著翅撲愣愣地一起一落,故意拍落翅上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星星的雪花。山丘上的松柏掩在臥雪間,接受著寒冬對(duì)它們的考驗(yàn)。 雪中的景色壯麗無(wú)比,天地之間渾然一色,只能看見(jiàn)一片銀色,好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。 雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。 我愛(ài)白雪,我愛(ài)雪景,我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。
【點(diǎn)評(píng)】本篇寫(xiě)景散文的主題很明確,小作者描繪了雪后的景色并表明了自己的喜愛(ài)之情。語(yǔ)言很生動(dòng),尤其是運(yùn)用小動(dòng)物在雪地上的表現(xiàn),以動(dòng)襯靜,更加突出了雪的純潔無(wú)暇和包容萬(wàn)象。是很不錯(cuò)的習(xí)作!
初中風(fēng)景作文加評(píng)語(yǔ)二
行至江南,所到之處,便是滿滿的水印象;悠遠(yuǎn),舒暢。沒(méi)有黃河的雄厚,沒(méi)有麗江的澄清,只是靜靜地獨(dú)自流著,深遠(yuǎn)著。
上善若水,說(shuō)的便是這江南的水吧。滋哺了江南人的細(xì)膩,水上波紋一圈圈蕩開(kāi),幻化成了無(wú)數(shù)波瀾,印在了河邊人們漂洗的衣服上,于是衣上也便有了波紋。風(fēng)一吹,江南的水便在衣上也靈動(dòng)起來(lái)。突然覺(jué)得江南似乎被濃縮在了這平緩的水中,顯得安適且寧?kù)o。水中是人們談笑的臉,水上是一艘艘古樸的木船,穿過(guò)江南古橋,似乎時(shí)光已然倒流。只剩下一片風(fēng)輕云淡,還有一攤流動(dòng)的水,江南水。
心心念念著湘西的鳳凰古鎮(zhèn),那里的水也一定至善至美,因?yàn)榇浯湟恢笔赝哪莻€(gè)渡口,那江水,是那么的淳樸,美好。這湘西的水陪伴著沈從文,也許只有童年。但他也是念念不忘,以至于后來(lái)他離開(kāi)了湘西,還是寫(xiě)出了不少的文章來(lái)守望著這湘西水。而鳳凰也因?yàn)檫@水,從浩遠(yuǎn)古老中找到了一絲跳脫塵封的生氣。
流經(jīng)都江堰的水必然是幸福的,他們淌過(guò)大禹沉在淤泥的石像,沖刷著這比長(zhǎng)城還要古老的水利工程。手掬一捧水,可親可近。余秋雨先生說(shuō)過(guò),這都江堰幾千年默默地守著大禹,守著這山,這水。固然沒(méi)有長(zhǎng)城恢弘,卻也是靜處慢慢累加著自己的厚重與深沉。因?yàn)橛辛诉@浩瀚的水,無(wú)形中也壯闊了他的雄厚,像一個(gè)神采奕奕的老者,悉數(shù)從他身邊經(jīng)過(guò)的水流,屹立在這一方山水之間。
流水無(wú)疆,幾千年,水漸漸融成了一段歷史。幾處文化,融入了人間冷暖,靜靜地把文化、歷史人情留給他所淌過(guò)的地方,于是便引來(lái)了無(wú)數(shù)旅游者的追尋,他們尋找著被遺落、埋藏的文化,尋找著這千年緘默不言的流水。
【點(diǎn)評(píng)】該作文寫(xiě)得富有歷史文化的厚度,而且豪氣沖天,是一篇視野開(kāi)闊,立意高遠(yuǎn),文采飛揚(yáng)的散文,從中可看出作者熟讀文史的底蘊(yùn),駕馭語(yǔ)言的能力以及善于獨(dú)立思考的個(gè)性。作者構(gòu)思新奇,選材獨(dú)特,開(kāi)篇不俗,意韻深遠(yuǎn)雋永,語(yǔ)言蒼勁有力,詞匯豐富多彩,文筆流暢感人,多處運(yùn)用排比句式,增加了文章的氣勢(shì),情感細(xì)膩真切,謳歌了流水之壯美,蘊(yùn)含著發(fā)人深省的主題,讀來(lái)有一種詩(shī)的韻味,富有激情和感染力。這樣立意的深刻性和新穎性是其他的作文立意難以達(dá)到的,這就說(shuō)明作文的立意要"志當(dāng)存高遠(yuǎn)",惟如此,作文才能顯示出大氣來(lái)。
初中風(fēng)景作文加評(píng)語(yǔ)三
非常繁忙。大清早,人們就已經(jīng)在花園里晨練了,有老人、青年、小孩等等,他們都專心的練著,特別是老人,你可別小看他們,他們雖然頭發(fā)已經(jīng)花白了,可練起來(lái),
腿腳蒼勁有力,手臂能伸能彎,腰部筆挺,做起來(lái),一個(gè)個(gè)動(dòng)作就變得活靈活現(xiàn),一套套做法讓人贊不絕口。公園里還有人在跳繩、練拳等。
路上,人們?cè)诰毩?xí)跑步。瞧,那個(gè)青年跑步的動(dòng)作真標(biāo)準(zhǔn),體力也真好,他兩只手臂來(lái)回?cái)[動(dòng)著,兩只腳一大步一大步跑著,臉上落下來(lái)豆粒大的汗珠,也顧不得擦,他的背心明顯已經(jīng)被汗?jié)裢噶?,兩只手臂也有了許多汗珠。還有許多人在鍛煉身體,他們也累得上氣不接下氣,但還是堅(jiān)持著。
路上也有少年兒童去上學(xué),有的自己走到學(xué)校去,他們背著沉甸甸的書(shū)包,一步步向前邁著,有的騎著自行車去學(xué)校,還有的乘公交車去,爸爸媽媽送去的等。
路上工人們也去上班,有的走路去上班,有的騎自行車去,有的還乘接送車去,你看那個(gè)大肚子經(jīng)理,夾著一個(gè)包,上了公交車,看他得意洋洋的樣子,像千萬(wàn)富翁一樣。
新村的早晨是忙碌的,是讓人們爭(zhēng)分奪秒的。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇完整而又精彩的寫(xiě)景文章,文章開(kāi)篇點(diǎn)題自然引出下文,激發(fā)讀者的閱讀興趣。先后有序,語(yǔ)言質(zhì)樸、流暢地給我們展示了新村早晨的一切美好,主題在結(jié)尾處進(jìn)行了深化。
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