小學(xué)讀后感作文及評(píng)語
說到讀書，很多同學(xué)還是很有興致的，一提到讀后感，大家就靜默了。其實(shí)讀后感也并不難寫，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于讀后感的小學(xué)作文加評(píng)語，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)讀后感作文篇一
鮑佩珍《雨巷中的伊人》打開這本充滿書香和內(nèi)涵的美書，一股清新和寧?kù)o之氣即刻充滿你的鼻翼，這倒與《紅樓夢(mèng)》大不相同，《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)如水草。取出水，即不好，放在水中，好看!戴望舒的詩(shī)，現(xiàn)在的我，該是看不懂的吧!只像李商隱中“只是當(dāng)時(shí)已惘然”所描繪的那樣!戴望舒，那剛強(qiáng)的文字，好像不只是文字，而是多了一份東西，濃厚強(qiáng)烈。時(shí)而捉摸不清、朦朧、含蓄，時(shí)而又明朗、沉摯。終還是明了，還是那份熱愛祖國(guó)，憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對(duì)美好未來的熱烈向往吸引著我向他靠近，去細(xì)嗅那股單純的愛國(guó)氣息?，F(xiàn)在的我，正是在慢慢的細(xì)嗅著吧!夏天的夜晚，初三的學(xué)子們?cè)谄谂沃敲烂畹南抡n鈴聲。“鐺。。。。。”“下課”老師的一聲令下，便是我們的解放。各自手忙腳亂地收拾著書包，或許也不曾知道忘記帶上《評(píng)價(jià)手冊(cè)》這一朋友了吧!拎起書包，便沖向了那門外的一片黑色。驟然間，巨大的雨滴砸在了地上、傘上、頭發(fā)上。。。。撐著紅色的傘，獨(dú)自踩著輕悠的腳步，踏過一個(gè)個(gè)的水坑，走在巷子中。忽地，腦子中閃過一幅雨巷的畫面：1927年的雨在沉痛的吟唱，白色的恐怖在天空中蔓延，讓朦朧的雨顯得格外的凄涼。緩緩地，丁香一樣的姑娘，襲一身紫紗，披一頭秀發(fā)，撐著油紙傘，緩緩地，帶著丁香一樣的顏色，帶著丁香一樣的芬芳，帶著丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨，彷徨在這悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。像夢(mèng)一樣，帶著冷漠，凄涼，惆悵。丁香一樣的姑娘默默地走近，走近，有發(fā)出嘆息，驚嘆為何她會(huì)如此默默行進(jìn)，默默地嘆息。雨巷幽深的氣息夾雜著青石板的翠綠以及舊時(shí)木屋咖啡灰。為此時(shí)的雨巷上空原本昏暗的天空更加抹上一絲幽暗。她像夢(mèng)中飄過一般，靜默地遠(yuǎn)去，到了頹矮的籬墻，走盡在這雨巷。我殊不知已脫口而出：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”多美的詩(shī)啊!是否1928年8月的他也是這么覺得的呢?夜幕再次降臨，獨(dú)自披上青色的外套，走出家門。夏天的夜晚，或是多了一絲燥熱，或是多了一絲清爽與溫暖。。。撥開一堆草窩，幾點(diǎn)亮光突地闖入我的視線，它們慢慢的搖曳在空氣中，輕輕的吟道：“螢火，螢火，給一縷細(xì)細(xì)的光線——夠擔(dān)得起記憶，夠把沉哀來吞咽!”1941年6月26日的他是否也是因看見了它們這些美麗的精靈耳描出了如此美的詩(shī)呢?收拾好心情，披著外套往回走，往回走，只留下一副黑色的畫面，只有那星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光訴述著一夜的寂寞……
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】本文引用了很多材料(故事)，引題自然，但沒有觀點(diǎn)，概括簡(jiǎn)潔但行文很凌亂，需要給文章分段，整理出結(jié)構(gòu)來，結(jié)尾也是草草收?qǐng)觯瑳]有結(jié)尾發(fā)出號(hào)召啊，或提出希望啊。
小學(xué)讀后感作文篇二
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。可以說，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。
愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?!再請(qǐng)回過頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】這是初二學(xué)生寫的一篇優(yōu)秀的讀后感，文章就《愛的教育》談了自己的感想，概括簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確。結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了闡述，引用材料恰當(dāng)準(zhǔn)確，結(jié)尾提出希望。
小學(xué)讀后感作文篇三
輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再有的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……”多么優(yōu)美，多么富于哲理的話語，我一遍又一遍地讀著、讀著……
朱自清真不愧為二十世紀(jì)著名的散文家，他寫這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂?？墒撬匀挥X得自己在白 白地浪費(fèi)時(shí)間，沒有為國(guó)家、為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。
是啊，時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬分。與朱自清相比，真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?課堂上，當(dāng)你與同學(xué)講小話時(shí)，時(shí)間便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走;當(dāng)你上課開小差時(shí)，時(shí)間便從你發(fā)愣的眼前閃過;當(dāng)你和朋友們瘋狂地踢著球，而忘記做作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間便從你奔跑著的腳邊左躲右閃地閃過了;當(dāng)你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時(shí)候，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝……
也許每個(gè)老人都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)自己回首往事的時(shí)候，總會(huì)覺得自己沒有抓住時(shí)間多做一些事，現(xiàn)在老了，想做也做不成了，于是只能發(fā)出一些傷感的感嘆而已。是啊，在看來漫長(zhǎng)的人生道路，其實(shí)也只是白駒過隙，一瞬而已。如果我們不抓住時(shí)間去做一些自己該做的事，那么當(dāng)你有一天面對(duì)鏡子，看到被時(shí)間染過的滿頭白發(fā)的時(shí)候，你才會(huì)覺得自己虛度了年華。
歲月不饒人，再有本事的人也無法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，撐握過硬的本領(lǐng)，將來為國(guó)家，為社會(huì)多做一些有意義的事。也許只有這樣，當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自己是在這世上白白走了一遭。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】這是一篇《匆匆》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，撐握過硬的本領(lǐng)，將來為國(guó)家，為社會(huì)多做一些有意義的事”。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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