二年級(jí)寫景作文加評(píng)語
二年級(jí)寫景作文加評(píng)語
寫景作文是一種以描寫自然景物為主的作文形式、加強(qiáng)小學(xué)生寫景作文的指導(dǎo),有助于幫助學(xué)生掌握寫景方法,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于二年級(jí)寫景作文加評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
二年級(jí)寫景作文加評(píng)語一
今天早晨，我打開窗戶向外看，只見東方的天空露出了一抹淺淺的魚肚皮，蒼白色的金星還在閃著微弱的余光。過了一會(huì)兒，太陽漸漸地從東方冉冉升起。此時(shí)，太陽像箭一樣穿過樹林，霞光照亮了大地的每一個(gè)角落，霎時(shí)間，大地到處都灑滿了那銀白色的光輝。太陽的力量是多么神奇呀!有了它的光芒四射，世界才會(huì)變得這么美麗多彩!
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇描寫“霞光”的文章。小作者巧妙地運(yùn)用了比喻等修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了“霞光”的顏色和形態(tài)，文章語言優(yōu)美，富有文采。文章詳略有致，富有韻味。
二年級(jí)寫景作文加評(píng)語二
我愛秋天的果實(shí)。
我走出家門口去看秋的景色。
先到果園去看。啊!蘋果披上了紅彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫紅的新裝，鴨梨套上了金黃的外衣，還有許多許多的水果呢!
我又來到田野。高梁脹紅了臉，稻子舉起了燃燒的火把，水稻露出了金色的月牙兒。
蘋果、葡萄、鴨梨……一個(gè)一個(gè)地跑進(jìn)了筐里，高梁和稻子們都跳上了車。收獲的人們合不攏嘴，都說今年的收獲一定比去年好。
秋天到處是豐收的景象，是人們歡樂的海洋。我愛秋天，更愛這秋天的果實(shí)。
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章語言活潑、生動(dòng)形象，“蘋果披上了紅彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫紅的新裝，鴨梨套上了金黃的外衣”、“高梁脹紅了臉，稻子舉起了燃燒的火把，水稻露出了金色的月牙兒”等比喻突出了秋天一派豐收的景象，前后對(duì)照，結(jié)構(gòu)合理。
二年級(jí)寫景作文加評(píng)語三
春天的田野真美啊!
柳樹發(fā)芽。桃樹開花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆了出來，像地上插遍了密密的松針。金黃的油菜花一簇簇、一叢叢、一壟壟，一片連著一片，像鋪滿了一地的金子。春風(fēng)一吹菜地里飄起一陣陣濃濃的菜花的香味。引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，在油菜花兒上飛來飛去，久久地不愿離去。
我愛春天的田野!
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇寫景的文章。文章運(yùn)用比喻的修辭手法，如“金黃的油菜花一簇簇、一叢叢、一壟壟，一片連著一片，像鋪滿了一地的金子”，形象地寫出了春天油菜花開放的美麗景象。文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，語句通順，對(duì)于初學(xué)寫作的孩子來說，是一篇優(yōu)秀的作文。
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