關(guān)于愛(ài)心的作文帶評(píng)語(yǔ)
關(guān)于愛(ài)心的作文帶評(píng)語(yǔ)
愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的有關(guān)愛(ài)心的作文加評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于愛(ài)心的作文篇一
倘若世界是一間小屋，愛(ài)心就是讓小屋溫暖的爐火;倘若世界是一艘航船，愛(ài)心就是在黑夜里為它導(dǎo)航的一盞明燈;倘若世界是一幅畫卷，愛(ài)心就是使它絢麗的色彩。
今天晚上，我守在電視機(jī)前觀看了由湖南電視臺(tái)播放的情系大江南賑災(zāi)募捐晚會(huì)。讓我深深地明白愛(ài)是什么。
愛(ài)出于奉獻(xiàn)。你瞧，那一張張凝聚著愛(ài)心的人民幣送到被洪水沖跨的地區(qū);那一箱箱救命的救命的濟(jì)糧，傳到了饑餓的災(zāi)區(qū);那一句句關(guān)切的話語(yǔ)，溫暖了失去親人的痛苦之心。
愛(ài)心的奉獻(xiàn)無(wú)須相識(shí)。在參加抗洪搶險(xiǎn)的解放軍，一遍又一遍地扛起沙袋，不顧自己的生命危險(xiǎn)去搶救災(zāi)民，把災(zāi)民運(yùn)到安全地區(qū)。一名解放軍在救災(zāi)民的時(shí)候遇了大洪水，沖翻了沖鋒舟，無(wú)情地被洪水沖走了。
充滿愛(ài)心的世界，就是那跳動(dòng)著溫暖爐火的小屋;充滿愛(ài)心的世界，就是在航標(biāo)燈的指引下駛進(jìn)寧?kù)o港灣的航船;充滿愛(ài)心世界，就是那擁有絢麗色彩的畫卷。
朋友，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上你的愛(ài)心吧!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：本篇說(shuō)理散文，主旨明確，中心突出，“愛(ài)出于奉獻(xiàn)”立意淺顯而富有豐富的意蘊(yùn)。文章語(yǔ)言風(fēng)格，浪漫而富有激情，多用比喻形象生動(dòng)。場(chǎng)景描繪細(xì)致周到。
關(guān)于愛(ài)心的作文篇二
街上的行人面對(duì)面走過(guò)，他們距離很近。但卻面無(wú)表情。而我，無(wú)論走到哪里，都能感覺(jué)到那一顆和我一起跳動(dòng)的心……
—— 題記
我獨(dú)自一人漫步在林間，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁地照在我身上，那味道暖暖的，很溫馨，我微笑著向每個(gè)路人點(diǎn)頭，他們也微笑著回敬我，他們認(rèn)為我是那樣的開(kāi)朗、陽(yáng)光。
但!你知道嗎?
在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，在外拼命打工的父母，沒(méi)有太多的時(shí)間教育、關(guān)心我，導(dǎo)致我變得沉默寡言，倔強(qiáng)、叛逆甚至發(fā)展到喜歡用武力解決問(wèn)題，直到上四年級(jí)時(shí)遇見(jiàn)了她……
那時(shí)的他已年過(guò)半百，但很精神，她了解我的情況后，并不像其他老師那樣因忙于自己的公務(wù)而對(duì)我漠不關(guān)心。第一次我們四目對(duì)視時(shí)，那種目光，深深地烙在我心里，一輩子也不會(huì)忘記。那是友善，是慈祥，或是憐愛(ài)?心管如此，我還是給她制造了不少麻煩。
那天，她像往常一樣親自收作業(yè)，到我面前時(shí)他俯下身問(wèn)我：“你的作業(yè)呢?”“沒(méi)寫”我輕描淡寫的回答道。“下課到辦公室來(lái)”整整一節(jié)課，我緊張、激動(dòng)，她會(huì)嚴(yán)詞鋒利地吵我嗎?她會(huì)拿板子狠狠地敲我的手心嗎?切!我才不在乎。但我沒(méi)想到的是……
“你是聰明的孩子，不應(yīng)該自我封閉，應(yīng)該給自己和別人一點(diǎn)娛樂(lè)相處的空間，多做一些開(kāi)心、有意義的事，當(dāng)你毫不保留的向別人打開(kāi)心里大門的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界是那樣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香……”
倔強(qiáng)的我第一次在別人面前流淚……
叛逆的我第一次肯用心聽(tīng)老師說(shuō)話……
再后來(lái)，老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，帶著我們一起玩耍，我也慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，成了一個(gè)陽(yáng)光男孩?？梢哉f(shuō)是她教育了我，是她改變了我。
我入初中前，您一句話也不說(shuō)，只是深沉地盯著我們看。我知道您已和我們建立深厚的感情，我知道您有太多太多的不忍，太多太多的不舍……我仔細(xì)盯著您，是的，您老了，滄桑爬遍了你的雙鬢，細(xì)細(xì)的皺紋在你的眼角蕩開(kāi)，你滄桑的聲音訴說(shuō)著你不再年輕，任憑那時(shí)光的匆匆，歲月如梭。那天，您把你的孩子都弄哭了……
風(fēng)輕輕吹起將幾片樹(shù)葉吹離了它自己的“家”，而我卻永待在她的“家”。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：作者用深情的語(yǔ)言講述著“老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，帶著大家一起玩耍”的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，“我微笑著向每個(gè)路人點(diǎn)頭”發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，抒情性很強(qiáng)。
關(guān)于愛(ài)心的作文篇三
夜，是凄的。
風(fēng)，是靜的。
雨，是平和的。
手中攥緊的筆抖動(dòng)著凄美的孤線，傳達(dá)心臟。
失落，傷感，毫不留情一涌而出，留下冰封的心，和散渙濺落的淚紙頁(yè)，我無(wú)力的嗚咽著，生命被打開(kāi)洞穴，關(guān)上洞穴——是封鎖處的黑暗，光明中留下凄美不堪的回憶。
那是黃昏時(shí)分，灰蒙蒙的際空墜淚牛毛細(xì)雨，便欣喜異然的“你”依依不舍春雨潤(rùn)人的心的甜美滋味，無(wú)數(shù)的雨從沒(méi)有盡頭的際空，毅然的墜淚大地，墜淚針眼般的毛孔，赫然的湛入心臟，化為一種美妙的感覺(jué)。
春雨多情，溫暖如陽(yáng)。
當(dāng)“你”邁著含蓄的步履享受這種待遇的時(shí)候，等待的卻是血腥的一幕，如同刺一般的扭曲，痛擊“你”的心臟及眼睛，驚恐掩飾了散發(fā)在空氣內(nèi)的痛吼。
一只血肉模糊的尸體，一只被活活肢解的貓，粘在地面被雨水充沛，腸子被邪惡的掏出，無(wú)情的被扒下皮，四肢血淋淋的被參差不齊的砍斷，“你”驚恐萬(wàn)分的發(fā)現(xiàn)那雙眼睛里幻化萬(wàn)物的只有一種毛然悚骨的恨。
淚，瘋狂的占用了“你”有面頰。
“你”的眼前隱約一位性情狂暴的變態(tài)，在瘋狂的踩著一只死里逃生的貓……隨著“喵……”撕心裂肺的呼喊，無(wú)力的筑起一道血色人性。
久久的冷顫，久久的淚落，……雨肆無(wú)忌憚的呼吼……
畫面中凄楚的女孩手中攥著木板，緊緊的用左手捂著嘴，很小心的支起被支解的尸體，一次又一次劃過(guò)痛楚，成為凄美的結(jié)構(gòu)圖。
小墓在夜幕來(lái)臨時(shí)，模糊不清。
抬起頭，向窗外望去。
夜，是凄的。
風(fēng)，是靜的。
雨，是平和的。
你，是那個(gè)看到如血?dú)堦?yáng)一幕的人，所以請(qǐng)你獻(xiàn)起一份愛(ài)心。
在這個(gè)同樣的雨季里我深深祝福那只貓，把快樂(lè)帶往天堂。
然后深深的呼吸一口氣：
愛(ài)心，愛(ài)心來(lái)自何處——請(qǐng)?jiān)试S我告訴你來(lái)自人性。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：請(qǐng)你獻(xiàn)起一份愛(ài)心，愛(ài)心，愛(ài)心來(lái)自何處——請(qǐng)?jiān)试S我告訴你來(lái)自人性。是文章的主旨，立意深刻，富有豐富的意蘊(yùn)，情感真摯，感情在結(jié)尾處得到了升華，筆淡而情濃。
看過(guò)“關(guān)于愛(ài)心的作文帶評(píng)語(yǔ)”的人還看了：
1.關(guān)于愛(ài)心的作文加評(píng)語(yǔ)
2.關(guān)于愛(ài)的作文評(píng)語(yǔ)大全
3.關(guān)于愛(ài)的作文帶評(píng)語(yǔ)
4.關(guān)愛(ài)的作文帶評(píng)語(yǔ)