觀察作文及教師評語
觀察作文及教師評語
在觀察中，學生可以通過各種感覺多方面去了解和認識世界萬物，并把觀察的過程和結(jié)果寫成作文。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于觀察的作文加教師評語，希望對您有所幫助!
觀察作文篇一
今天，老師給我們帶來一個神秘的魔術(shù)師——胖大海。我仔細地觀察著它。
胖大海既不胖也不大，它比紅棗還小，中間鼓鼓地，越往邊上越尖，像一個橄欖。它的“外套”皺巴巴的，像老奶奶的皺紋。它的顏色是棕褐色的，摸起來硬梆梆的，像石子一樣堅硬。我聞了聞它，有淡淡的中藥味。
“接下來就是見證奇跡的時刻了!”老師說，她打了一杯熱氣騰騰的開水，把胖大海放進杯子里。只見胖大海剛放進熱水時，浮在水面上，表面上聚著一個個小泡泡，就像小魚兒在吐著泡泡;又像一只只小蜜蜂繞在蜂窩旁。接著又看到胖大海的一頭尖角吐出了更大的泡泡，那泡泡可是棕色的!過了一會兒，胖大海的外套“撲哧“裂開了，棕色的“紗裙”打開了!“紗裙張得越來越大，一絲絲、一縷縷，漸漸地把水染成淺棕色，“紗裙變得越來越透明，顏色也越來越淡，原來，這才是它的真面目啊!
又過了一會兒，胖大海變得差不多和杯子一樣大了，好象也越來越重，由原來懸浮在水面上，慢慢地沉了下來，最后，它干脆把沉重的“紗裙”脫下來。呵呵，脫下“紗裙”的胖大海就像一個光頭佬，又輕輕地浮起在水面了。
胖大海真是一個魔術(shù)師啊!老師說，胖大海還能潤喉呢!我偷偷地嘗了一下，嗯，苦苦的，澀澀的!
【簡單評語】這篇日記讀了之后讓人不禁拍手叫絕，作者不僅有敏銳的觀察力，而且妙筆生花。首先調(diào)用各種感官細致入微地描寫了胖大海，接著，作者又用簡練生動的語言詳細描繪了胖大海“變形”的整個過程，如播放動畫般，行文流暢，讓人過目不忘，非常成功。
觀察作文篇二
一天，媽媽拿出兩顆橢圓形的東西給我看，我睜大眼好奇地問：“這是什么呀?”。媽媽說這是胖大海，你看它象什么?”它的樣子像棗核,又像小橄欖球;還像小冬瓜一樣.它的顏色是褐色的。表皮很粗糙，像奶奶臉上的皺紋，又像大樹粗糙的皮，即不美觀，也不漂亮。
媽媽把胖大海放在水龍頭沖了一下，又放進玻璃杯里，倒上開水，胖大海升到杯子最上面，水清澈見底。漸漸地，胖大海開始膨脹，像小烏龜?shù)挠矚ぃ裥◎蝌皆谒镉蝿?，水也變成了淡淡的褐色?/p>
過了一會兒，胖大海變得越來越大，像盛開的牡丹、美麗的菊花，一簇簇的，無數(shù)花瓣圍著在一起爭奇斗艷，它又像柳樹一樣，無數(shù)枝條向下垂著，婀娜多姿;它還像小朋友的肩膀，肩并肩，背靠背，神態(tài)各異，形象萬千。
又過了一會兒，水的顏色越來越深，變成深褐色。胖大海落到了杯子的中間形態(tài)不一，變化多端。，像珊瑚礁群，各種各樣;有的像分叉的鹿角，枝枝丫丫的，有的像在竊竊私語;有的好像擺動著身體把精彩的節(jié)目表演給周圍的“觀眾”們看;還有的像綻開的花朵競相開放,真是美麗極了。胖大海還能治療媽媽、老師的嗓子疼，還能當慢性咽炎等呼吸道疾病，它真是萬能的，我喜歡它。
【簡單評語】文章布局合理，開篇描寫胖大海的外表，然后敘述胖大海泡水的經(jīng)過，敘事條理清楚，語言流暢自然，運用了動作描寫描述了胖大海泡水的整個過程，把胖大海的形象全面地展現(xiàn)在讀者面前，很好。
觀察作文篇三
什么是胖大海?難道是很胖的大海?這個名字可真奇怪，令我感到莫名其妙。
今天，老師發(fā)給我一顆胖大海。原來胖大海是一顆比核桃小一些的東西;它的兩頭尖尖的，身體胖胖的，像一位懷孕的婦女;它的皮皺巴巴的，很硬，上面遍布條紋，像樹皮一樣，粗糙極了。這么小的一個東西為什么叫“胖大海”。
我把胖大海放進杯子里，再往杯子里倒上熱水。胖大海立刻浮了起來，正吐著泡泡呢!泡泡細細的，小小的，跟汽水中冒出的氣泡差不多大小。不一會兒功夫，只聽“叭”的一聲，胖大海一頭裂開了，它的皮卷起來像棗皮似的，露出了細細長長的絨毛，絨毛布滿了細細的黑點，像青蛙的卵。又過了一段時間，他的另一頭也裂開了，吐出向棉絮一樣的肉。漸漸地，肉越脹越大，把皮都包裹住了，成了一團紫菜似的，在水中撐滿了杯子。
我通過查電腦，還知道了：原來胖大海還有清熱、解毒、潤肺、清腸、通便的功效。
啊，神奇的胖大海，我很敬佩你，你雖然外表并不美，但我看到了，你有一種奉獻精神。從中我也悟出了一個道理：只有我們認真觀察，仔細思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
【簡單評語】這篇狀物的文章開啟點題，引起讀者的思考，并從外形、入水后、功效的角度描寫了“胖大海”的特點，文章的結(jié)尾感情也得到了升華“雖然外表并不美，但我看到了，你有一種奉獻精神”，恰當了運用了比喻的修辭手法，是一篇結(jié)構(gòu)比較完整的文章。
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