記一次大掃除作文加評語
生活中，每一件事都需要“團結”。大掃除中的團結更是無處不在。我們可能經(jīng)歷過很多次大掃除，下面是學習啦小編為您整理的關于記一次大掃除的作文和評語，希望對您有所幫助!
記一次大掃除作文篇一
6月18日 星期五 天氣晴
你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢?原來大家在做大掃除。
李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……
老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我說：“你還說什么呢?快讓他們進來吧!”我們幾人進了教室后，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀!你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”接著，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。
點評評語：這篇文章寫了大家在大掃除的故事，通過一系列的細節(jié)描寫，寫出大家打掃時熱火朝天的情景，也寫出了同學們對班集體的熱愛。全文條理清晰，結構完整，但構思不夠新穎，語言平淡，有進步的空間。
記一次大掃除作文篇二
開學前，我們?nèi)嗤瑢W來教室打掃衛(wèi)生。
班主任葉老師給我們分了一下工，我負責擦玻璃窗。我想，我是生活委員，應當挑重活干，就說：“我來拖地板吧。”葉老師摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說：“拖地板我自己來，你還沒有拖把高呢!”說著，她就卷褲腿，挽起袖子干起來。大家也都各就各位行動了。
我端來一盆清水，然后用干凈的抹布浸上水去洗玻璃，洗完后，把抹布里的水擰掉，去擦玻璃上殘留的水。嘿，真干凈!我很高興，外面看看，里面看看，覺得很滿意。正當我得意的時侯，忽然發(fā)現(xiàn)玻璃上出現(xiàn)一條條象帶子一樣的痕跡，而且越來越多，原來沒擦干凈，玻璃上的水一干，就顯露出來了。我又換了一盆清水，把抹布重新洗一洗，再擦一遍。情況有所好轉。但是要想把那些痕跡完完全全去掉，似乎不可能。我發(fā)愁了，心里想，如果媽媽這時在這兒，一定會大吼：“這么大的孩子，連個窗戶都擦不干凈!”
就在我一籌莫展的時侯，一個溫和的聲音從背后傳來：“別著急，慢慢來。”啊，原來是葉老師。她說：“你知道這是什么原因嗎?因為從表面上看，水和抹布都很干凈，實際上仍有許多臟東西在里面，隨著水粘到玻璃上，水一干就在玻璃上留下痕跡。所以，洗過玻璃后，不能用濕抹布去擦，而要用清潔的干抹布去擦。”她邊說邊做，真的，玻璃窗象鏡子一樣亮，一點臟痕也沒有!
我的兩眼一直盯著葉老師的那雙手。我想，這真是一雙有力而玲巧的手!一雙萬能的手!
點評評語：“開學前，我們?nèi)嗤瑢W來教室打掃衛(wèi)生。”直接入題，簡潔明快。“我發(fā)愁了，心里想，如果媽媽這時在這兒，一定會大吼：‘這么大的孩子，連個窗戶都擦不干凈!’”我的心理從側面襯托了老師的寬容、溫和。
記一次大掃除作文篇三
我用清水洗了洗毛巾，坐在沙發(fā)上，喝著飲料放松著我勞累一上午的身體。
快過年了，去了今天，大概還有4天吧，按照傳統(tǒng)，今天是農(nóng)歷臘月二十六日，按照過大年的習俗，今天有“掃塵”。一說掃塵你就不懂了吧!掃塵就是年前的最后一次打掃衛(wèi)生!但是，這一次打掃衛(wèi)生和以前不一樣，這一次是全年中最為徹底的一次，平時打掃不到的陰暗死角，在這一次大掃除中，都要打掃干凈。這不……
一大早，爸爸和往常一樣，起的特別早，但是沒有打游戲，而是早早的做了早飯!我特別吃驚的問著爸爸：“今天太陽怎么打西邊出來了?老爸做一次飯可真不容易啊!”爸爸看了看我，笑了笑說：“難道今天這么重要的日子你不知道?”聽爸爸這么一問，我十分的感到迷惑。“今天是什么重要的日子?”爸爸一聽這話，連忙裝出有學問的樣子說：“告訴你吧，今天是農(nóng)歷臘月二十六，掃塵。”“掃塵”我第一次聽到這個名字。經(jīng)過爸爸的一翻解說。我終于明白掃塵的意思了!于是按照傳統(tǒng)的老規(guī)定，我們很快的吃完飯，準備好工具，開始干活了。我拿著毛巾，來到我的房間，看著我平時的“棲息之地”，有不不敢相信，沒想到它是那么的“衣冠不整”，我決定要讓他從新改頭換面!就先從我的“學習戰(zhàn)場”—書桌開始吧!我來到書桌前，把桌子面上的書和所有的物品“移居”到床上，在把所有的抽屜打開，也把里面和外面的“居民”移居，抽屜的的東西可真是繁榮，就像一個百寶箱!水彩筆、本子、紙、玩具應有盡有全部都擠在這陰暗的抽屜里，為了清理垃圾方便，我采用了爸爸教給我的方法，準備2個大的塑料袋，一個是裝能買廢品的拿到地下室去，另一個是沒有用的垃圾直接扔掉。這個方法可真好用，給我省去了大量處理垃圾的時間。把抽屜里的東西整理完后，到給外表做“美容”了。我拿著一塊毛巾和一盆水，把毛巾放在水中浸泡，在擰干，去擦桌面和抽屜，桌上面和桌下面，抽屜里外，加上抽屜上的走輪，我仔仔細細的用濕毛巾擦了一遍，然后等待著晾干。在晾干的同時，我也不能閑著啊!上面的書架還要等待著我去整理呢。整理書架和整理桌子差不多，也要把里面的“居民”請出來，但和整理桌自相對，可就算是一個超級大工程了。為了節(jié)約時間，我采用一層一層的整理，我決定從上往下來，于是我踩著凳子，把最上層的書移出來，然后程序和前面一樣，用毛巾擦，在上一層晾干的同時，我把下層的書整理出來，等整理完書之后，在把上層的書按左大右小的順序重新放進去，按照這種思路整理書架的時間果然節(jié)約了不少。這時的桌子早就晾干了，我把原來的書籍，按順序放進抽屜里，桌子上!整個房間最最難整理的兩大工程，已經(jīng)整理完成了!剩下的就只有地面和床鋪了。我躺在床上簡單的休息了一下，就拿七掃帚開始掃地，掃完之后整理床鋪，衣服，整整一上午，我終于把我的房間從里到外，完完全全的打掃了一遍!現(xiàn)在重新看我的房間，感覺就像剛剛裝修了一樣。
這兔年的掃塵真有意思，通過這一次大掃塵，我體會到平時的我馬馬虎虎居然把自己的房間都管理的如此之亂，學習成績怎么會提高，所以我要做一個有條理的孩子，成績自然也就提高上去了。
點評評語：本文是一篇敘事的記敘文。文章采用倒敘的手法，用“勞累一上午的身體”引起讀者的閱讀興趣。敘事具體，生動而詳細的敘述,是本文的一大特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素。
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